Sunteți pe pagina 1din 8

Cum se scrie o carte

dup Petre Ghelmez


Mgruul era copilul cel mic al lui Mag,
mgarul cel puternic i bun, i al Mamei Rafira.
ntr-o bun zi, prinii l-au trimis pe Mgru
s cunoasc lumea pentru c Lumea trebuie
cunoscut de fiecare pe cont propriu!
Dup ntoarcerea din lume, Mgruul se
trezi voios i plin de putere. Se duse la prinii
si i ncepu s le povesteasc ce vzuse pe
unde cutreierase.
Ar fi minunat dac ai scrie o carte
despre toate acestea! l sftui tatl. Spuse
aa, la ntmplare, vorbele rmn srace i
neputincioase ntr-o carte, alese cu grij, puse
ntr-un anumit fel, unele lng altele, cuvintele
devin mult mai puternice, capt suflet mare,
se ajut unele pe altele ntr-o carte, fiecare cuvnt este ca un copac ntr-o pdure:
rmne el nsui, dar mprumut i din fora de necuprins a pdurii.
Chiar, biatul meu, de ce nu scrii tu o carte? Muli scriu Scrie i tu! Uite, i cumprm
noi, de la magazinul din centru, cerneal i hrtie. i toc i peni i cumprm! adug
binevoitoare Mama Rafira.
Mgruul sttea pe gnduri.
Nu tiu la scris nu m prea pricep. i apoi, ca s scriu o carte, pe lng cerneal, toc
i hrtie, mai ai nevoie i de talent!
Nu-i nimic, dragule, i cumprm noi i talent, c doar de asta muncim noi Numai
s ne spui tu unde se d talentul acesta, btu-l-ar vina s-l bat, i-i cumprm Ct vrei
i cumprm!
Rafir, nu te bga! Talentul nu-l poi cumpra dect de la tine nsui, Mgruule!
zise Mag zmbind. Dac exist, bineneles Dac nu, tragi obloanele la magazin i gata!
Ar trebui s ncerci s scrii o carte despre cele vzute n cltoriile tale! Altfel, cum vrei
s afli dac exist marfa asta la magazinul tu sau nu? Eu zic c talent la vorbit ai, poate
ai i la scris!
Se porni mgruul pe treab i ncepu s atearn pe hrtie cuvnt dup cuvnt,
propoziie dup propoziie. Cteodat, ce scria noaptea nu-i mai plcea a doua zi, cnd
recitea. Rupea foile i lua totul de la nceput. Cnd i se prea c gndul nu calc bine pe
cuvnt, tergea cuvntul acela i punea altul n loc. Nu-i plcea nici acela? l tergea i l
nlocuia cu altul i, tot aa, pn cnd vorbele se adunau, unele lng altele firesc, cum
se adun stelele pe cer.
Zile n ir, n fiecare noapte, Mgruul avu de scris cte o poveste: despre Vnt,
despre Furnici, despre Doi dovleci ri i ntri, buzai i bosumflai, despre Arici
i despre Greiere, despre Libelul. Nu uit de Mierl i de Ciocrlie i nici despre
Vulturelefantoracucrocodilzebrocapradelfin nu uit s scrie.
Cnd ajunse la sfrit, cnd nu mai avu ce s spun, Mgruul era istovit, ca dup o
boal grea. Puse toate foile ntre dou coperte groase, apoi scrise mare i apsat titlul
Povestirile mgruului.
Lectur i scriere, joc i fantezie clasa a III-a

ATELIERUL

DE

LECTUR

titlu, autor, ilustraii


raportarea propriei experiene
la cea a personajelor

1 Completeaz enunurile.
a) Autorul textului Cum se scrie o carte este
b) Mgruul i-a intitulat cartea
2 Transcrie din text enunurile din care afli:
a) cine era Mgruul;

b) cine l-a sftuit pe Mgru s scrie o carte.

