Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Profesorii
Elevii Părinţii
Obiectivele educaţionale:
- Educarea tinerilor într-un diapazon larg al vieţii cu spirit de creativitate în muncă, a aprecierii adevărului, binelui, frumosului prin
armonizarea educaţiei intelectuale, etice şi fizice.
- Educarea intelectuală a tinerilor, formarea personalităţii, promovarea tinerilor talentaţi, optimizarea procesului de instruire şi
educaţie, formarea la tineri a deprinderilor de a lucra raţional, aplicînd principiile de organizare ştiinţifică a muncii.
Nr.
Acţiuni educative Termenul Responsabil Notă
d/o
1. Elaborarea planului educativ al colegiului pentru anul de studii 2013-2014. 10.09.2013 L.Gonta
2. "Ziua cunoştinţelor". Careu festiv. 01.09.2013 Direcţia
3. Desfăşurarea seminarului metodic pentru diriginţii anului I de studii. 02.09.2013 L.Gonta
4. Şedinţa organizatorică cu diriginţii grupelor înmatriculate la Admiterea 20013. 30.08.2013 L.Gonta
Şedinţe organizatorice ale diriginţilor:
5.1.Catedra „Ecologia si protectia mediului”
5.2. Catedra”Silvicultura si gradinile publice”
5. pînă la 07.09.2013 L.Gonta
5.3. Catedra „Turizm si servicii hoteliere”
5.4.Catedra „Stiinte filologice”
5.5.Catedra „Stiinte exacte”
Verificarea şi confirmarea planurilor educative ale diriginţilor pentru
6. pînă la 10.09.2013 L.Gonta
anul de studii 2013-2014.
Semnarea cu părinţii şi elevii „Acordului cu privire la normele de L.Gonta
7. pînă la 10.09.2013
comportament ai elevilor Colegiului de Ecologie din Chişinău”. Diriginţii
Desfăşurarea adunării organizatorice cu elevii înmatriculaţi în anul de
8. 30 -31.08.2013 Direcţia
învăţămînt 2013-2014.
Verificarea actelor copiilor orfani înmatriculaţi la studii pentru anul de studii L.Gonta
9. pînă la 30.08.2013
2013-2014. Diriginţii
L.Gonta
Pregătirea actelor copiilor orfani şi borderourilor de notare ale grupelor
10. septembrie Şefii de secţii
academice pentru numirea bursei.
Diriginţii
L.Gonta
Adunare organizatorică cu şefii de grupă înmatriculati în anul de studii 2013-
11. septembrie Şefii de secţii
2014. Cunoaşterea cu „Obligaţiunile şefului de grupă”.
Diriginţii
12. Desfăşurarea adunărilor în grupele academice şi determinarea septembrie Diriginţii
obiectivelor pentru anul de studii 2013-20014. Cunoaşterea cu Regulamentul
Consiliul profesoral. Tema „ Aaliza activitatii dirigintilor an.I, in formarea
13. octombrie 2013 L.Gonta
colectivului de elevi in perioada de adaptare”.
Prezentarea raportului activităţii educative desfăşurate în colegiu pentru anul de
14. iunie 2014 L.Gonta
studii 2013-2014.
Numirea diriginţilor în grupele academice. Cunoaşterea cu „Obligaţiunile de L.Gonta
15. pînă la 03.09.2013
serviciu ale diriginţilor”.
L.Gonta
Desfăşurarea adunărilor de părinţi „Totalurile reuşitei şi frecvenţa elevilor în noiembrie 2013
16. Diriginţii
semestrele I-II”. aprilie 2014
Şefii de secţii
17. Informarea părinţilor despre reuşita, frecvenţa, disciplina elevilor. lunar Diriginţii
18. Coordonarea activităţii Senatului elevilor. permanent L.Gonta
Activităţi organizatorice
în căminele colegiului pentru anul de studii 2013-2014
Nr.
Conţinutul Responsabil
d/o
L.Gonta
1. Verificarea actelor elevilor cu statut de copil orfan. Diriginţii
Contabilitatea.
