ffi nnecAlnrPERFoRMANTAI

Covnu;nLcatre
inLivnbaRovnhnil
' I. I
ii,jocr,tri
exerci{ didacLice si teste
c l as el el
siall-a

,
 COICCIiA:
PREGATIM PERFORMANTAI

CATALINA- LUMINITA DANIELA

GRIGORESCU BEqLIU

COMUNICARE
IN
LIMBAROMANA
exercifii,jocuri didacticeqi teste
pentru
claseleltiall-a

sb
8a"*tne**o
 Continutullucrarii estein conformitatecu programatcolari aprobati de
MinisterulEducafiei,Cercetirii,Tineretului9i Sportului.

@Editura Trend,2013
ISBN978,606-8370,31-6
Toatedrepturileasupmacesteilucr;ri sunt rezervateEditurii TREND.

Reproducereainscopuricomerciale, adaptarea,distribuliasautransmitereauneia
saua mai multor peS din aceastacarte,in oricescopgi sub oriceformi, esteinterzise
ftri acordulprealabilal editurii.

Descrierea
CIP a BiblioteciiNatiotralea RomeDiei
CRIGORESCU. CATALTNA- LU\,IINITA
Comunicare in limbaromini : claseie I si a ll-a , Caralina
_
LuminitaCrigorescu.DanielaBelliu.- pirelri: Trend,20l2
ISBN978-606-8370-31_6

I. Beqliu,Daaiela
3'72.461

CopefterFlorin cabriel Stroe

llustraliecoperterlrina Sa\,?
Redactare: colectiveditur; 9i autori
Tehnoredactare: Maria LuminilaBadea

Intormatii TREN'D
Str.FErii coletti-nr.114,et.2,pitesti,cod110174, Arge,
Jud.
Telefon /fa* 0348/440 S11;Tetefon fix: O34B
/ 440449
Telefonmobil: 0733 100 645 0742076 480;07S3081 948
e-mail:office@edituratrend.ro;comenzi@editulatlend.ro
wt'ur.edituratrend.ro
AdresepostalS:0P 5, Cp 101,piterti, Jud.Arge$

T4tuitlac,N.]. SA
'CORESr.
 Cuvint de inceputpentru cei d€ la catedri

Ne definim prin ceeacecomunicAm,rcspectivpdn ceeacetansmitem qi

ceeacedecodim.Pentmcadruldidacticar hebui capredarea,respectivinv5tarca
sdserealizezela un nivel ridicat de profesionalism,intre comunicare$i educalie
existandun raportde interdependenti.Esteun fapt bine cunoscutci procesulde
invildmant sercalizeMdprin qipentu comunicare.Aceastacontineprin eainsd$i
potentialeducativ:transmiterede cunoftinle,formareagindirii gi facilitareaope-
ra,tiilor intelectuale,autoreglareaactivitilii intelectuale,transmitereacodurilor
caractedsticefiecfuei ttiinte etc. Comunicarca,atatceadidacticAcfi gi ceade la
nivelul societi,tii,riman o problemi deschisdpentmcercetarcin pdvinla posibili-
tililor derealizarea unei comuniciri integrale,o comunicarein caxepierdereade
informafii si fie minimA,obfnandu-seo satisfacfiepenku ambiiinterlocuto .
Fiecaxecomunicatorprcfesionistdin pozilia sa de emitentdore$teca
mesajulpe caxeil tra.nsmitereceptoruluisa fie tpsit de rcdundar.td,de cli$ee
predefinite. sdfieinlormati\.ino\alor.atracli\.Deasemenea. nu rebuiesaomi-
tem faptul ci orice emitentsetransfomi gi in rcceptor,primind h randulsduin-
formalii mai mult saumai pulin interesarte.Astfel, fiecarepersoani altemeMe
celedouarolud emitent-receptotceeace inseamnici fiecaxetrebuiesi fie atent
la interlocutorul sdu,numai astfel sepoateajungela un rezultatpozitiv, la i[te-
racliuneasemioticl cesenumeqtecomunicare.Penhlrcafiecaxesitualiedecomu-
nicare,in acestcaz,situafiede comunicaredidactici.,si sefinalizezecu succes,
tebuie sdexisteo sincronizare,o compatibilitab intre ceeace gandim,ceeace
tansmitem$i, bineinleles, dspunsulreceptorului(in acestcaz,elevii),carcse
constituie in rctroacliune(feedback-ul situatieidecomunicarc).
Limbajuldidacticarecaracterislici proprii:comunicarea pre-
didacticd.
zentaxeaqi exprimareacunoqtinlelorimbracd forme diferenfate, in fu[cIie de
auditodulciruia ii suntdestinate,din acestemotiveputandu-seafi1maci limbajul
didactic axerm destinataxprecis definit, variabil dupi nivelul, interesul,formele
de utilizare viitoaxea celor comunicate- altfel spus,comunicareadidacticdeste
unaevaluativi giautoevaluativiatatpenfu profesorcet$ipentruelev.Consacrati
Itind invd\drii de a inv;/a, acliuneadidactici umiregte capacitateade a punein
relalie informalii arte oare cu cele noi, evaluareain raport cu noile achizilii,
mobilizarea unitara a cuno$tintelor desprc crearea nevoii de cercetare,
incofllomrea reDrezentirilor inte cele oferite de viata sociali, qtiintjfici qi
cu1twa1i.
Competentele decomunicaleverbaldsedobandesc pdn lectud decalitate
li prin studiuneintrerupt,iar acesteatebuie si f1eamonizate cu parteanonver-
bal6. Spre exemplu,ca profesorestefoarte important sd i1i cunoqtifoa e bine
elevii,sAltii cumsAlezambeqti, si ltii cumsi ii transformiin prieteni.
 Cadruldidactictrebuiesi fie inzestat cu ribdare si autocontol deoaxece
copiiisesizeaze loarleu$ornesiguran!acadruluididactic.
PenAucaacfuldecomunicaresAsecatalizeze,sdseincadrezeintr-utrtipar
al coerentei si al conciziei.
interlocurorii rrebuies6indeplineasca )i rolurilede
ascultitod.Ascultareanu tebuie sdia formaunui exerciliual egocentrismuluisau
al pasivitdlii deoarccerelalionarcaitrtre vofbitori trebuie sA se coordonezecu
€mpatiadintre cei doi. Un punct forte al porheh-rluipe$onal de comunicatoreste
ascultarca,sub forma ei empatic5,identificarea cu interlocutorul, evaluarea
situaliei$idin perspectivaacestuia.
Prinumaxe, comunicarea,subdiferiteleei aspecte,verbali ginonverbali,
esteunul dinfe elementeled€finitorii alefiintei umane.caretrebuiesdseformeze
pefundamenrul rariunii.
onestitelij.
empariei. egaliralii.

