ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU” Comunicare în limba română

Prof. înv.primar Chira Emilia Clasa a II-a

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

An şcolar 2014- 2015

1. Scrie în casetă „A” dacă propoziţia este scrisă corect şi „F” dacă nu este scrisă corect. Transcrie
corect propozițiile!

Irina are o ghitară. __________________________________________

ea colorează o planşă. ______________________________________________
Mama Irinei se Bucură. ___________________________________________
Unde este ascuţitoarea ._______________________________________________
Maria a găsit giozdanul descis. __________________________________________
2. Ordonează cuvintele în propoziţie:

merg , şi , şcoală , Andreea , bucuroşi, spre , Mihai

- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
-_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------

3. Completează cu unul din grupurile de litere cunoscute:

bi - ...... - cle – tă ; .......... - te ; min - .......... ; ........... – o – cei

……… - nea-lă ; mar - …….- ne
4. Unește cuvintele cu sens opus. 5. Unește cuvintele cu sens asemănător.

tristeţe urâtă creangă zgomot

noapte bucurie sunet se uită
a intrat scund priveşte geam
frumoasă a ieșit fereastră ramură
îngust zi sever codru
înalt lat pădure aspru
6.Desparte în silabe cuvintele subliniate de mai sus:
_____________________________ _____________________________
_____________________________ ______________________________
____________________________ _______________________________
____________________________ _______________________________
______________________________ _________________________________
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU” Comunicare în limba română
Prof. înv.primar Chira Emilia Clasa a II-a

7. Citeşte cu atenţie textul :

Toamna

Adie un vânt uşor de toamnă . Soarele ne mângâie cu razele lui călduţe. Frunzele
copacilor au îngălbenit. Păsările călătoare s-au pregătit pentru lungul drum.

 Răspunde la următoarele întrebări:

1. Cine ne mângâie cu razele călduţe?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Ce s-a întâmplat cu frunzele copacilor?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Pentru ce s-au pregătit păsările călătoare ?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8. Alcătuieşte trei propoziţii despre anotimpul toamna.(priveste imaginea)

a) constatare

b) întrebare

c) exclamare

- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
-_____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --------------
______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul scolar 2014-2015
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU”
Prof. înv.primar Chira Emilia
Disciplina: Comunicare în limba română
Clasa a II-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Descriptori de performantă:
ITEM
Foarte bine/Fb
1. Răspuns corect şi complet:
Identifică în mod corect
toate valorile
2. Răspuns corect şi complet:
Formulează corect
propoziţia/enunţul
3. Răspuns corect şi complet:
Scrie corect grupurile de
litere potrivite .
4. Răspuns corect şi complet:
identifică toate perechile de
cuvinte cu sens opus .
5. Răspuns corect şi complet:
identifică toate perechile de
cuvinte cu sens asemănător.
6. Răspuns corect şi complet:
desparte corect în silabe
toate cuvintele date.
7. Răspuns corect şi complet:
Formulează corect
răsounsurile pentru cele trei
întrebări.
8. Răspuns corect şi complet:
Scrie corect cele trei
propoziţii respectând tipul
propoziţiilor solicitate.
Evaluare finală:
ITEMI
Comunicare în limba română
Clasa a II-a
Bine/B
Răspuns parţial corect:
Identifică în mod corect patru
valori
Răspuns parţial corect:
Formulează corect propoziţia,
dar greşeşte scrierea cuvintelor
Răspuns parţial corect:
completează cu grupurile
potrivite cel puţin patru
cuvinte.
Răspuns parţial corect:
Identifică corect patru din cele
şase perechi de cuvinte cu sens
opus.
Răspuns parţial corect:
Identifică corect patru din cele
şase perechi de cuvinte cu sens
asemănător.
Răspuns parţial corect:
Desparte corect în silabe şase
din cuvintele date.
Răspuns parţial corect:
Formulează parţial corect
răspunsurile la cele trei
întrebări. Greşeşte la
formularea răspunsului sau la
scrierea cuvintelor.
Răspuns parţial corect:
Scrie corect cele trei propoziţii
dar nu respectă tipul de
propoziţie solicitat în enunt.
Suficient/S
Răspuns parţial corect:
Identifică în mod corect trei
valori
Răspuns parţial corect:
Formulează parţial propoziţia şi
omite 2- 3 cuvinte sau ordinea
cuvintelor nu este logică. Scrie
greşit.
Răspuns parţial corect:
completează cel puţin trei
cuvinte cu grupurile de litere
potrivite.
Răspuns parţial corect:
identifică corect cel puţin două
din perechile de cuvinte cu sens
opus .
Răspuns parţial corect:
identifică corect cel puţin două
din perechile de cuvinte cu sens
asemănător .
Răspuns parţial corect: desparte
corect ăn silabe patru din
cuvintele date.
Răspuns parţial corect:
Formulează parţial răspunsurile
la întrebări. Răspunsurile nu
sunt formulate în propoziţii.
Răspuns parţial corect:
Scrie trei propoziţii , cu greşeli
în scriere ţi exprimare, fără a
respecta tipul de propoziţie
solicitat.
CALIFICATIVUL
FINAL
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU” Comunicare în limba română
Prof. înv.primar Chira Emilia Clasa a II-a

Rezolvă integral şi corect 7 itemi, 1 item parţial corect. FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 6 itemi; incorect 1 item/ parţial 1 item. BINE

Rezolvă integral şi corect 4 itemi; parţial 2 item/ incorect 2 itemi. SUFICIENT

MATRICE DE SPECIFICAŢIE

Itemi Conţinuturi/ Obiective Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză

1 Enunţuri corecte din punct de x x

vedere gramatical
2 Grupuri de litere x x
3 Despărţirea cuvintelor în silabe x
4 Scrierea corecta , ortografica a x
literelor,cuvintelor, propozițiilor
5 Semne de puctuaţie x x
6 Sensul cuvintelor x
Utilizarea informaţiei dintr-un x
7 text

Probă de evaluare inițială

Disciplina : Comunicare în limba română

Rezultatele probei de evaluare:

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU” Comunicare în limba română
Prof. înv.primar Chira Emilia Clasa a II-a

Nr. Numele şi prenumele Itemi

crt. Obs
.
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Fina
l
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Total: FB
B
S
I

Centralizare pe calificative:
Nr.elevi Itemi
Calificativ I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 final
FB
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICHITA STĂNESCU” Comunicare în limba română
Prof. înv.primar Chira Emilia Clasa a II-a

B
S
I

Analiza probei:
Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8
Obiectiv
Nr de elevi care au
realizat integral
obiectivul
Nr.de elevi care au
realizat parţial
obiectivul
Nr de elevi care nu
au realizat obiectivul

Greşeli tipice:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------

Măsuri ameliorative:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------