U 9: ,,Povești adevărate”

Perioada( XXVII,XXVIII,XXIX săptămâni): 17.05.-04.06.2021

Săptămâna XXVI: 17.05.-21.05.2021

Ziua Disciplina Competenţe Detalii de conţinut Activităţi integrate/discipline Resurse Evaluare

specifice materiale/forme de
organizare
Luni, DP DP Ce știu despre -activități principale, unelte/ Materiale: auxiliar, fișe de Observarea
17.05.2021 1.1; 2.2 meserii? instrumente, loc de desfășurare lucru, planșe didactice sistematică
2.3, 3.1, 3.2, Activități principale, -denumiri are locurilor în care se Procedurale: conversația, individuală și
3.3 unelte/ instrumente, loc desfășoară activități profesionale explicația, joc de rol colectivă,
AVAP – 1.1 de desfășurare (bibliotecă, școală, cofetărie etc.) Organizare: aprecieri verbale
-realizarea unui colaj despre cea frontal,individual
mai interesantă meserie
Joc didactic: „Ghicește meseria!
CLR CLR Sunetul și grupul de -recunoașterea grupului de litere Materiale: manualul Observarea
(2 ore) 1.1. litere ,,chi/Chi”de chi într-o înșiruire de litere și tipărit, texte-suport din sistematică
1.2. tipar/mână grupuri de litere manual, auxliarul didactic, individuală și
2.1. Text-suport: -exercitii de distingere a sunetului fișe de lucru,caiet tip I colectivă,
2.2. Strămoșii noștri initial al unui cuvant- nume; Procedurale: explicaţia, aprecieri verbale
2.3. -identificarea situatiilor in care metoda fonetica analitico-
3.1. avem nevoie de litera mare si sintetica,conversaţia,
4.1. stabilirea pozitiei initiale a exercițiul, procedee de
MEM acesteia in cadrul cuvintelor; citire activă, selectivă,
MM -exersarea comunicării orale conştientă, expresivă
pornind de la observarea Organizare:
ilustrației din manual frontal,individual
-formularea propozitiilor dupa
-imaginea centrala;
-ex. de citire a cuvintelor,
propozitiilor, textului
-discuții pe marginea textului
-formulare de întrebări și
răspunsuri
 -observarea scrierii grupului de
litere chi: litere componente,
-scrierea pe liniatura tip I: grupul
de litere chi, silabe, cuvinte, prop.
-scrierea unor cuvinte ilustrate:
cuvinte încrucișate
-observarea pronunțării, scrierii și
citirii grupului de litere chi/chi,
separat și în cuvinte ilustrate,
despărțite în silabe
scrierea pe liniatura tip i: grupul
de litere chi, cuvinte, prop.
-copiere, transcriere, dictare:
litere, cuvinte, propoziții

Ed.fizică

Marți, CLR CLR Ne jucăm și așa noi -Citirea unui text: în lanț, selectiv, Materiale: manualul Observarea
18.05.2021 (2 ore) 1.1. învățăm pe roluri tipărit, texte-suport din sistematică
1.2. -Citirea unor cuvinte manual, auxliarul didactic, individuală și
2.1. -Completarea în casetă cu silaba fișe de lucru,caiet tip I colectivă,
2.2. care lipsește; Procedurale: explicaţia, aprecieri verbale
2.3. -Identificarea unor cuvinte care metoda fonetica analitico-
3.1. au aceeași formă și înțeles diferit; sintetica,conversaţia,
4.1. -Formularea de răspunsuri la exercițiul, procedee de
întrebări; citire activă, selectivă,
-Identificarea greșelilor și corectă conştientă, expresivă
a unor cuvinte date Organizare:
frontal,individual
MEM MEM Recapitulare -calcularea unor sume şi a unor Materiale: manualul , Observarea
1.3.,1.4. diferenţe Caietul de lucru – sistematică
1.5,1.6. -verbalizarea modului de Sinapsis, instrumente de individuală și
3.2.,4.1. rezolvare a unor probleme scris/colorat, caietul de colectivă,
4.2., 5.1. -asocierea rezolvării unei matematică aprecieri verbale
5.2. 6.1. probleme cu o reprezentare Procedurale: explicaţia,
AVAP grafică/desen conversaţia, exercițiul,
2.2 -rezolvarea unor situaţii problematizarea
problematice reale prin utilizarea Organizare:
operaţiilor de adunare şi scădere frontal,individual
 în concentrul 0-100
-compunerea şi rezolvarea unor
probleme pornind de la operaţii
date
-utilizarea terminologiei
specifice: descăzut, scăzător,
diferenţă
Lumea lui Mate-desen
MM MM Timbru vocal / -exerciţii de emisie; Resurse materiale: Observarea
1.3,1.5 instrumental -exerciţii de încăzire a vocii; casetofon, cd-uri, laptop sistematică
1.6,2.1 ,,Moara” de Corneliu -exerciţii ritmice; Resurse procedurale: individuală și
AVAP Mereş -învăţarea cântecului ,,Moara” de conversația, explicația, colectivă,
2.2 Corneliu Mereş; Forme de organizare a aprecieri verbale
-interpretarea cântecului cu colectivului:
mişcări potrivite; individuală,pe grup
-exerciții de interpretare a unui
fragment încet, mediu şi tare;
-exerciții-joc de interpretare cu
acompaniament
Miercuri, CLR Sunetele cs / gz şi -identificarea sunetelor cs, gz în Materiale: manualul Observarea
19.05.2021 (2 ore) literele (de tipar şi de silabe şi în cuvinte; tipărit, texte-suport din sistematică
mână): x/ X - exemplificarea unor cuvinte ce manual, auxliarul didactic, individuală și
conţin sunetul cs / gz; fișe de lucru,caiet tip I colectivă,
Exerciţii de citire - asocierea sunetelor cs / gz cu Procedurale: explicaţia, aprecieri verbale
,,Examenul” literele x / X; metoda fonetica analitico-
- formulare de enunțuri folosind sintetica,conversaţia,
cuvinte date; exercițiul, procedee de
- citirea silabelor, cuvintelor, citire activă, selectivă,
propoziţiilor conştientă, expresivă
Organizare:
frontal,individual
Religie