Cuvent de inceputpentru cei aflati in bincile silii de clasi

I . Studialicuirlelegereqidragostefiecarenoliune!
2. Participaliactivla activitdfile$colare!
3. Respectalilimbamatemi ! Utilizati corectcuvintele,formeledeadresare !
4. Pronunlalicorectcuvint€le! Alitwa(i-l€ corectunul decelilalt pentu cafie-
carccomLmicare sefiemaiclar,i.mai convirgdtoareI
5. Respectalitimpul de vorbire al celui caxese adrcseazevoui, ascultati-l
pentruainlelegemesajultransmisdeacestal
6.Aplicali reguliledescriere,deagezarein pagini atextului scris!
7.Vorbiti,sc eliromane$te!
8. Rezolvali,pas cu pas,fiecaxecerinti a lucrArii pe careacumo prezentdm
voud,dragii noEtrielevi! Comunicareacu cei din apropiereanoastrdva fi mai efi-
cienti!
9. Pregdtilipefornaula in comunicareprin limba romdni!

AUTOARELE
 ClasaI

I evnrueru INtTtALA
tDEDTAGNOSTICARE)
p cwANrur. lnoPozrTrA.
TExruL
$ swer ur. LrtRA. ALFABETLL
E pRopollTjr.r L.xrLpRopusFPTNTRU
Drc|ARL
$ evnru,tnr su\4ATryA (FINALA
I

Nb
rl EI|ALUABETNqTALa
a, (rrEDrAcNosTrcARE)
Testut nr. r
l.

'mlffi]F;ffiKl
Taiecuo linie oblicAilustratiacarenu sepotrivegtefiecirui qir:

'@rumffi@
I @@ [ r-* , /l UU ll* l

2... Alege numerul de silabe corespunzdtorfiecdrui cuvant rcprezentatprin

ustratle:

Kl15t$\-lt .- It /:F;.r
lmll%,,{lll
FTtTlTal
Wll@ll
lir,Tr?]ffi ffi
K?l
ffitrDj
3. Incercuiestelitera corespunzitoaresunetuluicu carcinceDefiecarccuvant
repre/enlat
prinilusnatiel

ffiffi E IIIO tl

F L S P T P oN R TP B SL L Pcc K S zo R T

PRECiTIM PERIORMANTAI
4, incercuiegte literelecorespunzdtoarc
cuvintelorcerute,
apoiscrie-leincase-
ta careumeaza:
a) numeletdu;

b) numelemamei;

d) numelelocalitAfi in caleseafli $coala

UneqtepunctelercspectdndordineaalfabeticAa tterelor notateal5turi.

F

TI
.H Ai descoperit un

T. .I
S. .J

a'
tl

o N.
.K

d
'<@-ffi
"7r?'-
\
P M
 Testul ru.2
l ColoreazAilusfatiile carecorespundfiecirui grupdeobiecte:

6@MNffi
'z@6@ffi@
2. Unegtefiecarecuvantcu ilushafiacorespunzdtoare
acestuia:
| fl$ll"-----..lt
@Jtn--lt--l

G=FFIFl:6
3, Desparte in silabecuvintele
corespunzdtode ilushafiilor$i deseneazd
tot
atatealiniufepentrucatesilabearefiecarecuvdnt:

ffi@[M_l
4. EliminApersonajulcarenu
sepotrive$te
fiecir€ipovegtireprezentatel

dffi
 Testrl trf t
l. GrupeaTa illstratiile corespuoz.ator
fiecafuigrup de obiectedin carelac
paneSI ufiefle-lecu dm urnireafiecdrui grup,cain exempiul dat:

MIJLOACE DE TRANSPORT
2. Scriecuceliteri incepefiecfie cuvantcorespu.rzdtor
flecirei ilustratii:
r-ll-:_l[zzNt--A_lt.- l
l*ll@ll(()llWll6l
3. Une$teilustmliile alecerordenumiriauinlelesopus:

w
W

4. Incercuie$tepersonajelecorespunz.etoarepovegtii:
.') Co.ptacu trei iezi, delon Creanga;

@MMM@M
h) Pungulacudoi bau, deIoIr Creansi.

@M@@@@ IREGATM IERFORMAMA!

 Testul nr. 4
l Despartein silabecuvhtele corespunzitoareurrndloarelorilustralii :
-ll;;s2fr-Z.'.]ffi-l
l--lr It
Wqllf )lKgllfi,hsllH^d
Er' ll\J ll-bi_:ll\ruuoll[usl']
2. Noteazdcu(E ilustra{iacorespunzitoarecuvantuluicarc:
a) confinesunetul,l{.';

z@@@@
b) conlinesunetul,J';

6@@Wtr@
c) conlinesunetul,,O";

Mmffiffi@
d) conlinesunetul,,U";

@@@ffiKm
e) conlinesunetul,,E'.

m@m@@w
 Coloreaze_i
Iusha[ji lecorespuDzaloare
personajelor
dinpoveslea:

' _) p
d"AK
Scriecuvintecarepot fi fo.matedin litereledetipar:A, M, N, I, R, E, L sauS.
 Testul nr. 5
1. Despafie
in silabecuvintelecareconlinlitera,,A":

@@M@
,
__47.-6L.4
incercuieqtenum5rulsilabelorcuvintelorcarccontinsunetul,,E":
t_
t6:l't\altffi
| l, _v $i# llK^:l
nTzT'l t-lTrTil l.lTrTr] |-lTrTn
Despartein silabecuvilte1ecarecontil sunetul,,I" !
-^,-t--tr-_:t-eml
l(g\ll ffill& r((
rr//l
lvll T il7 ll\/l
incercuiegtenumdrulsilabelorcuvintelorcareconlin sunetul,,O"!

I u il -€*,il-Sll*l
nTzT'l IITZT'I ETrTn [TrT'l

t%twmm
Despartein silabecuvintelecaxeconlin sunetul,,U" !

I / i { ll-}\(. lllu Ul ll dl I
7.

. Etevul invali bine.

cuvinte-

silabe -

Sunete j

. Copiii suntatenli!

cuvinte-

silabe -

Sunete +
 Testdnr.6
1, Incercuresle
numerulcarereprezltrliisilabelefrecdruicurdnt repre/ental
Drindesen!

@ffiM@
l-tTzTtl tlTtTtl nTtTtl nTzTn
Despartein silabefiecarecuvant,apoircprezintnprin linii !

@ffi@@
trtrtr
3. DeseneaziobiectereDrezetrtand
cuvintecunumEruldesilabedat!

Unegteilustraliile cunumiml silabelorfiecdruicuvantrq)rezentat!

@ffia
Tr__-lt-t-l13]

@m@
 cuvaNTUL PRoPozrytA.TEXTT,TL
a
@ ExeTcitii . NIVEL DE BAZA $I MEDIU DE DIFICULTATE
1 Transcrie
pecaieturmetoarele cuvintedespir{indu-le
in silabe:
a) am,an,are,ac,alc, au;
b) Ana,Aura,Alma,Alina, Awel,Aurica,Anca,Amalia,Amelia;
c) una,unu,mura,mure.
2. Aleg,evariantacorecti pentm fiecarecaz,apoitranscriepe caiet
,
oDulluta:
Fopozilia

Aurel un cal. Ana mama lnner.

este
uur"l / - un cal. un^ / mamakinei.

ana mama. Macul anei mare.

eslecu este
Ana Mama. vtaculenei/ Mare.
3._ Transcrie pe_caieturmaroarelepropozilii.apoisubliniazr4
cuverdecu!intele
arcarurredLnff-o pecelealcatujledindouasilabe:
sltabaSicualbasrru
Tra.nscrieacestecuvintealdturi.
. Emil axeun axcmic.
. Mamaestemercucumine.
. Ina areun inel.
. Mimi iaunnai.
. Carmenarcun canaxmic.
. Nicu arcunarcmare.

?REGATIM PERFORMANTAJ
 CompleteM5,dupi model:
inel + inele non nont
crrnl
mlne cutcamr
ramura oamenl
iemi canarii
cocorr
5, Tmnscriepecaietumitoarcle texte.
Scriecuverdesemneledepunctuaie!
RodicaestecuAnca. b) MonicaestecuIrina.
^) -Anca, cremaestecumure? Monica,ai un oumic?
Cremameaestecumiere. Am un ou mare.
c) Amaliaeste
cuC na. d) LilianaestelaLorena.
C na,aiunorar? Ai lalelemari?
-Amunorurflou. -Amunliliacmic.
e) Marianaestela Ioana. f) Aiunmiramar?
Ioara,ieiuncom? Euamunmiracru.
Euiauun ecler Acum eleiaumererumene.
6. Despartein silabecuvintele,apoisubliniazi cuverdegmpul devocale,,oa":
oale Oana
moale + creloane+
coame + moara +
Mioara leoaicA +
-
Ioara + coama -
7. Alcdtuiegte,apoinoteazipecaiet,enuntudin caresAfolosefti,,acui?/al cui?"
dupdurmdtorulmodel:
a) IIEI- Ioanal b) tfit:lo-nell
-Al cui esteinelul? A cuiesteoaia?
- Inelul esteal Ioanei. Oaiaestealui lonel.
com na1 -
creion - Maria - Marin
enax - Diana
' Larmen mir - Florin
carte - - Dorin
caiet - us
PREGATIM PBRIORMANTAI
 8. Completeazicoloaneleincomrrlete:
muta + mure + murele
aluna
lalea
ruma
caraunea
curea
inel
9. Completeaziurmitoareletextecu semele deputrctuatiecorcspunzitoare:
a) Miruna ia carameleleAtineiI b) Oanaareunacmicn
! Alina n iaueucarameleleI al
n Nu luacaramelelerneleI _I !_ste3cum MmieiE _ _
Lt l\u Ll taculmamet meleL l
c) Liliana estecu Lucan d) ManaiaesteIanoin
Ei aualunen n Eaarelalelen
n LucaD aialunen I Iamere[ mamaien
n Nun LitanaaxealuneI n laumeremarin
e) Carlaareun inelnoufl 0 n NeneaIonarcmule
n Inelul esteadmiu! ! El arenumaimereruEenen
n Nun Inelul meuesteauriun -
10. CompleteazipropoziFilg apoitrarscrie-lepecaiet,caligrafic:
t'u laumere. Noiludm _
Tu iei Voiluag
Elia Ei iau
Eaia Eleiau
11, inlocuiegtecuvhtele subliniatecu,pl.., ,,ea..,,,ei..,,,eIe...apoi harscrie pe
caietnoile propozilii !
Alina ia un com. Ion- Ene.Alin iaualune.
lgq ia un arc. Mama-mamaia.Oanaiauinelenoi.
Ema.Ana.Inaiau comuri. Marin. Iotrel.Elenaiau comudcumiere.

12. lnlocuieqtelitereledupdmodel:

ts- . I
a) bari par,t b) sa + 34
bruni - cos
buoe plus
bile sule
 E-n ts-7l
c) toc Joc d) sar + zar
qrr SaC +
lale > ros
sura + rasd
-
tt-Tl
e) vax far D fat, + fatd,
voi ceata+
ratA +
vln tatii +

u) .-.- mar b) o
tS
- 4 ",
"J7 \

14. fransfonracuvinleleurmetoaredupd
model: .. \ ft\
mal , malLrl lacul ' lac XYI ,.r^ ]
lac - cucul - hA\:4
cal macul
-+ - -rFo
miel arcul =- fr:\
nal + o,r"ol J \-
co m >_ ."l"ol --
--/ffi r -$
inel + _ ecranul--\\ Kdl- ll
15. Completeazispat'ileliberecu propozili afirmativesaunegative,cain mo-
del:
Eneestemic- Enenu estemic.
Alin estemare.
Ion nu estefeicit.
Marin esteinginer.
Milina nu arc portocale.
Ancaia comuri.
Laura tru estela Olivia.
Ana areun pisoi.
Nae nu estemarinar.
 Iancu are o bicicleti.
Marian nu esteprietenulmeu.
Nicu esteamerican.
Crinulnu estemare.
AcumIlie estecu Comel.
Ia meanu estenoui4.
Leul arecoamamare.
Mielul lui nu estemic.
Ionela arelacrimi pe obraz.
Miron nu estedoctorul meu.

16. A lcatuiesle
propoziliiconsiderdnd
urmdloarele
cuviDre:
Ana

_>
el mtlte .
,t'
Ina estecu ea la noi.
Alin el voi.
17. Transcrie
pecaietumitoareletexte,desp64ind
cuvintelein silabe:
a) Culorile
Ionelaluaculorile.Eacoloraunleu.
El eraauriu.
Eanumdralicdmioaxele. Cununacu licrimioare estecaneauil
A cul esteculuna?
- EstecununaLilianei.
b) Temele
Esteoratrci.
Cameliaia o cartedematematici.
IntA mama.
Aiteminattemele?
- Le scriuacum.
Cemult ai scris!
18. Transcriegrupdndindouicoloane(,,A,, gi,,i,,)cuvinteleumitoarc:
inoata..peine.
pdfiie.incepe.imparat.matrdncd. inall.s6plamena.
inhrneric,
-.
canra.amancol.rmDreund_
19. Transfomdurmitoarelecuvinteastfel:
cercel > cercei colicel
cercelul + cerceii

+ saci + mafl

mcul aliciul

papucll + bunicii
-

copilul

20. Folose$tecuvintele,,o", petrtruumAtoarele

,,un",,,nouA" cuvinte:
ori, ou, cari, cimile, cSmari,dmurici, mir, crin, an.
Exemple:
o ori - noui ore; un ou - nouaoud.
21. Citegtetextulumdtor, apoirispundela intrebdri:
Ciocolata
Marcelti Ceciliasuntamici.L.iiaucinacucincir ecini.Servesc
ciocolatd
nuc1.
Cevoio$isunt!
a) Cinesuntamicii? b) Cucineiaueimasa?
: --_----_--
c,- ! e servesc
era d) Cumsuntei?

Formuleazlintebiripentruumdtoareledspunsu :
Exemplu: Mioaxaarenouanaxcise.
I . Cinearenaxcise?
2. Catenarciseare Mioara?

Marcelaa plecatla circ. Ceciliaa culesciuperci.

l. l.
2. 2.
 In copac este o ciocinitoare. Lucia.ncitelte o carte.
L l
2. 2.
23. Completeazi
cu,,ce,,sau,,ci..penhu
a oblinecuvinte:
.
mm lros _nd vo le nu_le
ma_ne \e na na- se tozr_
pietri_le a_la cel_ll toare_
capa- tle re mtud ne _ripeqte
24. Alegecuvantulpotrivit, apoialcituiegtepropozilii cuexpresiileobtinute.
Exemple: Vecinaaceeanu esteacasi.
Vecineleaceleanu aucopii.
veclna bunicul cartea palrma
vecinele bunicii cd4ile pildriile
vecmul bunica creionul cocosul
vecinii bunicile crcioanele coco$ii
OrdoneMi cuvintelepentu aoblinepropozitii:
a) qoflcel,$ase,
cagcaval,
minancd;

b) silitor, Nicuqor,qcolar,un, estq

c) mdndncd,
Antonia,Ileana,fi, torq

d) Marinei, lru, sota, acuaxele,ang

e) iI1,ciocane,
dimineala,
copac,o, ciocinitoor";

0 Patricia,coapte,min6.nca,din,pmn[ioq.

26. GrupeazAin doudcoloare cuviltele carecontin

,,m" lnainte de ,,b..$i ,,m,,
inaintede,,p":
impirat, bomboa.ne, anotimp,impodobit, imbobociti, umbreli, plimbare,
urnbli, timp, umbrd,imparte,ambele,tumbe.
mb
27. Transcrieumetoaxeletexte,
apoicontinudultimulenunt:
a) Roberta eslelabunici.Fa seplimb6in lir ad6.Un vdnticel
cdlduladielin. ln
iarbi vedeun iepuragcare...
b) Cristiaaareun qoricelcetruqiu.El stain borcan$i minarcd paine.Pisicula
Mirailpande$te.Eacredec4...
c) Bunica lui Georgea pregdtit gem de gutui. Biiatul seurci pe scaun$i ia
borcanulcu gem.El deschidecapacuJ. incearca sdiagemcudegetut. Bunica...
Lui ii placesi cilitoreascd.El
d) Georgicdmergein Germaniacu autocaxul.
multeimaginiin albumul
strange sau.iiplacecelmaimultsd...
28. Completeazi cuvinteledinurmitoaxele
enunluricu,,ge"Si,,gi":
a) An_la ale o min_ ai_ntie .
b) _rafa arepicioarelun_.
c) Eu nia spar nuci.
d) _na aremir_le lun_.
29. Completeazitextulcu semneledepunctuatiecorespuruitoare:
Bunicail intreabdpe Georgici n
nDe ceeqtitristn nepoaten
lA dispirut Grivei !
FlUndeestecdteluIluiFl
=.
Llln graornaDumclll l
flDimineali era ascunsin coteful giinilor n
nMutumesclbudco nAcolo nuamcdutat
n
Biiah agdsitcileluqulpierdutn
30. Alcatuieqtepropozilii folosindcuvintecarcsi inceapacuaeeeaqi
liter5.
Exemple:. Mrceag\inenci Eulte lqere.
. Petdci pregdtegepegteproaspAt.
31. Cite$re cuaten_tie textul.
apoicomplereaza enunr,urile:
Kazvan a pntruI o brcrclelA.
Fl incearcasdseplimbecuea.Serdstoarrl4
peste
o
banci.
- Ceestecutine,biiatule?inheabi bunicul.
Ma doarepiciorul!raspunde trislRazratr.
a) Rizvanseplimbi cu_. c) peRdzvalil doarc
b) El se_peste o banci- d) El este
e) CuvintelecarccontingrupuI delrrere,,ce-iunr:

fl Cuvintelecareaugrupuldeliters.pingnl

g) Cuvintelealcntuitedinpatrusitabesunt

h) Cuvintelecareaugupul deloAe _oa"sunt

32.,,Alinti"cuvinteleurmitoare:
casa cisuti broasci + bdiat + biietel
-
masi + albind
scaun - $elrr'et +
par
u$ copac + cafte +
plsllc a minge + caiet +
rat poveste- cr€ion +
matine
mat vapol r
tren - bunica floarc
tractot cana - frate *-
folosind.cuvintele
por vitedincoloana
aldtuata:
:#1#l;i,T"***tle
d u r r r r lar f lu un r;r;^ tr
rnparc dol_sejoacivolel.
var a m Pra I"
--.-
rJucuna eslesdsejoace.
:tl"tu .... -... _ _- meuesleaffacri\a.
i o!1 .... _ _-au prieteni.
( a(l\a
_au culesciuDercr.
rnctubut anim;rori.
_sunt
re baDcda rdmascAciulita
audesenat peasfajl.
l.rebure sAl6sam saseimpneleneasca.
Jucamle mei suntin dulapurileacelea.

