Colegiul Psihologilor din România

Cabinet Individual de Psihologie

Psihopedagogie Specială
Rîpan Anca Ioana
Cod: 1CJ9686
Nr. fisei:

Fișă logopedică

Date personale:
Numele/prenumele copilului...........................-......................................................
Data nașterii.......-..........................................................................................................
Adresă ..........-...............................................................................................................
Școală/grădiniță...............clasa/grupa.........................................
Boli-........................Malformații......................................
Trimiteri la examinari medicale.............................................................

Examen complex
Atitudinea familiei față de dificultățile de limbaj ale copilului- familia are o atitudine
pozitivă, de susținere și încurajare permanentă a logopatului.
Alte persoane cu dificultăți de limbaj în familie.............................................................
Atitudinea copilului față de vorbire- ..........................................

Comportamentul copilului(timiditate exagerată, negativism, nervozitate, iritabilitate,

inapetență verbală, sensibilitate mărită la observațiile celor din jur, frică, neîncredere,
complex de inferioritate, autoizolare, etc)......................................................................
Tip respirație-........................Motricitate generală....................
Starea aparatului fono-articulator:
Auzul bilateral-................................buzele.....................limba(fren)..........................
palatul tare, moale, uvula....................................

Dezvoltarea limbajului
Apariția tulburării-
Cauze –
Vorbirea independentă –
Recitare- .................................cânt:.......................
Povestire liberă – ......................după imagine –
Ritmul vorbirii-........................
Structura gramaticală –......................................................................
 Omisiuni........................inversiuni .......................... înlocuiri ...................
Alte particularități ale vorbirii – ....................................................
Citire – ...............................................
Scriere:copiere- ...................................dictare- .................................
Compunere – ...............................................................

Diagnostic logopedic:

Metode și procedee speciale:

Gimnastica Gimnastica Gimnastica Educarea Educarea

generală- exercitii fonoarticulatorie respiratorie auzului Personalității-
fizice generale - exercitii de - educarea fonematic- prin in scopul
pentru intarirea si gimnastica echilibrului dintre stimularea inlaturarii la
relaxarea muschilor linguala,faciala, inspiratie si perceptiei copii a unor
implicati in actul mandibulara, expiratie fonematice tulburari de conduita
vorbirii velo-palatala si si personalitate
labiala determinata de
tulburarile de limbaj

-jocuri de miscare -umflarea -aburirea unei -imitarea -familiarizarea cu

insotite de vorbire obrajilor oglinzi sunetelor din mediul cabinetului
(imitarea spalatului, -scoaterea si -exclamatii natura
aplaudatul, a retragerea limbii -numaratul pe -pronuntarea -crearea increderii
cantatului la -limba in forma timpul expirului, silabelor simple in posibilitatile
pian,mersul ritmat) de lopata -umflarea opuse( sa-za ;ta- proprii
-stergerea balonului,etc da;pa-ba;ca-ga),
dintilor completarea
cuvintelor,etc.
Etape,metode si procedee specifice Evolutia vorbirii si comportamentul copilului in
timpul corectarii
Emiterea sunetului-demonstratie articulatorie;
Exercitiul articulator,fonator si
ortofonic;comparatia sonora,grafica,sonoro-
grafica;derivarea sunetuluidin sunete apropiate ca
loc si modde articulare din sunete carea apar
primele in ontogeneza
Consolidarea sunetului –exercitiul-coarticulatie
intre silabe, cuvinte, propozitii simple si
dezvoltate, fraze;analiza si sinteza fonetica orala
si scrisa;comparatia sonora ,grafica,sonora
-grafica

Diferentierea sunetului
-exercitiul si comparatia

Automatizarea sunetului – exercitiul oral si scris

de analiza si sinteza
fonematica;compunerea;povestirea;conversatia

Alte observatii: