Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Morala unei
societăţi (sau universităţi) este un ansamblu de reguli care Coordonează membrii acelei universităţi –
membri care au de obicei interese diferite, Chiar divergente – spre atingerea unor ţeluri comune
majore în aşa fel încât: să nu-şi facă Rău unii altora; să-şi asigure o viaţă profesională şi socială
reuşită; să sporească bunăstarea tuturor, într-un mod imparţial; să respecte demnitatea şi autonomia
tuturor Celor afectaţi de activităţile universităţii; să recompenseze munca după merit.
Dintotdeauna, profesorul a avut un rol foarte important în societate, fiindcă prin personalitatea lui,
prin comportament și atitudine produce o influență pe care nicio altă personalitate nu o poate avea.
Astfel, prin afecțiunea, competența, caracterul și angajamentul său moral, profesorul devine un
model pentru elevii săi și chiar pentru părinți și ceilalți membri ai comunității locale.Pentru a fi privit
de către comunitate cu încredere, cadrul didactic trebuie să manifeste responsabilitate și să atingă
standarde ridicate de profesionalism. În acest sens, profesorul trebuie să aibă o conduită etică
ireproșabilă, acceptând atât încrederea comunității, cât și responsabilitățile pe care trebuie să și le
asume în practicarea acestei profesii.Deontologia didactică presupune respectarea anumitor norme
de conduită, principii, angajamente, obligații de ordin moral pentru a menține standardele de
integritate, profesionalism și conducere a instituției școlare.
Consider că fiecare unitate de învățământ trebuie să-și întocmească propriul cod de etică și
deontologie profesională, cod pe care atât personalul didactic, cât și cel auxiliar trebuie să-l respecte
cu strictețe. De asemenea, fiecare cadru didactic trebuie să pună bazele activității sale pe o
deontologie profesională al cărei motor este propria conștiință, ignorând celelalte neajunsuri cum ar
fi salariul de mizerie, condițiile de muncă, lipsa respectului față de profesie. Această deontologie îi va
conferi un anumit statut social, încredere în sine, credibilitate în fața societății și, cel mai important,
demnitate.Pornind de la ideea că noi formăm oameni, că elevii noștri sunt „viitorul de mâine”, că
soarta noastră depinde de modul în care îi formăm pe acești tineri, am stabilit pentru instituția pe
care o conduc câteva valori esențiale pentru profesia de cadru didactic și anume:
Respect
Integritate
Cadrul didactic trebuie să demonstreze corectitudine în tot ceea ce ține de activitatea sa didactică: să
nu întârzie de la ore; să evalueze corect elevii; notarea să se bazeze pe cunoștințele elevilor și nu pe
unele foloase materiale sau bănești; să nu accepte cadouri în schimbul favorizării unor elevi; să nu
influențeze/ preseze copiii sau părinții acestora pentru a face meditații particulare; să nu favorizeze
elevii față de care există o legătură de rudenie sau de prietenie cu părinții acestora ( de exemplu,
fiul/fiica unui alt cadru didactic din școală), să se evite conflictele de interese în desfășurarea
activității didactice, să nu se abată de la valorile promovate de instituție, descurajând practicile
imorale, să mențină cu elevii relații strict profesionale.
Profesionalism
Personalul didactic trebuie să-și desfășoare activitatea doar în domeniul pregătirii profesionale,
având următoarele obligații: să-și îndeplinească toate atribuțiile în mod responsabil, competent,
eficient, corect și cu conștiinciozitate; să dovedească inițiativă și dorința de a-și dezvolta propriile
competențe profesionale; să nu manifeste dezinteres și superficialitate față de activitățile
desfășurate; să aibă față de părinți, elevi și celelalte cadre didactice o atitudine amabilă, răbdătoare
și lipsită de rigiditate; să manifeste, intuiție, prezență de spirit și inventivitate/ creativitate în
rezolvarea unor probleme.
Transparență
Responsabilitate
Confidențialitate
Obiectivitate
Legalitate
În vederea bunului mers al activității didactice și în realizarea unui învățământ de calitate, toate
cadrele didactice din unitatea școlară să cunoască și să aplice reglementările legale în vigoare din
domeniul educației (în special, Legea 1/2011 cu modificările și completările ulterioare, ROFUIP,
Statutul elevului, metodologiile prin care se reglementează organizarea și desfășurarea unor
examene la nivelul unității școlare). De aici derivă următoarele obligații pentru personalul unității
școlare: să respecte cu strictețe legile și reglementările din domeniul educației în baza cărora își
desfășoară activitatea; să respecte drepturile elevilor și ale părinților; să își exercite atribuțiile prin
respectarea regulamentului de ordine interioară a unității școlare; să manifeste interes pentru
promovarea politicilor de educație; să transmită către elevi, părinți, alte persoane interesate,
informații corecte, bazate pe norme legale și nu pe opinii personale; să informeze corect și la timp pe
toți beneficiarii educației despre oportunitățile/ drepturile stabilite prin lege (burse, programe
sociale).
Bibliografie:
Codul-cadru de etică al personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul
MEN Nr. 4831/2018