PRIGATrM
rERro@
34. Alcituiette enunluri folosind cuvintelecu sensopus:
Exemplu:@-rrlFl
CeasulMariei estemare,iar al lui Ionut estemic.
vesel scund bun agitat
itralt trist liniStit acnr
subtire ingust dulce greu
lat gos utor rau
35. Completeazitabelul cu forma corecti a cuvintelor:
afi, a ave:t a scne a citi
EU sunt
ru al

EL scne
EA citeste
NOI citim
VOI scdeti
EI au
ELE sunt

36, Separdcuo linie oblici cuvinteleurmitoarelorpropozi.tii.

Despartein silabe cuvintele cate au gnrpurile de litere: ,,che..,,,chi,,
,,ghe"Ei,,ghi":
a) Enachebeaoceagcicuchefir-
Matacheaxeopercchedeocheladdesoare.
Vasilacheesteunchelnemtent.
Bunicaimpacheteaziomochetiveche.
b) Schiomlareechipamentnou.
Chiraarcorcchietroua.
Chiriaciaocutiecuchibrituri.
Chinezoaicaainchisochii.
c) Gheorgheainghelatfrrdghete.
Arghelstdghemuitinungbemlcamerei.
Gherghinaminarciobaghetiicleinghelatn.
Anghelinalucreazilagherghefcuunghem.
37. Continui fiecaretext cuincAtlei enunturipotrivite conlinutului:
a) Budcul estesupirat. El a pierdutochelarii.il roagi pe nepotullui, Cosmin,
sdil ajutesi ii gaseascd.
Bdiatul...
b) Ceciliaincearcdo percchede pantofi.El incheiecataramele. pantofiiil
strang,
Beiatulo cheamdpemamalui qiii cereo alti cutiecupantofi.
Mama...

38. Completeazitextulurmitor folosindurmdtoarclecuvinte:

_ Angelica,concert,rochilA,cenu$ie, jachet6,cercei,urechi,strilucitoaxe,
pietricele,argint,percche,ochela , geantA,incepe,cinci, buchet,incheierea,
apreciat,celui,concertul.

_:-_ areo invitatie la _. Easeimbraca elegant

cu o
n o[a
u a9rso_.
ro_. In_
l n _ e a i sieai$ipune
p u n e o o_de_cude cu
In areo de
- Cend ?o inteabi mama.
-Laoru
Eaiaun deflori penhu_ spectacolului.
mai artist.
39, Uneqtecuvintelepotivite din celedoui coloatre,apoi alcdtuieqteenunluri
cu hecareperecheoblinutd:
a) rci vact b) iapn ied
*----..l:','*
cireadi

;:"*
albine capri mAnz

turmA cal
;:r---f;[l
cal
herghelie 9p
oi capri iapd
vaca berbec
oal9 bou
40. Incercuieqtecu roqucuvintelecar€rcprczinti zile1esAptemanii,cu verde-
lurile anuluisi cu albasru- anotimpurile.
apoitranscrie-ie
grupardespd4ind
fiecarecuventin silabe:

luni vaxa
februarie
ianuarie
decembrie apdlie
iulie
toalnna sembAtA iunie august
maltie octombrie noiembrie
duminici
iama Jol
miercuri septembrie
primdvara

41. Citegte,alege,apoicompleteazi casetele cuacelecuvintecareaugrupurile

deliterenotate:
cercel,vecini, stinge,imagine,ochelari,Petrache,genunchi,pdvighetoarc,
prichindel centece,ciobinaq,piciot cixticici, triunghi, unchi,ghearc,irghite,
lighioani, cenuq6,cetate,vechi, ridiche, chiuveti, smulge,german,regini,
unghie,ghiocel,gemeni,chitaxi,ciocolati,ace,ciocdnitoare, muschi.
 che

gtu

42. Scie foma coreotAa cuvantuluidin fiecarepereche,apoi alcdtuie$tepro_

pozilii cufiecarecuvant:
iepuraq + iepuraqi obmz + obmji
ciobinas mtez
+ copilafi
- viteji
primejdie + primejdiile
- p mejdii
scnrmbie
+ pnhrii
+ juciriile
farfurie
43..Alegeperecheapotrivitipenhuhecarecuvintdinprimacoloani,apoialci_
tureqte
propoziliicuexpresiile
obtinute:

fflii '::il,,
albaqtri
cenu$lu
cald
blenzi
bl6nd
calzr
PREciTIl,'r pERFoRI\,1,ANT
qI
44. Grupeazicuvintelecareconlitrlitera,l', in coloane,astfel:
mrez,orz,hnze,\lxzici,zic, itEaz, panzj- sold, int6rzie,deseneazi,visez,
gdze,buza, zbtxdi, z,oi, obraznic,zmeurd,buzunar,$azdre,hM,buzdug n,
datsez,izlr or,zahe\ astj.zi,pfanz,obtaz-

a) ,,1' la inceputul ,l' la intedorBl ,,1' la sfir9itul

cuvinnrlui cuvantului cuvdntului

b) o silabd doui silabe tlei silabe patru silabe

45. Completeaz
i u:mitoarelecuvinteculiterele,d" sau,,f':
sehotir_ sc_nteie m ngr e b- z ie
sev_t_ d_rd ie _nv rte m_r_te
ININA nger nti nv rte

@ Exercilii - NIVEL SPORIT DE DIIICULTATE

1, Subliniazi cuvintelesc.isegre$t, apoitlanscriecorectpropoziliile:

. Neginiti, o zbugiiaureceainpiratulul

' Anghelica,ceciliaqiGhetam;nincdinghetsA.
. Bucure$tiiestecapitalamminiei-

. Neneatachenespuneo gicitoare.

. Mdrusacristinei esteCroitoreasarnamei.
 . Gorgheqichelu suntghemeni.

. Copiisejuacdcuo mingiein parc.

. Vantulaanceput
si vij iie.
. Jenicasejuacacujucarile miuarei.

. Rocsanaii ecsplici lui alexar1dru

un egzercifiu.

2. GlupeazdurmAtoarele cuvintein doui coloaneconformcitirii literei ..x..:

explica,fixat, executd,extraterestu,exerciliu, exclam6,examen,pix, text,
existe,excelent,
expozife,oxigen,9xact,excursle, xerox.