2. Prezentarea la contabilitate a datelor pentru indicarea indemnizaţiilor băneşti copiilor orfani. L.Gonta
L.Gonta
3. Cazarea copiilor orfani în căminele colegiului.
Diriginţii
L.Gonta
4. Prezentarea Consiliului Administrativ actele copiilor orfani pentru numirea bursei
Comisia bursiera.
L.Gonta
5. Prezentarea informaţiei privind reuşita şi frecvenţa persoanelor care tutelează copiii orfani.
Dirigintii
Coordonarea întrebărilor cu Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, Direcţia Municipală L.Gonta
6.
pentru Ocrotirea Copiilor în soluţionarea problemelor copiilor orfani. Dirigintii
Educaţia civică, moral-spirituală
Obiectivul major:
- Educarea conştiinţei naţionale, conştientizării apartenenţei la comunitatea europeană şi mondială, educarea simţului responsabilităţii
pentru destinul ţării, educarea sentimentului civic.
Obiectivele educaţionale:
- Educarea la tineri a spiritului liber care le permite să formuleze independent propuneri şi judecăţi, să fie responsabili de acţiunile lor.
Educarea spiritului civic, bazat pe conştiinţa responsabilităţii pentru viitorul societăţii în care urmează să trăiască.
- Educarea respectului pentru drepturile şi libertăţile omului, educarea spiritului democratic, responsabilităţii civice.
- Educarea tînărului pentru responsabilităţile vieţii într-o societate liberă, în spiritul păcii, toleranţei, egalităţii între sexe şi colaborare
între grupurile etnice, naţionale şi religioase.
- Educarea în spiritul dragostei pentru ţară, plaiului natal, demnităţii naţionale.
- Educarea la tineri a responsabilităţilor indispensabile faţă de comorile naţionale şi valorile umane, educarea sentimentului patriotic.
- Educarea sentimentelor şi valorilor general umane: omenia, bunătatea, munca, onoarea, cinstea, adevărul, credinţa etc.
- Educarea în spiritul mîndriei naţionale şi obligaţiunilor civice fundamentale.
- Educarea în spiritul valorilor naţionale, ca parte indispensabilă a patrimoniului cultural european.
- Educarea atitudinii corecte faţă de valorile spirituale.
- Cunoaşterea şi respectarea valorilor fundamentale ale trecutului istoric naţional şi universal.
- Educarea în spiritul respectării tradiţiilor, datinilor, obiceiurilor popoarelor conlocuitoare din Republica Moldova.
- Formarea unei personalităţi cu un profil moral elevat, în care sunt concentrate majoritatea valorilor caracteristice moralei sociale.
- Formarea noţiunilor şi convingerilor morale, a sentimentelor morale, a deprinderilor şi obişnuinţelor de comportare morală.
- Educarea patriotismului şi respectului faţă de simbolurile de stat.
- Formarea culturii politice, care se exprimă prin prezenţa la elevi a cunoştinţelor de istorie, a diferitor concepţii politice, a priceperii
de a se orienta în sistemul viziunilor şi relaţiilor politice.
Forme, metode şi procedee:
- Convingerea (aprecierea concepţiilor şi comportamentului în discuţie pentru a releva sensul civic-moral).
- Explicarea unor noţiuni morale, a principiilor, a legilor morale.
- Convorbirea (procedeu fundamental, prin care se explică anumite principii şi norme morale), autoaprecierea comportării sale în
colectiv, societate.
- Disputuri, conferinţe, ore educative tematice.
- Desfăşurarea activităţilor privind educaţia pentru democraţie şi drepturile omului, care le permit tinerilor să-şi promoveze
convingerile şi concepţiile.
Catedra stiinte
6. Emisia gazetei dedicate comemorării lui Mihai Eminescu. ianuarie I-III
filologice
Gazeta dedicată Zilei comemorării ostaşilor căzuţi în cel de-al
doilea război mondial, Ziua Europei, cu genericul:
„Peste tot vezi oameni întinşi pe pământ/
Senatul studentesc
7. Unii abia răsuflă/ Alţii-s spre mormânt./ Pământul negru s-a 09.05.2014 I-III
Dirigintii
înroşit/ De sângele acelor luptători/ Care în luptă au murit/
Dar totuşi sunt învingători”.
* Oră educativă „ A vorbi despre cel de-al doilea război aprilie2014 Diriginţii
mondial, înseamnă de a conştientiza preţul Victoriei”.
