PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

TERRA – O PLANETĂ A UNIVERSULUI

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a V-a
Unitatea de învăţare: Terra – o planetă a Universului
Timp alocat: 4 ore (14septembrie – 9 octombrie 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 utilizarea termenilor geografici de bază în Harta geografică Probă scrisă
Elemente de 1.2. enunțuri proprii referitoare la elemente (România, Test iniţial,
geografie a 2.3. observate (1.2.) Europa) administrat în
României. 3.3.  gruparea fenomenelor și proceselor studiate, Globul geografic vederea
România în 4.3. pe baza unor criterii diferite (2.3.) stabilirii
Europa și pe  precizarea poziției țării pe hărți ale Europei și Resurse de timp: nivelului de
glob. ale lumii (3.3.) o oră (S1) performanță
(recapitulare  prezentarea unor elemente observabile al elevilor
clasa a IV-a) referitoare la diversitatea naturală și umană
(peisaje, grupuri și colectivități umane etc.)
(4.3.)
 procesarea de informații geografice din Planşa Sistemul Evaluare
diferite surse de documentare (1.1.) solar orală (sarcini
1.1.  descrierea repartiției spațiale a unor procese Imagini internet de lucru
Universul și 2.3. și fenomene geografice pe baza unor Calculator individuale
Sistemul Solar – 3.2. observații directe/indirecte pe suporturi Videoproiector și/sau pe
aspecte generale 4.1. geografice (2.3.) grupe)
 descrierea unor fenomene din realitatea Resurse de timp :
geografică prin utilizarea unor aplicații o oră (S2)
digitale (3.2.)
 observarea directă/indirectă a unor
elemente/fenomene și procese geografice
(4.1.)
 prezentarea elementelor și fenomenelor Globul geografic Evaluare
geografice percepute direct (în orizontul Atlasul geografic orală
Terra o planetă a 1.2. apropiat) sau indirect reprezentate pe diferite Imagini internet (sarcini de
Sistemului Solar 2.1. suporturi geografice (animații video, filme Prezentări Ppt lucru
(formă și 3.1. documentare) (1.2.) Calculator individuale
dimensiuni) 4.2.  descrierea poziției relative a unor Videoproiector și/sau pe
obiecte/elemente geografice dintr-un anumit grupe)
spațiu prin raportare la un suport cartografic Resurse de timp :
(2.1.) o oră (S3)
 prezentarea desfășurării unor procese și
fenomene geografice utilizând noțiuni din
domeniul științelor (3.1.)
 organizarea elementelor după caracteristici
spațiale (4.2.)
 caracterizarea unor aspecte ale elementelor Animații video Probe
Aplicaţie 1.2. și fenomenelor geografice reprezentate pe (internet) practice:
practică: 2.3. suporturi geografice variate (schițe, imagini, Aplicațiile din interpretarea
Călătorie virtuală 3.3. animații video), pe baza unui algoritm dat manualul digital imaginilor
în Univers 4.3. (1.2.) virtuale;
 exerciții de ierarhizare a unor procese și Resurse de timp : citirea hărții
fenomene geografice după criterii date (2.3.) o oră (S4) geografice;
 exerciții de relaționare între elemente și identificarea
fenomene geografice observate direct sau planetelor
indirect (3.3.) Sistemului
 elaborarea de planuri simple de învățare în Solar
realizarea unor sarcini de lucru (4.3.) prezentate în
imagini