3. Completeazd,
apoialcituieqtepropozilii folosindumAtoarelecuvirte:
excursie + excusii + excusiile
exetcltlu +
expozlFe +
expedigie +

4. Trarscrie, in patru coloaoe,cuvi[tele careconlin grupudle

. de litere ,,ea,,,
,,ie",,,ia"qi,,oa":
piald,venea,nuia,miere,femeie,oameni,ploaia,qosea,
b6iat,meserie, oaie,
moara,linsoare, a-vea,iertaxe,foaie, curea,toanm6,cAmpia,oale,
ron$ia,
toatd,culoaxe, copildrie.
5. FomeazAcuvintenoi,dupi model:
qosele + $osea gregeli + pratrd +
sitele piata +
perdele poiana+
-
6. Alcdtuieqtepropozilii in caresi folosefti umdtoarelecuvinte:
a) kilo$am, kilograme,kiwi;
b) Mickey Mouse,DonaldDuck, Woody,Jery, PopeyeMarinarul,Yogi Bear,
Walt Disney,Winnie,Pinocchio,Albi-ca-Zipada,Cenusireasa.

7. Unegtecuvintelecuacelaqiinfeles:
chipei \ lapci strange neliniStit
chip \ fali agitat unas
chipiu I fiumos gigant culege
vestit hamic cadou sare
wednic nemuritor salti taina
veqnic celebru secret dar
8, CompleteazipropozitiilecuumAtoarelecuvinte:
,,inft-o",,,intr-un",,dintr-o"sau,dintr-un".
. Vulpeaeste ascunsA vEulna,
. Veronicaaremultemere coq.
. Bunicaa scosghemul cuie.
. Andreeaa scosbanii portofel.
bloc au ie$itmultepelsoatre.
casi locuiescdoui familii.
castelsunt doui printese.
colivie au zburatdoi papagali.

9. Uneltecuvintelecu sensopus:
dulci descarcd des dc€ald
incarci catoufa rar
oa / ---+ia amare
volos trist

10. Completeaza qi..sa".

cu,,s-a"
. Bunica estehamicl.
. incasa suntmulli musafiri.
. Andieea dusin excursie la Sinaia.
. P mAvara intors la noi.
. Oana intalnitcumituqa
. Mama duslaserviciu.
11. CompleteazA cu:,,s-au"qi,,sau":
.Ei intahit in paxc.
. Copiii dusla qcoali.
_
. Mamaii va cumpixamere perc.
_
' Eleviivorplecala mrmte_ lamare.
. BAielii_ jucatcumingea cucoarda.
'Oamenii duslateafu la circ.

12. Completeazd
cu:,,1a",,,1-a",
,,i-a"gi,,1a-
Felicia _ intdlait pe Florin teatu.
Daria_ spusMarinei urccheun secret.
Ruxandra note bune teste.
EI luat o ca1te.
Diana invitat peAndrei petrecerc.
munteIoana i Dtahit peRadu.
13. Alege prin incercuire,folma corcctddinte cuvintelenotateirl Darantezi!
$colarii (este/ sunt)silitod.
Florile (infloregte/ infloresc)in gridini.
Fetele(zambeste / zambesc).
BAianrl(consiuieste/ construiesc)un castel.
Bunica(are/ au)ochelariipe nas.
Buniciimei (are/ au)douApisicute.
Mamatface/ fac)clitite.
Elevii (face/ fac) cudtenie in clasi.

?REG,4T]MPERFORMANTAI
 EVALUARE
Test
1. Seditextul:
intr-un tufi$ st6teaascunsun iepuraq.El doreasdajungi in pidureadebrazi.
^Ii erateamidelryul celfioros.
O ciocinitoarel-a vizut qil-a intebat:
Deceeqtitrist,micutule?
Suntsupdratdeoarecenureu$escsi ajungla fratii mei,in pidwea cubrazi.
-De cinetetemi?
Delupulcellacom.
- Pof sAte duci linigtit, lupul seafl6in pidureacealalti.
Ajutat deciocinitoare,micutul iepura!s-aintorsla familia sa.
Secerc:
a) Titlul potrivit pentruacesttextpoatefi:

b) Cineseafli in tufi$?

c) Cea {6cutciocinitoarea?

d) Cuvintelecarccontingrupuldevocale,,oa"sunt:

e) Cuvintelecareconlingrupurilede1itere,,ce"sau,,ci"sunt:

0 Despartein silabecuvinteledin aheia propozi{ieatextului:

g) Trarscrieal feilea cuvental textului:

h) Gdseile
unaltfinalaltexruluidat.
fxplica.carepoarefi acela!

Ordoneazialfabetic,pecaiet,cuvinteleumitoarelor ghicitori.
Despafiein silabecuvintelecarereprezint; raspunsurileghicitorilor!
a) ,,Umbli moqulprin pddue c) ,,O sportivi cu renume
Dupd zrneuri qi mure!" Umbli in copacidupi alune."
(............) (...............)
b) ,,Singuratic9i hai-hui d) ,,Covornegrupe perete
Iqi cauti numelelui." Are cfeti gi burete."
(..............

