Jurnalul reflexiv

În unitatea de învățare numărul IV, NATURA ŢĂRII MELE, am intenționat să exersez cu elevii
lectura explicativă, insistând asupra identificării emoțiilor, a sentimentelor și a atitudinilor
exprimate într-un text literar, pe textele-suport „Amurg in Deltaˮ de Ion Pillat și „Oaspetii
primaveriiˮ de Vasile Alecsandri. Un loc important în această unitate a fost ocupat și de
circumstantialul de loc,de timp si de mod.
Ce am obținut?
Elevii au formulat opinii interesante, au argumentat, au identificat ideile,emotiile și sentimentele,
au adecvat mesajul la situația de comunicare, prin selectarea unor cuvinte în funcție de context.
Activitatea pe echipe a avut cel mai mare succes, atât la exercițiile de precizare, cât și la cele de
redactare.
Ce reacții au avut elevii (pozitive, negative)?
Au reacționat pozitiv la mesajul textului avand ca tema natura și au simţit farmecul frumuseţii
sale.
Ce feedback am oferit elevilor?
M-am asigurat că au înțeles bine cerințele și ceea ce li s-a predat, oferindu-le sprjin permanent în
realizarea sarcinilor.
 Ce aș fi putut face mai bine?

As fi putut lucra diferenţiat.

Pe viitor, în măsura aplicabilității, aș dori să folosesc mai multe metode moderne.