MEM Evaluare Rezolvarea itemilor din fișa de Fișe de evaluare Probă scrisă
evaluare

Joi, CLR CLR ,,Hainele cele noi ale -audierea povestii; ,,Lecturi de vacanță” Observarea
20.05.2021 (lectură) 2,3; 3.1; împăratului”-adaptare -povestirea pe fragmente scurte; -clasa I,ed.Elicart sistematică
3.2; 4.1 dupăun basm de -repovestire dupa imagini; Fișe de lucru individuală și
AVAP H.Ch.Andersen -explicarea cuvintelor si colectivă,
expresiilor necunoscute; aprecieri verbale
-colorare planşă didactică cu o
imagine reprezentativă din text;
MEM MEM Noţiuni de geometrie -selectarea figurilor geometrice Materiale: manualul , Observarea
2.1 cunoscute dintre alte forme plane Caietul de lucru – sistematică
2.2 Orientare spaţială şi -descrierea verbală a figurilor Sinapsis, instrumente de individuală și
AVAP localizări în spaţiu geometrice întâlnite scris/colorat, caietul de colectivă,
-localizarea diferitelor obiective matematică aprecieri verbale
în spaţiu Procedurale: explicaţia,
Tablou-Jucăria preferată conversaţia, exercițiul,
problematizarea
Organizare:
frontal,individual

MM MM Procedee armonico- -audierea unor cântece pentru Resurse materiale: Observarea

1.3,1.5 polifonice(solist-cor, copii. casetofon, cd-uri, laptop sistematică
1.6,2.1 grupe alternative) -exerciţii de identificare a Resurse procedurale: individuală și
AVAP solistului şi a corului din conversația, explicația, colectivă,
2.2 Cantec de primăvară cântecele audiate. Forme de organizare a aprecieri verbale
„Mii de albine!” -exerciţii de învăţare a cântecului colectivului:
„Mii de albine”. individuală,pe grup
-exerciţii de intonare a cântecului:
solist-cor, grupe alternative.
Colorare după cod, decorare
Ed.fizică

Vineri, MEM MEM Forme plane: pătrat, -identificarea şi denumirea Materiale: manualul , Observarea
21.05.2021 2.1 dreptunghi, triunghi, figurilor geometrice  plane: Caietul de lucru – sistematică
2.2 cerc dreptunghi, pătrat, triunghi, cerc Sinapsis, instrumente de individuală și
AVAP -recunoaşterea formei obiectelor scris/colorat, caietul de colectivă,
din mediul înconjurător matematică aprecieri verbale
-selectarea figurilor geometrice Procedurale: explicaţia,
cunoscute dintre alte forme plane conversaţia, exercițiul,
-descrierea verbală a figurilor problematizarea
geometrice întâlnite Organizare:
-desenarea formelor plane cu frontal,individual
 şablon şi/sau mâna liberă
-decuparea unor figuri desenate
identificarea interiorului şi
exteriorului unei figuri
geometrice
-Desen la alegere realizat din
figuri geometrice
AVAP 1.1,1.2, Modelaj /Colaj -Prezentarea florilor de primăvară Materiale:plastilină, Aprecieri verbale
(2 ore) 1.3,2.1, ,,Flori de primăvară” preferate. hartie colorată,lipici, individuale şi
2.2,2.3 -Exerciţii de decupare şi lipire, foarfece colective
MM pentru a obţine un buchet de flori. Procedurale: explicaţia, Expunerea
-Expunerea lucrărilor realizate. conversaţia, exercițiul, lucrarilor
Audiție muzicală problematizarea
Organizare: individual
Lb.
engleză