SĂPTĂMÂNA : 15.02-19.02.

2021

TEMA PROIECTULUI :

TEMA ANUALĂ DE STUDIU :Cum este, a fost şi va fi pe pământ?

SUBTEMA / TEMA SĂPTĂMÂNALĂ : Prietenii din pădure

DATA/ INTERVALE
ZIUA ORARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Semnătură
7,30 – 8,30 ADP : Deprinderi specifice primirii copiilor; Deprinderi specifice servirii mesei; tranziție: Ascultă ce spun! (joc de
atenție), activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
ALA : Joc liber
8,30 – 10,30 AI: Prietenii din padure(ADP+ALA+ADE)
ADP : Întâlnirea de dimineață: Glasul animalelor din pădure
Tranziție: La ospețe-joc cu text si cant
ALA : B:Citim imagini cu animale sălbatice, JR: De-a îngrijitorii de animale(act educativa), A: 1.Animaluțul
preferat-modelaj, 2.Decupare/ colorare
10,30 – 12,00 ADE : Cunoașterea mediului: Animale din pădure-ldi:
Luni MP: Franklin s-a rătăcit!

ALA : Lupul și oile-joc distractiv

12,00 – 12,30 ADP Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale: „După ce am mâncat , pe mâini m-am spălat!”(deprinderea
de a se spăla pe mâini)

12,30 – 15,30 ADP : Activități de relaxere , activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale”

15,30 – 17,00 ADE (recuperatorii): Curiozități despre animale-lectura educatoarei

ALA :A: Căsuțe pentru animale-cuburi de lemn ADP - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor: La plecare îmi salut colegii și pe doamna educatoare

17,00 - 17,30 Plecarea copiilor acasă

 DATA/ INTERVALE
ZIUA ORARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Semnătură
7,30 – 8,30 ADP : Deprinderi specifice primirii copiilor; Deprinderi specifice îngrijirii jucăriilor; activitate individuală de explorare
a unui subiect de care este interesat copilul,R:”O căciulă, hanorac,/Iarna, cu ele mă îmbrac”(deprinderea de a se
îmbrăca adecvat vremii)ALA : Joc liber
8,30 – 10,30 A i:Poveste din pădure(ADP+ADE+ALA)ADP – Întâlnirea de dimineață:Cum e vremea, mă întreb?
Tranziție:Ursul doarme și visează, ALA B:Ce ști despre urs/vulpe?-discuții libere,A: Personaje din poveste-
desen,
10,30 – 12,00 ADE:Educarea limbajului-,Căsuța din oala-povestea educatoarei, DPM:Ursulețul prin pădure-deplasare pe palme și pe
genunchi-parcurs aplicativ , MP:Franklin și întunericul
ALA: Plimbă iepurașul-joc liniștitor
Marți 12,00 – 12,30 ADP Sunt răcit, strănut întruna,dar la gură eu pun mâna!(deprinderea de a pune mâna la gură când strănută)
12,30 – 15,30 ADP : Activități de relaxere , activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale”
15,30 – 17,00 ADE (recuperatorii ADE:Ed.limbaj: Căsuța din oala-dramatizare, ,ALA:Ș Numără animalele din poveste-joc ex
graficADP : - Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; Deprinderi specifice
plecării acasă a copiilor: La plecare îmi salut colegii și pe doamna educatoare
17,00 - 17,30 Plecarea copiilor acasă
7,30 – 8,30 ADP : Act optionala“Ghici ,ghicitoarea mea-indicatoare rutiere
(ALA – Joc liber
8,30 – 10,30 AI: La plimbare prin pădure (ADP+ALA+ADE)ADP – Întâlnirea de dimineață (Împărtășirea cu ceilalți): Bună
dimineața, prieteni ai animalelor,ALA : A: Pădurea-casa animalelor-pictură, Ș: Labirint
MP: Franklin si vecinii
10,30 – 12,00 ADE :Activitate matem : „ Animale din pădure-jd (număratul in limitele 1-4,asociere număr la cantitate),DEC: A venit
o vulpe-predare cântec,ALA:Hora animalelor-joc distractiv
12,00 – 12,30 ADP Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale: Lingurița folosesc și singurel eu mă hrănesc!
Miercuri (deprinderea de a utiliza tacâmurile la masă)
12,30 – 15,30 ADP : Activități de relaxere , activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale” MP: O
poveste , la culcare , să asculte fiecare!
15,30 – 17,00 ADE (recuperatorii)Act matem: Cât a mâncat vulpea?-joc ex,ALA.JM: macare pentru animale-Mozaic:ADP :
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor: La plecare îmi salut colegii și pe doamna educatoare
17,00 - 17,30 Plecarea copiilor acasă ,
 DATA/ INTERVALE