TREC,{TIM?ERFORMANTAI
 SI'NETUL LITERA. ALFABETUL

6 Exercilii - NI\aELDI.B'AZL
1. Subliniaznlitera (gmpuldelitere) indicatA(indicat)in casetA:
L3_l aur,alune,caseti,Paula,salati, stea,criiasd,alarmd;
Ltl_l Ssra- 5Ia.reu.camin.s6nalos- calarel.R6,.van. crema.ldn6;
cenrec.
l_-.l4:l sdmbau. paine. pdrw. sm6ntdne, pdrAu, Romania;
fq bila.banca. tabet- bomboand. boboc, bido;,biban,Roberri
E cal,cerul,cite$te, ace,Ancuta,coco$,ar,cocostarc, cantec;
Lll drum. darorie. dob6ndd. codrul. Rodjca. dude.iod.pod.calapod:
LIJ elan.e\lem-exact.elevi.cirese.abecedar. predeal. berze.zine;
Ll_l foc, fructe,rufe, cifre, marfi, tufe,tipograf,pif, stu{,puq
g6l.grdu.garCad.gdnguril.ingrddir.gogoa5d- frag.l-ag.steag:
t4
L!_.1hamic.hord.Mihaela.iniamal.pahar.barta.monarb. alnanafi;
f! l iod.inel.caier.puisori.pisicd.lini$re. &agi.Vicroria.rosii:
jar.joaca.plajd.curajos. ajun.jalon. vajeir.
curaj-pajI
!L_l
L {J krtog-am- krlometru. k ilomeraj.kaki.KogelDicean u;
LL_l lumina. lalele-calcul. Iuliana. coleg.liliacul-lemnele. lupul:
Lql mare.mormarl.mama.muste.Camelia. om.geam.jandarm;
L_!_-lnea.nasture. emisiune. ninsoare. Cdlin-toamna.molan;
L! unt,usturime,uzind,umd,Aura,mrrnnur,unu,ro$u;
Ly_l var,vacantd,ceva,pavel,avion,veverili, naiv,negativ;
week-end,Washington,WaltDisney,westem,whisky;
$
l_l x ilofon.pix.exact. xerox.A) inre.axa.exemplu. exarnen. fix;
LXI I alA.Yemen. MickeyMouse. yoga.yanleu-yoghin:
LJ) zrd.,umtdie.t qele- vanlArc\ zanAr .a7a;
LgqJ cer cercel.Mircea-lrecere. cercelare. pace.zice.rece.
Ll!_-lct rc.clorap. cilesc.Cecilia. aricj.fumici.papuci. pirici.
S e1.3*, ue1"*age.minge.gene.
dege,.
c.orgiru.r.ug".
grrala.gmgre. grngas.
hangiu.fi.rlgi.
fragi.agilal. arginl.
€l
Lglq cretner. chere.ueche.pereche. Vasilache.jacbeta. ecber,urecbe.
Ebil chibrit, chip,chitard,deschis,aqchie,paraschiva,ochi,unchi.
lg!9 ghem,ghete,gherghel inghefat,ungher,ghelar,Gheorghe,veghe.
fgll ghiozdan. ghimpe. neghina.
ungbie. ghiciroare. gbireci inghiie.
ghiocel.
LSSI rea. caramea. weascuri.andrea.acelea. croitoreasa.perdea.
L!!-.] viali, iarbi, iatd,poiana,amiazi, buruiani, piatri. iaiomie.

PR!CATIMPTRFORMANTAI
 E oast€,oali, poart6,ninsoare, coasejmiroasejvioard,noapte.
E ziua,steaua,neaua,cafeaualroua,punctualie,poluare,doua.
E fiindc5,qtiin$, copii, cenuqii,argintii, zglobii, ruginii.
E ieri,ied,iese,pietre,viespe,caiet,piersici,cuie,foaie.
E alee,idee,aceea,licee, orhidee,muzee,needucat, needitat.
E innomt,innodat,innegrit,innoptat,innirnolit.
E accenl.accelerat. succes. accepta. acces- succesiv.
@ porumbel,jambon,zambet,ambalaj,sdmbure,stramb,umbd.
@ lampi, tromp6,impinge,simplu,impletegte,impresie,impoltant.

l! Exercifii- NIVELMEDIUDEDIFICULTATE

1. Sc e culitere mici demanaafabetul limbii romdae:

2. Scrieculiteremaridemen6,
alfabetul
limbiiromi,re:

3. Scriepecaiet,culiteremari$imicidemfud,alfabetul.
Folose$tepentru fiecareperechede litere ceteo culoare(altemeu; doui
culori preferate).
4, Transcrieun text fomat din cel mult zece emtnluri. Subliniazdin text
cuvintecareau suneteredateprin mai mult€ litere, rgspectivgupuri ds sungte
redateprintr-o lited.

5, Transc.ieo stofE formati dirl patru venuri dintr-o poeziestudiati, apoi

noteazAcuvintelein ordire alfabetici.
 El|ALUANE
Testr nr. f
1. Citegtecuvintele,apoinumeroteaziJerespectend ordirea alfabetici:
a) artend,butui16,calculatot delfin, ecraq tusti, girytuiF, ho1,iepwe;
nnnDn tr !!- n
b) inlglept,joc,kilometru,licurici,
mac,nastue,oraq;
n n n n n n n'.
c) camion.
cere.
cineva.
cjjpd.com.creion.
curea.
r _ t L t L ]unnn
2. a) Gdsegte
loculdeundea,,fugit,,fiecarelitefi:
w _pe cole_ pl aia primi_ard
c_ntec _ncepe ia_bi du_ce
j_cirie _$u_ c_orap G_org_
c enar rlc gh-ozdan ac arcle

s 4 e
o U t" & *

b) Scriecuvinteleidentificate,
in ordinealfabetica.
 . Te$ut nr.2
1. Trunscdetextul demaij os,apoinoteazddspunsul:
,,Chipdeom,darminten-are
Nici nu ceredem6ncare
E-ndrigiti decopii
Cdle facebucurii!"

2. NoteazdA pentu hecarepropozilie adeviratdqi F penh! ceafatsd,dupi

cM.
in cuv6ntul,,bucurii"suntpah.llvocale$itrei consoane.fl
Cuvantul,,cerc"arctrei sunete!i pahuliterc. n
Cuvantul,,face"arepatrusunetegipatruliterc. n

3. Scriezececuvintecaresetemini in consoane,apoialcdhrie$te
propozi,tiicu
acestea.

PRECATIM PERFORMANTAI
 nnonozrrrr. TExrEpENTRUnrqrARE
@
lre Exercitii-NIVELMEDIUgr RTDICATDE
DTFTCULTATE
l. Scriedupi dictarepropoziliile urmatoaxe:
. Cosminaareniqtecaramelecolorate.
. Suslamunteaerulesterece.
o Bunicameaaculesaseardmulte flori desoc.
. Emilia arcun cal sur?
. Ramonaaretoatetricourile curate.
. Tatil Alinei estemarinar
. Comeliaaalesun scaunmic.
. Marcelaareun castroncumacaroane calde.
. Mioaraarecerceinoi, strelucitori.
. ComurileIulieisuntcelemaimari.
. Ceaiulmeuestereceacum.
. Aceeaestecullealui N icu.
. AceleasuntcreioaneleNicoletei.
. Mirceaaxeo cilimari cucemealaalbastli.
. Numailoana coaseatenliacuciltcumsi.
. SoarcleIIurdsaremereula aceea$iord.
' Nouameacaftecuanimaleesteinteresanta.
. Pelac esteun concertcu
ordctituri.
. Locurilemuntoasesuntricoroase.
. Tata cuananasesteamea.
. Lilianastdla soare.
' Oricesteaeste luminoasd.
. Acestea suntcalculelemele!
. Camena culesmulterdmulele.
' Aceleaestecalculatoml celnou.
. Tocmaiatecut trenulcAtle
Caxacal.
. Ceainiculnu mai arcceai?
. RemuscautAcarteaLauei.
' Nicu a aruncattoati cemeala.
. Ilie areunmotinel.

