1. Momentul organizatoric :pregătesc toate instrumentele necesare pentru proiectarea
documentului audio-video, pregătesc planșele pentru pictura elevilor, instrumentele necesare lor. 2. Reactualizarea cunostintelor insusite anterior: as putea sa ii intreb ce filme, documentare au vazut pe subiect. 3. Captarea atentiei: aș putea sa ma imbrac specific sărbatorilor, de ex: să am o căciulă de Moș Crăciun. 4. Anunțarea temei și a obiectivelor : deschid o discuție preliminară în care le explic pe scurt ce vor urmări și ceea ce vor avea de creat. 5. Dirijarea învățarii: aș putea opri videoclipul la momentele importante pentru a clarifica. 6. Fixarea cunoștințelor: îi rog să caute imagini în reviste pentru a face afișul respectiv. 7. Îndrumarea studiului individual: ca temă, i-aș ruga să caute informații diferite de cele din videoclip, de ex: curiozități despre sărbătorile de Crăciun.