PLAN DE DEZVOLTARE

Descrieți profesorul prezentând informații despre: sex, vârstă, nivel de dezvoltare,

hobby-uri, etnie, cetățenie, nivel social-cultural-educativ, aptitudini deosebite, istoric
personal, preferințe personale, capacități psiho-motorii, nivel de educație, dezvoltare
psiho-socială, dezvoltare fizică, stare de sanatate, aptitudini, interese, valori,
motivații, competențe, atitudini, alte elemente pe care le considerați relevante.

Gangă Ana Maria

Sunt cadru didactic de 39 de ani și  mă  interesează  să  contribui  la  procesul
  de  dezvoltare  al  școlarilor, indiferent  de:  sex, rasă, cultură.
Îmi  place  și  vreau  să  ofer   posibilitatea  ca  fiecare  să  se  simtă  bine  și  util,
de   a-și  exprima ,,eul’’  prin  propria  identitate,
  asigurând  tuturor  egalitate  de   şanse. Dezvolt  gustul  de  a  trăi,   mă apăr  față  de 
primejdii, fac  totul  ca  să  mă stăpânesc  în  fața   lumii, doresc  înflorirea  vieții 
personale în  siguranță  și confort  material.  Sunt  um  om  cu  un  spirit  realist  și 
practic, cu  mult  bun  simț, care  vede  lucrurile  cu  simplitate  și   le  judecă 
sănătos.   Așa  cum  se  spune , am  "un  fir  de  plumb" de  care  nu  se  desparte 
niciodată; de  altfel, nu  se  pierde  în  nori.   De   aceea, am  întru  totul  spiritul 
utilizatorulul  de drept, care  înțelege  să  se  servească  de  obiecte  și  să  se 
instaleze  practic  în  viața  materială.

1. Nevoia de dezvoltare personală și/sau profesională identificată:

● …Modalități și optimizări ale dezvoltării profesionale

  Comunicare  eficientă  cu:  copiii, părinţii,rudele  de  familie, personalul  din  școală 
şi  alte  persoane  din  comunitate.
                   Facilitarea  dezvoltării  și  implementării  unei  viziuni comune, sănătoase 
în  familie, pentru  viitorul  copiilor mei  și  pentru  comunitatea  din  care  fac  parte.
                   Colaborarea  cu  persoanele  abilitate  pentru  a  planifica  şi implementa
activităţi care  promovează  realizarea obiectivelor şcolii  în  localitatea  natală.  

 Asigurarea unui  act  educaţional  de  performanţă, care  să  contribuie  la 
formarea  unei  personalităţi  autonome  şi creative, la  formarea  unor copii:
sănătoşi, creativi, eficienţi, activi, cooperanţi  care  să  se  adapteze  uşor  la 
regimul  muncii  şcolare  şi  la  orice  situaţie  în viaţă.
 Acumularea de  către  copii  a  tehnicilor  de  muncă  intelectuală  şi  practică 
necesară  instruirii şi  autoinstruirii, pe  durata  întregii  vieţi.
 Educarea copiilor în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale
ale  omului, al demnităţii umane şi toleranţei, al  schimbului de  opinii.
 Asigurarea părinţilor  că  educaţia  copiilor  lor  se  face  într-un  mediu  sigur,
într-o  formare  personală  permanentă.
 2. Obiectivele de dezvoltare personală și/sau profesională ale profesorului:
● …Să imi iubesc elevii

● …Să produc capacitatea de învățare la elevi, pe durata întregii vieți.

● … Să rămân în contact cu noutățile și practicile din domeniul

educațional

3. Analiza potențialului de dezvoltare personală și profesională a

profesorului:
Îmi este necesar standardul de competenţă profesională din
învăţământul general care presupune analiza condiţiilor conceptuale,
identificarea scopului standardelor de competenţă: motivarea personală
pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii; creşterea responsabilităţii pentru
reuşita propriei cariere profesionale

4. Descrierea acțiunilor ce vor fi întreprinse

Pentru fiecare obiectiv de dezvoltare se vor detalia următoarele puncte:

Obiectivul de dezvoltare: ….
Dezvoltarea managementului clasei prin implementarea unor strategii educaţionale
astfel încât să fie centrată pe copil pentru a-i dezvolta personalitatea şi adaptarea la
viaţa şcolară să se facă rapid:
        Baza  materială  şi  financiară – procurarea  şi  confecţionarea  de  materiale 
didactice  specifice.   
Metoda propusă: …Colaborarea  cu  familiile  școlarilor  de  sub  îndrumare  şi  cu 
membri  comunităţii  să  răspundă  intereselor  comunităţii  și  diverselor momente 
ale  vieții

Activități de desfășurat și locul de desfășurare: … Mobilizarea  resurselor  existente ,

iar  la  nevoie  și  cele  permise  de  comunitate  pentru  a  prezenta    și  promova 
modele  de  comportare  și  talente    în  concordanță  cu  nevoile  societății.

Timp de realizare: …Septembrie 2021-Iunie 2022

Resurse necesare: …Elevii clasei a II-a

Monitorizarea și evaluarea progreselor : … Acest plan răspunde  şi 

interacţionează  cu  cerințele  sociale,  economice,  juridi-ce  şi 
culturale  ale  societății  în  care  trăiesc; pune   în  aplicare  toate 
laturile personalității, valorificandu-le la un nivel superior.

Posibile măsuri de optimizare a procesului de dezvoltare: …empatia si

corectitudinea