Profesorii catedrei
*Amenajarea salilor de studii.
25-30.08 I-III
Zagorodniuc
- Spectacol omagiu:”Sfatosul bunic din Humulesti” Tatiana prof.de l.
04.03.14
*Prezentarea activitatii scriitorului romina
-creatii proprii
I-III
-secvente inscenate
-licitatia de idei
- Creanga in desenele studentilor 05.03.14 I-III Profesorii, studentii.
*desene,colaj etc.
I-III Profesorii de
-Activitate în limba franceză.
18.03.14 l.franceza.
Membrii catedrei.
- Vitrina literara „I.Creanga-viata si opera”. (desene, colaj
05.03.14 I-III
etc.)
Obiectivul major:
- Educarea responsabilităţii faţă de lege şi responsabilităţilor sociale.
Obiectivele educaţionale:
- Formarea la tineri a culturii juridice.
- Cunoaşterea tinerilor cu legislaţia în vigoare a Republicii Moldova, cu documentele internaţionale ce vizează drepturile omului.
- Însuşirea unui sistem de noţiuni şi cunoştinţe juridice fundamentale.
- Însuşirea cunoştinţelor despre drepturile şi obligaţiunile omului şi formarea necesităţii de a le realiza în viaţă.
- Formarea cunoştinţelor elementare despre legi şi necesitatea de a le respecta.
Obiectivul major:
- Educarea competenţei profesionale şi capacităţilor manageriale.
Obiectivele educaţionale:
- Educarea tinerilor specialişti care vor putea asigura dezvoltarea procesului de producere la nivel de automatizare, computerizare
bazat pe principiile de organizare ştiinţifică a muncii.
- Însuşirea experienţei avansate, dezvoltării capacităţilor individuale de activitate în sferele materială şi intelectuală.
- Educarea capacităţilor de autodeterminare conştientă şi de autoapreciere obiectivă de către tineri a abilităţilor profesionale şi de
perfecţionare continuă.
- Autoconştientizarea valorii personalităţii tînărului specialist.
- Însuşirea unui sistem de cunoştinţe ştiinţifice profesioniste, cunoaşterea problemelor în domeniul de activitate şi căile de soluţionare.
- Utilizarea cunoştinţelor din domeniul studiat şi aplicarea practică a acestora.
- Educarea principiilor eticii profesionale.
- Dezvoltarea atitudinii cognitiv-creative în domeniul de activitate profesională.
- Implicarea elevilor în desfăşurarea activităţilor cu caracter educativ ce au un impact pozitiv asupra formării viitorului specialist.
- Promovarea modelului generaţiilor de tineret ce au studiat în colegiu şi au devenit specialişti de performanţă.
12
Martie
* Masa rotunda”Tangente intre fizica si matematica” Platon Marcela
Sargarovschi Sergiu
*Expozitia:”Bogatiile Toamnei”
martie Sargarovschi S
*Olimpiada la fizica.matematica si informatica. Platon Marcela
Cimbir Cornelia
*Concursul:”Balul bobocilor” aprilie Dirigintii
septembrie
Educaţia estetică
Obiectivul major:
- Educarea idealurilor şi a perceperii frumosului, estetizarea relaţiilor interpersonale, dezvoltarea sferei emotive a personalităţii prin
intermediul mijloacelor artistice, cunoaşterea cu valorile artistice naţionale şi universale.
Obiectivele educaţionale:
- Educarea capacităţilor şi aptitudinilor spiritual-artistice.
- Educarea respectului faţă de valorile culturii naţionale şi universale. Promovarea tezaurului cultural naţional şi universal.
- Cunoaşterea unor elemente din domeniul artelor.
- Educarea normelor etice de comportare în societate.
- Educarea comportamentului etic adecvat normelor sociale.
- A depista şi promova tineri cu diverse aptitudini artistice spre o dezvoltare a acestora în viitor.
Obiectivul major:
- Educarea concepţiilor pentru un mod de viaţă sănătos, consolidarea dezvoltării biologice a personalităţii umane.
Obiectivele educaţionale:
- Educarea concepţiilor de practicare a culturii fizice şi sportului pe parcursul întregii vieţi..
