Școala

Profesori:
Clasa a V-a VIZAT, DIRECTOR:
An şcolar 2019-2020 VIZAT , Responsabil comisie:

PLANIFICARE ANUALĂ LA EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ

1 oră pe săptămână

SEMESTRUL I SEMESTRUL II

S1 9.09-13.09.2019 S16 13.01-17.01.2020

S2 16.09-20.09.2019 S17 20.01-23.01.2020
S3 23.09-27.09.2019 S18 27.01-31.01.2020
S4 30.09- 4.10.2019 S19 3.02-7.02.2020
S5 7.10-11.10.2019 S20 10.02-14.02.2020
S6 14.10-18.10.2019 S21 17.02-21.02.2020
S7 21.10-25.10.2019 S22 24.02-28.02.2020
S8 28.10-1.11.2019 S23 2.03-6.03.2020
S9 4.11- 8.11.2019 S24 9.03-13.03.2020
Structura anului școlar cuprinde: S1 11.11-15.11.2019 S25 16.03-20.03.2020
162 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). 0
S1 18.11-22.11.2019 S26 23.03-27.03.2020
semestrul I (9 septembrie 2019 – 20 decembrie 2020) şi semestrul al
1
II-lea (13 ianuarie 2020 – 12 iunie 2020). S1 25.11-29.11.2019 S27 30.03-3.04.2020
5 octombrie – Ziua internațională a educației 2
S1 2.12 - 6.12.2019 S28 22.04-24.04.2020
5 iunie – Ziua învățătorului
3
24 ianuarie, 1 Mai, 1 Iunie – zile libere S1 9.12-13.12.2019 S29 27.04-30.04.2020
4
S1 16.12-20.12.2019 S30 4.05-8.05.2020
5
S31 11.05-15.05.2020
S32 18.05-22.05.2020
S33 25.05-29.05.2020
S34 2.06-4.06.2020
 Vizat director,
Unitatea de învățământ:LICEUL TEHNOLOGIC COGEALAC
Disciplina: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE
Nr. de ore/an: 34 ore/an
Nr. de ore/săptămână: o oră/săptămâna Vizat responsabil comisie metodica,
Clasa a V- a A,B
Profesor: APOSTOL BOGDAN
Conform programei școlare aprobată prin O.M. cu nr. 3393/28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICA A MATERIEI LA DISCIPLINA

EDUCATIE TEHNOLOGICA SI APLICATII PRACTICE
AN SCOLAR:2020-2021
CLASA a-V-a

SEMESTRUL I

Domeniul de Unitatea de invatare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptă- Observaţii

conţinut ore mâna
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Procese tehnologice 1 S1 Fisa de lucru
lucrări creative simple pe simple de
baza unei fişe tehnologice cultivarea plantelor
date, selectând materiile – Lucrările de
prime, materialele, unelte/ pregătire a
ustensile/ dispositive/ aparate terenului
adecvate
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii,procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Procese tehnologice 1 S2 Fisa de lucru
lucrări creative simple pe simple de cultivare
baza unei fişe tehnologice plantelor –
date, selectând materiile Semănatul ;
prime, materialele, unelte/ plantatul
ustensile/ dispositive/ aparate
 adecvate
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii,procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Procese tehnologice 2 S3,4
lucrări creative simple pe simple de
baza unei fişe tehnologice cultivarea plantelor
date, selectând materiile – Lucrările de
prime, materialele, unelte/ îngrijire
ustensile/ dispositive/ aparate
adecvate
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii,procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Procese tehnologice 1 S5
lucrări creative simple pe simple de
baza unei fişe tehnologice cultivarea plantelor
date, selectând materiile – Recoltarea
prime, materialele, unelte/
ustensile/ dispositive/ aparate
adecvate
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii, procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
TEHNOLOGII U1 1.2 Identificarea unor date, Elemente de 1 S6
mărimi, relaţii, procese şi tehnologia creşterii
fenomene specifice
animalelor
matematicii şi ştiinţelor în domestice –
realizarea unui produs Hrănirea şi
îngrijirea
TEHNOLOGII U1 1.2 Identificarea unor date, Elemente de 1 S7
mărimi, relaţii, procese şi tehnologia creşterii
 fenomene specifice animalelor de
matematicii şi ştiinţelor în companie –
realizarea unui produs Hrănirea şi
îngrijirea
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Tehnologii de 1 S8
lucrări creative simple pe preparare a hranei
baza unei fişe tehnologice (gastronomie) –
date, selectând materiile Bucătăria:
prime, materialele, unelte/ vase,ustensile,
ustensile/ dispositive/ aparate dispozitive,
adecvate aparate, factori de
confort
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Tehnologii de 1 S9
lucrări creative simple pe preparare a hranei
baza unei fişe tehnologice (gastronomie) –
date, selectând materiile Prepararea hranei
prime, materialele, unelte/ şi servirea mesei.
ustensile/ dispositive/ aparate Conservarea
adecvate alimentelor
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății

TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Tehnologii de 1 S9

lucrări creative simple pe preparare a hranei
baza unei fişe tehnologice (gastronomie) –
date, selectând materiile Tehnologii
prime, materialele, unelte/ tradiţionale şi
ustensile/ dispositive/ aparate moderne de
adecvate preparare a
alimentelor
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii, procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
1.3 Analizarea produselor pe
 baza unor criterii stabilite de
comun acord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
TEHNOLOGII U1 1.1 Executarea unor produse/ Recapitulare/ 1 S10
lucrări creative simple pe Evaluare
baza unei fişe tehnologice
date, selectând materiile
prime, materialele, unelte/
ustensile/ dispositive/ aparate
adecvate
1.2 Identificarea unor date,
mărimi, relaţii, procese şi
fenomene specifice
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
1.3 Analizarea produselor pe
baza unor criterii stabilite de
comun acord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
DESIGN U2 1.2 Identificarea unor date, Elemente de desen 2 S11,12
mărimi, relaţii, procese şi geometric
fenomene specifice
(trasarea/construir
matematicii şi ştiinţelor în ea de drepte
realizarea unui produs paralele,
perpendiculare,
unghiuri,
poligoane, cercul) –
Elemente de desen
geometric
DESIGN U2 1.2 Identificarea unor date, Elemente de desen 1 S13
mărimi, relaţii, procese şi geometric
fenomene specifice (trasarea/construir
 matematicii şi ştiinţelor în ea de drepte
realizarea unui produs paralele,
perpendiculare,
unghiuri,
poligoane, cercul) –
Elemente de
peisagistică
DESIGN U2 1.2 Identificarea unor date, Elemente de desen 2 S14,15
mărimi, relaţii, procese şi geometric
fenomene specifice (trasarea/construir
matematicii şi ştiinţelor în ea de drepte
realizarea unui produs paralele,
perpendiculare,
unghiuri,
poligoane, cercul) –
Aranjamente
florale
DESIGN U2 1.2 Identificarea unor date, Elemente de desen 1 S16
mărimi, relaţii, procese şi geometric
fenomene specifice (trasarea/construir
matematicii şi ştiinţelor în ea de drepte
realizarea unui produs paralele,
1.3 Analizarea produselor pe perpendiculare,
baza unor criterii stabilite de unghiuri,
comun accord poligoane, cercul) –
Aranjarea şi
decorarea mesei
DESIGN U2 2.2 Selectarea produselor și a Elemente de desen 1 S17
tehnologiilor din perspectiva geometric
păstrării calității mediului și a (trasarea/construir
sănătății ea de drepte
3.2 Manifestarea abilităţii de paralele,
a lucra individual şi în echipe perpendiculare,
pentru rezolvarea unor unghiuri,
probleme poligoane, cercul) –
Realizarea
ambalajelor
produselor
 alimentare

SEMESTRUL AL II-LEA

DESIGN U2 1.2 Identificarea unor date, Recapitulare/ 1 S18

mărimi, relaţii, procese şi Evaluare din
fenomene specifice semestrul I.
matematicii şi ştiinţelor în
realizarea unui produs
1.3 Analizarea produselor pe
baza unor criterii stabilite de
comun accord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
3.2 Manifestarea abilităţii de
a lucra individual şi în echipe
pentru rezolvarea unor
probleme
CALITATE, U3 1.2 Identificarea unor date, Calitatea 1 S19
ECONOMIE ŞI mărimi, relaţii, procese şi produselor
ANTREPRENO fenomene specifice alimentare –
RIAT matematicii şi ştiinţelor în Proprietăţi
realizarea unui produs oraganoleptice
1.3 Analizarea produselor pe
baza unor criterii stabilite de
comun accord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății

CALITATE, U3 1.2 Identificarea unor date, Calitatea 1 S20

ECONOMIE ŞI mărimi, relaţii, procese şi produselor
ANTREPRENO fenomene specifice alimentare –
 RIAT matematicii şi ştiinţelor în Valoarea nutritive,
realizarea unui produs energetică şi
1.3 Analizarea produselor pe estetică
baza unor criterii stabilite de
comun accord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
CALITATE, U3 1.2 Identificarea unor date, Calitatea 1 S21
ECONOMIE ŞI mărimi, relaţii, procese şi produselor
ANTREPRENO fenomene specifice alimentare –
RIAT matematicii şi ştiinţelor în Calitatea seviciilor
realizarea unui produs din alimentaţie
1.3 Analizarea produselor pe
baza unor criterii stabilite de
comun accord
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
CALITATE, U3 3.2 Manifestarea abilităţii de Calitatea 1 S22
ECONOMIE ŞI a lucra individual şi în echipe produselor
ANTREPRENO pentru rezolvarea unor alimentare –
RIAT probleme Protecţia
consumatorului
CALITATE, U3 2.1 Argumentarea utilizării Calitatea 1 S23
ECONOMIE ŞI normelor de igienă, a produselor
ANTREPRENO măsurilor de sănătate și alimentare –
RIAT securitate în muncă, de Norme de igienă în
prevenire și stingere a creşterea
incendiilor, specifice animalelor şi
condițiilor reale de muncă prepararea hranei
2.2 Selectarea produselor și a
tehnologiilor din perspectiva
păstrării calității mediului și a
sănătății
CALITATE, U3 1.3 Analizarea produselor pe Calitatea 1 S24
ECONOMIE ŞI baza unor criterii stabilite de produselor
ANTREPRENO comun accord alimentare –
RIAT 3.2 Manifestarea abilităţii de Promovarea şi
a lucra individual şi în echipe valorificarea
pentru rezolvarea unor producţiei vegetale,
probleme animaliere,
produselor
alimentare
DEZVOLTARE U4 1.2 Identificarea unor date, Factori de mediu 1 S25
DURABILĂ mărimi, relaţii, procese şi care influenţează
fenomene specifice cultivarea
matematicii şi ştiinţelor în plantelor, creşterea
realizarea unui produs animalelor,
2.2 Selectarea produselor și a prelucrarea,
tehnologiilor din perspectiva transportul şi
păstrării calității mediului și a depozitarea
sănătății produselor
alimentare
DEZVOLTARE U4 2.2 Selectarea produselor și a Alimentația 1 S26
DURABILĂ tehnologiilor din perspectiva omului,
păstrării calității mediului și a satisfacerea nevoii
sănătății de hrană,
alimentaţia
echilibrată –
Alimente de origine
minerală, vegetală,
animală
DEZVOLTARE U4 1.2 Identificarea unor date, Alimentația 1 S27
DURABILĂ mărimi, relaţii, procese şi omului,
fenomene specifice satisfacerea nevoii
matematicii şi ştiinţelor în de hrană,
realizarea unui produs alimentaţia
1.3 Analizarea produselor pe echilibrată –
baza unor criterii stabilite de Alcătuirea
comun accord meniurilor. Criterii
de întocmire.
Obiceiurile
alimentare ale
 elevilor
DEZVOLTARE U4 1.2 Identificarea unor date, Alimentația 1 S28
DURABILĂ mărimi, relaţii, procese şi omului,
fenomene specifice satisfacerea nevoii
matematicii şi ştiinţelor în de hrană,
realizarea unui produs alimentaţia
2.2 Selectarea produselor și a echilibrată –
tehnologiilor din perspectiva Producţia şi
păstrării calității mediului și a etichetarea
sănătății produselor
ecologice şi rolul
acestora în
asigurarea sănătăţii
DEZVOLTARE U4 2.1 Argumentarea utilizării Alimentația 1 S29
DURABILĂ normelor de igienă, a omului,
măsurilor de sănătate și satisfacerea nevoii
securitate în muncă, de de hrană,
prevenire și stingere a alimentaţia
incendiilor, specifice echilibrată –
condițiilor reale de muncă Norme specifice de
securitate şi
sănătate în muncă
DEZVOLTARE U4 1.2-2.2 Recapitulare/ 1 S30
DURABILĂ Evaluare
ACTIVITĂŢI/ U5 3.1 Identificarea unor modele Activităţi, ocupaţii 1 S31
OCUPAŢII/ de profesionişti în domeniile şi meserii
MESERII explorate
ACTIVITĂŢI/ U5 3.1 Identificarea unor modele Domeniul – 1 S32
OCUPAŢII/ de profesionişti în domeniile cultivarea plantelor
MESERII explorate
ACTIVITĂŢI/ U5 Domeniul – 1 S33
OCUPAŢII/ 3.1 Identificarea unor modele prepararea şi
MESERII de profesionişti în domeniile servirea
explorate alimentelor
Recapitulare finală 1 S34
MENTIUNI:
La fiecare parcurs a unitatii de invatare se va aplica fise de lucru.
La fiecare set de unitati de invatare se va aplica test formativ,sumativ.
La fiecare final de semestru se va aplica test de evaluare.