3 ncercuiete varianta corect de rspuns.


a) De ce l-au trimis prinii pe Mgru s cunoasc lumea?
pentru a afla cum se scrie o carte
pentru a cunoate lumea pe cont propriu
pentru a afla despre ce s scrie n cartea sa pentru a-i face prieteni
b) Ce considera Mgruul c e mai important s aib pentru a scrie o carte?
cerneal
toc
hrtie
talent
4 Zile n ir, n fiecare noapte, Mgruul a scris cte o poveste. Cum crezi c a intitulat
el povetile ilustrate mai jos? Scrie, pe baza textului, titluri potrivite.

5 Formuleaz rspunsuri la ntrebrile date.


a) Ce nelegi prin Lumea trebuie cunoscut de fiecare pe cont propriu?

b) Ce s-ar fi ntmplat dac Mgruul nu s-ar fi apucat s scrie o carte? Scrie dou
urmri care se desprind din text.

c) C
 onsideri c pentru a scrie o carte este suficient s ai talent? Motiveaz pe baza textului.

Limba i literatura romn

ATELIERUL

sunetul, silaba
desprirea n silabe
aezarea textului n pagin

DE

SCRIERE

1 Pentru a scrie ce a vzut prin lume, Mgruul a nceput s atearn pe hrtie


cuvnt dup cuvnt.
a) Descoper

primele cuvinte scrise de acesta, ordonnd silabele date.
Scrie cuvintele descoperite n coloana potrivit a tabelului de mai jos.
ni le ci fur

zii pro le vi

be la lu li

u mu roi

g a tu ler r

b) Completeaz tabelul i cu alte cuvinte din textul Cum se scrie o carte.


2 vocale

3 vocale

4 vocale

5 vocale

2 Scrie toate cuvintele pe care Mgruul le-a obinut


adugnd cte o consoan n faa cuvntului are.
are

3 Ajut-l pe Mgru s scrie cuvintele pentru care nu mai are spaiu suficient la finalul
rndului! Scrie toate modalitile de desprire la capt de rnd a cuvintelor date.
ntoarcerea
neputincioase
cltorii

4 Transcrie un fragment, la alegere, din textul Cum se scrie o carte.


Respect regulile de scriere corect i de desprire la capt de rnd a cuvintelor!
Respect regulile de aezare a textului n pagina caietului!

Lectur i scriere, joc i fantezie clasa a III-a

JOC

FANTEZIE

exprimarea personal
pe baza textului
formularea unui rspuns
emoional fade cele citite

1 Mgruul a scris n cartea sa despre Vulturelefantoracucrocodilzebrocapradelfin.


a) Realizeaz n caseta din stnga un desen care s ilustreze acest personaj.
b) Imagineaz i tu un animal care are trsturi specifice mai multor animale. Scrie
numele lui pe spaiul dat i realizeaz un desen potrivit n caseta din dreapta.

2 Completeaz enunurile.
a) Dac a scrie o carte, a povesti
b) Dac a fi autorul unei cri, aceasta s-ar intitula
3 Realizeaz cte un desen pentru a ilustra:
a) o copert potrivit pentru cartea Mgruului;
b) o copert pentru cartea pe care i-ai dori s o scrii tu.

4 Scrie sfaturi utile celor care ar dori s scrie o carte.


Gndii-v la
Scriei
Alegei un titlu
Realizai ilustraii

Limba i literatura romn

Pclici la coal

dup Nicolae Labi

Pan nou-n plrie


i hinu de postav,
Pclici pe drum pete
fudulindu-se grozav.

Ce spui tu, prietene?


N-ai vzut c eu glumesc?
Nu-i ceri, Tndle, iertare?
Bine Atunci eu te vrjesc.

Dar din ghiozdan ce-atrn


ca un firicel de plu?
Ai ghicit? Codia-i scoase
s ia aer, Chiibu.

Uite-un duh o s te mute


de piciorul nesplat
(Chiibu, pe nesimite,
ntr-o clip l-a mucat.)

Iat coala, dar ce zarv


e acolo-ntre biei?
Tii, feciorul lui Tndal,
nzdrvanul Tndle.

iar din spate o s-i cad


i ghiozdanul tu pe jos.
(Chiibu, pe nesimite,
curelua a i ros.)

A fugit printre fetie,


de-un copil s-a-mpiedicat,
Dar privete-acum senin,
cai cum nu s-a-ntmplat.

