PROIECT DE ACTIVITATE

Aria curriculara: Arte

Disciplina: Educatie plastica
Data: 07.12.2018
Clasa: a IX-a B
Unitatea de invatare: Compoziţii
Titlul activitatii: „Gheata lui Mos Nicolae”
Tipul activitatii: Formare de priceperi şi deprinderi

OBIECTIV CADRU:
2.Utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru şi a unor tehnici specifice artelor plastice
3.Realizarea unor activităţi artistice şi concretizarea lor în plan comunicaţional
4.Dezvoltarea simţului estetic şi a capacităţii de apreciere a activităţii artistice

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
2.1 Manipularea corectă a instrumentelor şi materialelor utilizate în activităţile artistice
2.2 Dezvoltarea gesturilor plastice în scopul însuşirii unor tehnici de lucru şi a unor elemente de limbaj
plastic
3.3 Realizarea unor compoziţii colective pe o temă dată
4.1 Descrierea lucrărilor realizate
4.2 Interpretarea şi aprecierea propriei lucrări
4.3 Interpretarea lucrărilor celorlalţi (colegi, realizatorul model etc.)

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

Obiective cognitive:
OC1. Sa identifice materialele primite pe mesute;
OC2. Sa realizeze cu ajutorul pensonului pata de culoare,respectiv ,cu ajutorul degetului aratator puncte
pe suprafata de hîrtie;
OC3. Sa descrie plansa prezentata drept model.

Obiective motrice:
OM1. Sa picteze ghetuta respectînd indicatiile date;
OM2. Sa mînuiasca corect materialele.

Obiective afective:
OA1. Sa participe activ ,constient si afectiv în activitatea desfasurata

RESURSE:

Bibliografice:
Curriculum naţional, Programe şcolare, Bucureşti,1998
Gheorghe Dumitriu, Proiectarea şi modelarea activităţilor didactice, Bacău, 1997

Metodologice
Strategia educational terapeutica: Formare de priceperi şi deprinderi
Metode si procedee: Explicatia, demonstraţia, conversaţia, exerciţiul, turul galeriei
Mijloace didactice: Plansa model,acuarele ,pahare cu apa ,servetele,foi de încercare,panou de expunere a
lucrarilor,cd cu muzica pentru copii,foaia de desen pe care este conturata ghetuta
Temporale: 45 minute

Umane: elevii şi profesorul.

FORME DE ORGANIZARE: Frontala, individual, pe grupe

FORME DE EVALUARE: Autoevaluare, aprecieri verbale, evaluare

LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de clasă.

 DESFASURAREA LECTIEI:
Etapele Ob. Conţinutul invatarii Strategii didactice Forme de
activităţii Op. evaluare
Activitatea educatorului Activitatea elevilor Metode Mijloace Forme de
organizare
1. Moment OA1 Voi asigura conditiile necesare pentru buna Elevii sunt atenti la Explicatia Frontala
organizatoric desfasurare a activitatii: aerisirea salii de explicatii.
1min grupa,pregatirea materialului pentru
activitate,imprimarea unei tinute corecte.
2. Captarea OA1 Dragi copii,zilele acestea va spuneam ca Elevii ascultă cu Demonstraţia Frontala Aprecieri
atenţiei Mos Nicolae aduce iarna la noi. Sarbatoarea atenţie Conversaţia verbale
4 min Sfîntul Nicolae este asteptata de cei mici si de
cei mari cu placere .Ea ne introduce în
atmosfera iernii copilariei noastre ,cu aromele
îmbietoare ale primelor portocale.
Mos Nicolae este prietenul si ocrotitorul
copiilor buni si cuminti.Stim precis ca el vine la
copiii cuminti cu multe daruri ,iar la copiii
obraznici le aduce cadou o nuielusa.Pentru
aceasta trebuie sa ne pregatim din timp ,sa fim
siguri ca va veni.
3.Anunţarea OA1 Azi ,la activitatea de educatie plastica vom Elevii ascultă cu Conversaţia Frontala Aprecieri
temei şi a realiza cu ajutorul pensonului si a degetului atenţie Explicaţia verbale
obiectivelor aratator punctul ,respectiv pata de culoare pe
2 min suprafata de hîrtie conturata; vom colora
„Gheata lui Mos Nicolae”care ne va aduce la
sfîrsitul activitatii daruri,Trebuie sa coloram
ghetuta dupa indicatiile date,sa mînuim corect
materialele si sa lucram ordonat si curat. Voi
prezenta plansa model.
4. Desfăşurarea OA1 Prezint elevilor plansa model. Elevii ascultă cu Explicaţia Plansa Individual Aprecierea
activităţii OC1 Elevii observa ghetuta ,culoarea ei,cum este atenţie Conversaţia model Pe grupe verbală
OC2 decorata si ce culori sunt pictate pe ea.Ce culore Exerciţiul Acuarele Autoevaluare
30 min OC3 au stelutele? (galben) Ce culoare are caciulita? Pahare cu
OM1 (rosie) Ce culoare are cutia de cadouri? apa
 OM2 (albastru)Dar nuielusa? (rosu)Cînd am mai Servetele
pictat noi ,copii,si am folosit aceste culori?(Am Foi de
pictat saptamîna trecuta steagul tarii noastre si încercare
am folosit rosul,galben si albastru) Panou de
Am mai învatat atunci ca aceste culori se expunere a
numesc culori de baza sau principale.Prin lucrarilor
combinarea lor ,doua cîte doua putem obtine Foaia de
mai multe culori .Daca va mai amintiti ,cînd am desen pe
colorat o frunza la o alta activitate,am obtinut care este
culoarea verde prin combinarea a doua conturata
culori.Care sunt acele culori?(albastru si ghetuta
galben) Elevii coloreaza dupa
Voi explica procedeul de lucru: Vom colora cerinta
mai întîi cadourile din ghetute cu pensonul,
respectînd culoarea de pe modelul afisat la
tabla,fara sa trecem peste contur,apoi vom
colora interiorul ghetutei cu degetul
aratator.Vom înmuia degetul în culoare si vom
aplica culoarea apoi pe ghetuta.
Vom face cîteva exercitii pentru încalzirea
mîinilor(strîngem si desfacem pumnii,
ploaia,lupta cocosilor,spalam batistuta,o
stoarcem).
5. Evaluarea OA1 Propun elevilor un exerciţiu de autoevaluare. Conversaţia Frontală Aprecieri
3 min Aplaudăm elevii care au respectat etepele și Turul galeriei verbale
s-au încadrat în timp. Evaluare
Lucrările vor fi expuse, pentru a putea fi ușor Autoevaluare
vizualizate.

5. Verificarea OA1 Elevii vor colinda ,,Deschide ușa Elevii rezolva cerinta Conversaţia Cd cu Frontală Aprecieri
realizarii creștine”, ,,Colinde, colinde” Explicaţia muzica Individuală verbale
obiectivelor Aţi fost harnici, precis că și moșul este foarte pentru
5 min mândru de voi, deci sa dezlegăm și ultimul copii
noduleț de la săculeț pentru a vedea surpriza
moșului (copiii își împart darurile)
Copiii îi multumesc moșului.