- Educarea atitudinii conştiente faţă de propria sănătate fizică.
- Educarea aplicării inteligente a regulilor de igienă fizică şi acţiunea corectă privind problemele de sănătate.
- Valorificarea capacităţilor speciale la nivelul activităţilor sportive.
- Educarea voinţei în condiţiile de competitivitate.
14-18.03.14
Spartachiada :
21-25.02.14 I-IV
* Baschet
24-28.01.14
* Volei
15-19.11.13 Profesorii
* Tenis de masă
7 11-15.04.14 Educaţie fizică
* Cros
25-29.04.14
Activitatea secţiilor sportive
* Baschetbol
* Voleibol
Pe parcursul anului
* Tenis de masă
de studii conform Profesorii
* Fotbal
orarului I-IV Educaţie fizică
Educaţia ecologică
Obiectivul major:
- Formarea culturii ecologice orientată spre armonizarea relaţiilor „Om - mediul ambiant”,însuşirea ideilor conceptuale şi promovarea
orientărilor valorice în domeniul ecologiei.
- Educarea principiului responsabilităţii pentru păstrarea mediului natural, important factor pentru sănătatea omului.
Obiectivele educaţionale:
- Elaborarea conceptului "Terra planeta — casa noastră a tuturor".
- Educarea conştientizării necesităţii respectării echilibrului "Om-progres tehnologic-natură".
- Educarea viziunii ştiinţifice asupra universului şi a influenţei omului asupra mediului, formarea competenţelor de activitate
ecologică.
- Educarea responsabilităţii pentru sănătatea proprie şi a celor din jur ca valoare personală şi socială.
- Formarea atitudinii participative privind activitatea de ocrotire a mediului, formarea unui nivel înalt de cultură ecologică.
- Formarea atitudinii valorice faţă de patrimoniul natural al Ţării, formarea eticii ecologice, întemeiată pe motivaţia corespunzătoare
în „cîmpul” moral al personalităţii.
Nr.
Conţinutul Termenii Responsabili Notă
d/o
1. Seminar “Organizarea şi desfăşurarea procesului educativ în colegiu”. septembrie L.Gonta
“Tehnologii educative”. Acordarea ajutorului metodic profesorilor august-
2. L.Gonta
tineri numiţi diriginţi. septembrie
Seminare “Din experienţa activităţii dirigintelui”. Schimb de
3. lunar L.Gonta
experienţă în procesul de activitate a diriginţilor.
pe parcursul
4. Şedinţe cu diriginţii în soluţionarea problemelor organizatorice. L.Gonta
anului
Elaborarea obiectivelor educative în corespundere cu compartimentele
5. cu planul de activitate al diriginţilor (elaborarea tematicii şi întocmirea septembrie L.Gonta
orarului desfăşurării orelor educative demonstrative).
Informarea cadrelor didactice, diriginţilor cu editorialele educative pe parcursul
6. L.Gonta
moderne. anului
Acordarea ajutorului metodic diriginţilor în procesul desfăşurării pe parcursul
7. L.Gonta
procesului educativ. anului
Activităţile extracurriculare cu implementarea programelor naţionale
d/o
1. Programul național de - stabilirea scopurilor „O minte sănătoasă Dirigintii Discuție Elevii anului I de
promovare a pentru dezvoltarea într-un corp sănătos” studiu
modului sănătos de personală;
viață pentru anii de
studii 2007-2015.
2. Programul național de - adoptarea unei „Eu nu sunt o marfă” . Masă rotundă Elevii anului I-IV
prevenire și atitudini conștiente și Reprez. al
combatere a traficului responsabile față de Inspectoratului de
de ființe umane. problema traficului de poliție
ființe umane;
3. Strategia națională de - identificarea efectelor Tinerii împotriva Dirigintii. Discuție Elevii anului I-IV de
prevenire și combatere negative ale mitei; corupției studiu
a corupției.
- atragerea atenției Prevenirea și
elevilor asupra combaterea corupției Senatul studentesc. Masă rotundă Elevii anului II
fenomenului corupției
și îndemnul de a lua
atitudine.
4. Programul național de - aprecierea gradului de Prevenirea HIV/SIDA Catedra Ecologia si Discuție Elevii grupelor
profilaxie și control a risc cu HIV în diverse protectia mediului.
infecției HIV/SIDA și situații de viață;
ITS pe anii 2007-2015.