Toi copiii se amuz,


l-au vzut pe oricel,
dar lui Tndle i-e fric,
netiind ce e cu el.

Pclici spre el pete:


Tndle, acu, ct vd,
cere-i de la toi iertare,
altfel... nu vreau s te vd!

i-a cerut apoi iertare,


A rmas mofluz, tcut,
i n sptmna asta
parc-a fost mai abtut.

Vocabular
postav estur de ln groas
fudulindu-se mndrindu-se,
flindu-se
Lectur i scriere, joc i fantezie clasa a III-a

duh fantom, artare


mofluz nemulumit

ATELIERUL

DE

LECTUR

formularea de rspunsuri pe baza textului


exprimarea reaciei fa de cele citite
raportarea propriei experiene la cea
apersonajelor

1 Completeaz enunurile cu informaii din text.


a) Pclici poart pe cap
b) Din ghiozdanul lui Pclici atn
c) La coal este zarv ntre biei, pentru c
d) Lui Tndle i este fric, deoarece
2 Coloreaz

aflat n dreptul enunurilor care se refer la Chiibu.

i-a scos codia din ghiozdan.


A fugit printre fetie.
L-a mucat pe Tndle.
3 a) Ordoneaz versurile.
cere-i de la toi iertare,
Tndle, acu, ct vd,
altfel nu vreau s te vd!

i-a cerut iertare de la copii.


A ros curelua ghiozdanului.
A rmas mofluz, tcut.
b) Scrie rspunsul dat de Tndle lui Pclici.

4 Completeaz schema cu informaii pe care le-ai aflat despre Pclici.


Este ....
Are ....
5 Continu enunurile.
a) La nceput, Tndle era
b) La final, Tndle a devenit
c) Dac Pclici nu ar fi intervenit,
d) Dac eu a fi Pclici, m-a simi

pentru c
6 Rspunde la ntrebri.
a) Consideri c Tndle a pierdut sau a ctigat? Motiveaz.

b) Eti de acord cu modul n care a procedat Pclici? Motiveaz.

10

Limba i literatura romn

sunetul, silaba, cuvntul


(formarea cuvintelor prin derivare)
desprirea n silabe, aezarea
textului n pagin

ATELIERUL

DE

SCRIERE

1 Descoper cuvintele din caietul ros de Chiibu.


a) Scrie literele/grupurile de litere care lipsesc.

b) Coloreaz cu aceeai culoare frnturile de hrtie, astfel nct s obii variantele


corecte de desprire la capt de rnd a cuvntului plrie.

2 Scrie cte cinci cuvinte din text care au:


a) o silab
b) dou silabe
c) trei silabe
3 a) Scrie cuvintele din text formate cu ajutorul silabei iniiale ne.
b) Formeaz cuvinte noi.
ne + atrna

ne + spune

ne + ierta

ne + atinge

ne + ti

ne + mngia

4 a) Caut n text cuvintele alintate. Transform-le, dup modelul: hinu

hain.

b) Scrie cuvintele obinute alintnd cuvintele: plrie, ghiozdan, biei, fecior, copil, picior.

5 Coloreaz cu verde ghiozdanul lui Pclici i cu albastru ghiozdanul lui Tndle,


descoperind numele personajelor pe baza codului: V vocal, C consoan.
ccvccvvc

cvcvcvcv
cvccvcvc

cvcvvcv

vccvcvcv
Lectur i scriere, joc i fantezie clasa a III-a

11

JOC

FANTEZIE

1 a) F iecare oricel spune ce tie s fac. Coloreaz traseul fiecruia, fr a te deplasa oblic.

Chi

Chiibu

Ron

R
O

N
J
E
U
D

G
U
I
T

H
E

R
S
M
I

V
U
S

F
B

U
N
E
N

A
C
N

S
E
J

A
C

N
G

D
Z

M
R

A
S

P
I
S
R
E
L

O
V
I
I

A
C
I

b) Scrie enunul care crezi c aparine lui Chiibu, dintre cele descoperite la punctul a).

2 Ce poi face n recreaie? Completeaz lista de mai jos.

n recreaie pot
s spun glume colegilor mei;
s joc otronul n curtea colii;

12

Limba i literatura romn