Semnătură
ZIUA ORARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
7,30 – 8,30 ADP : Deprinderi specifice primirii copiilor; Deprinderi specifice îngrijirii jucăriilor; activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este interesat copilul ALA : Joc liber
8,30 – 10,30 AI: (ADP+ALA+ADE): ÎD:Tainele animalelor
ALA:C: Cabana pădurarului, JM: Alege și grupează animalele
MP:Franklin și noul lui prieten
10,30 – 12,00 ADE : Educație pentru societate:Animalele-prieten sau dusman?-convorbire
ALA:Scăunele muzicale-joc distractiv
12,00 – 12,30 ADP Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale: Lingurița folosesc și singurel eu mă hrănesc!
Joi (deprinderea de a utiliza tacâmurile la masă)
12,30 – 15,30 ADP : Activități de relaxere , activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale” MP: O
poveste , la culcare , să asculte fiecare!
15,30 – 17,00 ADE (recuperatorii) :Educ pt societate: Ce putem face cu pielea animalelor?-discuții libere, ALA : JM:PuzzleADP : -
Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul;
Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor: La plecare îmi salut colegii și pe doamna educatoare
17,00 - 17,30 Plecarea copiilor acasă

7,30 – 8,30 ADP : Deprinderi specifice primirii copiilor; Deprinderi specifice servirii mesei; Tranziție: Ascultă ce spun! (joc de
atenție), activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul, ALA – Joc liber
8,30 – 10,30 AI:Prietenii animalelor (ADP+ALA+ADE)ADP : Întâlnirea de dimineață: Glasul animalelor
Tranziție: Iepurașul neînfricat,sare sare neincetat!(săritura cu desprindere de pe ambele picioare)
ALA : B:Cum îngrijim animalele? ldi, , JM: Găsește-umbra,
10,30 – 12,00 ADE:Activitate art-plastica: Vulpea-îndoire,MP:Franklin și bicicleta
ALA:Vulpea și gâștele-joc distractiv
12,00 – 12,30 ADP Deprinderi specifice servirii mesei și îngrijirii personale: Lingurița folosesc și singurel eu mă hrănesc!
Vineri (deprinderea de a utiliza tacâmurile la masă)
12,30 – 15,30 ADP : Activități de relaxere , activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinaţiilor personale” MP
15,30 – 17,00 ADE (recuperatorii) :Ursul-lipire ALA: JR: De-a veterinarul Activitate individuală de explorare a unui subiect de care
este interesat copilul;
Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor: La plecare îmi salut colegii și pe doamna educatoare
17,00 - 17,30 Plecarea copiilor acasă
DATA / INTERVAL
ZIUA ORAR ACTIVITATEA METODICĂ SEMNĂTURA
Studiu individual
9,30 – 12,30
Elaborare material didactic
Luni 12,30 – 15,30
Precizări metodice cu privire la Activitățile de Cunoașterea mediului
9,30 – 12,30
Precizări metodice cu privire la Activitățile de Cunoașterea mediului
Marți 12,30 – 15,30
Completarea în fișele de progres,întocmirea planificării
9,30 – 12,30
Pregătirea materialului pentru activitate
Miercuri 12,30 – 15,30
Studiu individual metoda piramidei
9,30 – 12,30
Aranjarea portofoliilor copiilor
Joi 12,30 – 15,30
Elaborarea materialului pentru consilierea părinților
9,30 – 12,30
Aranjarea portofoliilor copiilor
Vineri 12,30 – 15,30

ACTIVITATEA DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

Prezentare raport pe semestrul I; Transmiterea rezultatelor obtinute la evaluare continuă
16,30 – 17,30