5. Programul național de „- explicarea „16 zile fara violenta” Senatul studentesc Prezentare Power Point Elevii grupelor
asigurare a egalității importanței egalității (plan aparte) Cat. Stiinte filologice Panou,eseuri
de gen pe anii 2010- genurilor în drepturi, Sefa bibliotecii Masa rotunda
2015. șanse și opțiuni; Cat.Stiinte exacte
Profesori:
Danu Galina
Mereuta Svetlana
- analizarea evoluției Familia-scoala Mereuta Svetlana. Lecție-publica Elevii gr PA-011
conceptului de gen în dragostei si armoniei.
timp și spațiu.
6. Politicile de ocupare a - cunoașterea Angajarea în cîmpul Dirigintii. Discuție ghidată Elevii grupelor
forței de muncă pe anii drepturilor de angajare muncii absolvente.
2007-2015. în cîmpul muncii;
Reprez. ai
Administrației Publice Preconizat
Locale Mese rotunde
Agenți economici
7. Strategia națională - dezvoltarea atitudinii Tricolorul – simbolul Nicolaescu Mariana. Conferință științifică Elevii anului I
pentru tineret. responsabile față de demnității
valorile naționale;
- altoirea dragostei față File din istoria Dirigintii. lunar Toate grupele
de localitatea natală . neamului(exursii,muze
e.)
9. Programul național de - integrarea în Integrarea socială a Toți diriginții Discuție Toate grupele
reabilitare și integrare colectivele de elevi a persoanelor cu
socială a persoanelor persoanelor cu dizabilități
cu dizabilități. dizabilități;
10. Planul de acțiuni - conștientiza-rea Violenta in familie Iordachi M. Masă rotundă
urgente în domeniul rolului familiei în Danu G. Gr-M-021
demografic. societate;
- formarea spiritului Moldova e patria mea Catedra Turism. Serată tematică Grupele de Turism.
patriotic și a dragostei
de țară.
Controlul intern
Nr
Tematica controlului Perioada Responsabil
d/o
L.Gonta
Activitatea dirigintilor anului I in formarea colectivului de elevi in Raport la Consiliul
8. Septembrie/octombrie Dir.adjunct
profesoral
perioada de adaptare/acomodare. Grupul de control
L.Gonta
Raport la Consiliul
9. Analiza conditiilor de trai in caminul Colegiului Septembrie/octombrie Dir.adjunct
administrativ
Grupul de control
L.Gonta
Raport la Sedinta
10. Verificarea completarii agendei dirigintelui. octombrie Dir.adjunct
catedrei Dirigintie
Grupul de control
L.Gonta
Raport la Consiliul
11. Activitatea pedagogilor sociali in camin. noiembrie Dir.adjunct
administrativ
Grupul de control
L.Gonta
Raport la Consiliul
12. Desfasurarea lectiilor de educatia fizica si activitatea sectiilor sportive. decembrie Dir.adjunct
profesoral
Grupul de control
L.Gonta
Dir.adjunct Raport la Consiliul
13. Activitatea educativa a catedrelor decembrie administrativ
L.Gonta
Dir.adjunct Raport la Consiliul
14. Analiza activitatii bibliotecii ianuarie administrativ
L.Gonta
Raport la Consiliul
15. Rolul activitatii cercurilor in realizarea procesului educational. martie Dir.adjunct
profesoral
L.Gonta Raport la Sedinta
16. Activitatea educativa a dirigintilor an II- III. Noiembrie/decembrie Grupul de control catedrei Dirigintie
L.Gonta Raport la Consiliul
17. Organizarea si desfasurarea activitatii extrascolare in Colegiu aprilie Dir.adjunct administrativ
18. Calitatea şi claritatea completării mapei dirigintelui, a catalogului . februarie L.Gonta Raport la Sedinta
Grupul de control catedrei Dirigintie
L.Gonta
Raport la Sedinta
19. Activitatea educative a dirigintilor an.IV Ianuarie/februarie Dir.adjunct
catedrei Dirigintie
Grupul de control
20.
21.
Director adjunct
pentru educaţie L.Gonta