Cite$tefiecaretext,apoiscrie-ldup6dictare:
Aceeaesteo emisiunecomice.Georgetao urmdre$tecupldcere.
Simionascute creioaneleAnei.Acum scriemaifrumos.
Toatecalculeleacesteasuntcorecte.Biiatul vaprimi fiecarelaude.
Antoniaa alescolilealbe.Deseneazdpe acesteauncerbmaiestos.

?REGATIM PEIIoRMANTA!
. Au1ulesteun metalstalucitor Sefoloseqte,maialesla bijuterii.
. Caflierulnosm eslecurat.Locuiroriiil
ingrtesc.
. Senioamta alunecaiute.Vaajungeprimala poaleledealului.
. Ceraselaaxeun casfon cucametocati. Pregitefteo mancaregustoasd.
. Alinascrieo scrisoarescunasuroriisale.ii ulea,/ii
mullasanarare.
. Oameniiintri h metroucucafie1e.PlItescastfelcibtoda.
' Toatemanualelesunt[oi. Le vom citi cumaxeatentie.
. Elena esleinleresataseasculleceeaceestenou.ilinoleaza lotl
. Uneleciwerci suntotrivitoare. Esteinterzissdfie consumate !
. Lupul Siursul suntanimaleselbatice.Triiesc in pdduriledela dealsaude la
muntealitu dealteanimale.
. CAinelevanitorului estemic daristet.A puspefugAtoti streinii.
. Comeliaaredoi frati gemeni.Ii indrigeqtepe amendoifoartemult.
. Flutu i zboaxidin floaxein floare.Adundnectarpentrua sehrdni.
. Ur;ii carctdiescla PolulNordsuntalbi.Nu sedeosebesc dealbulzdpezii.
. Feciodiimpdxatuluiauinvins zmeii.Toli supuEiiauliudat curajullor
 EvaluanEsuuanrvA(nrar,A)
$
Testul ff. t

l. Transc ere(Dictare):
NeneaIancuesteoier.El axenoueoi.Oaiamareareun mielcaneaua.El este
mic.

2. FomeazAcuvintelenoi adiugdndlitera,,m..in fatafiecdruicuvAut:

ac t mac . urd +
. api >
. ol'll +

3. La sfbrqitulfieciruicuvantadaugd
litera,,A,.
Cecuvintcseobtin?
. alun
- alund . nou +

. mic
-
4. Alcituie$te o intrebarepenhu ultima propozife a textului de la
exercifiul
numdrull.

Testul ff. 2

l. SubliniMAcuvintelealcdtuitedin douAsihbe dinpropoziliile urmitoare:

'NicAareocanicumure. . Milina nuvinelamine. . kinanumdrimere.
2, Despafiein silabecuvintele:
. chma + . cimard +
. iamd . amaxd +
r numir - . mdr
-
3. Descoperd.cuvintele:
.ra .IlO

' na rci ld ra
4. Ordoneazisilabelepentrua oblinecuvinte:
. -me, ra- * ramd o-mu-,ra-,-ri
. -n,-ca,-u-,Mi-
5, Delimiteazicuvintele,
apoitranscriefiecarepropozitieobtinutd:
a) Ilea[aarenoudcreioarecolorate.

b) Camenaculesmulterimuele.

Testul nf t

l. Desparte
in silabecuvintele:
incant6,romanesc,limaie, centec,culori.

2. Euscduuna,tu scriimulte!
. moq .' .drum+ . cane +
. u$a + . cog _ . pdpuSd . Oale +
-
3. Completeaz
dcu,j" sau,,a",penh! a obtinecuvinte:
r mI, _ncet, _[ainte, p ine, g_nd, _nt i

4. Aflipropozi{iile,apoitranscrie-le:
a) Un maraieu$or caine:
n n! !
b) invatd un nou ALna cantecel.
! !tr nn
5. Alcdtuie$tepropozilii folositrdumitoarele cuvinte:
rcgu; albi; albaqtri; rogii.
 Testul nr. 4
1 . Ordoneazdalfabetic urmitoarelecuvinte:
a) elev,zar,pApuqi,axici,geant6,lup,
vis,hotel;

b) Matei, Ioana,Silvia, Octavian,Tibe u, Petre,Mioara,Gheorghi{i.

Scriecuvintecu sensopus:
coboari . vorbette +
lumina o alb
. amtc
merge . trist

3. Gase!le
cuvintele
cusens
asemdnator:
. zdpad' + . pneten +
. drumet +
. spune
-
4. Despartein silabecuvinteleghicitodi, daxSicuvantul_rAspuns:
,,Cubordeiulin spinaxe
Mergeleneqpecdrare".
(.............)

5, Alcituieqtepropozilii folosindumitoarele cuvinte:

sunt,este,scriu,scrie,culeg,culege.

PREGATTM
PERFORNtrANTA]
 Testul ff. 5
1. Completeazi
cugrupuriledelitereinvAlatepentmaoblinecuvinte:
ma _ta rch _rcge
a ndd une AI tA

2. Descopericuvi[tele:
. -nd-,-to! ve- . -ge-, -la-, con-, -tor +
. -h i - ir - wr - -ti - . -td, -ghe-, -1a-,in- +

3. Sepaxicuvintelepenh! a obti[e propozilii. Tmnscriepecaiet!

. GhioceiigingatineincantAprivirca.
. Renduneleleausositlacuiburilelor

4. Continul propozifiilecuillci doui cuvinte:

. An&ei sejoaci
. Comeliacite$te

5. Ordoneazipropozifiile,apoitrarscriepecaiettextul:
n Elevii seintorc la Ecoal6.
n E*etoamni.
n Ei intri ir clasele
lor.
I Ei ascultAcuatenlieexplicaliilepentrunoul anEcolar
! Doarnnainvafitoaxele prezinti noilemanuale.
! Sereintehesccutoli colegiilor

Testul nr. 6
l. Scriecereprezinte
ilLrstraliile
demaijos:
/\@
wu '6 6

2. Alcituiegtepropozififolosindcuvintelereprezentate.

3. Completeazlcuvintelecuulrul dinte grupuriledelitereinvitate:

a . ar'_. o an. eli pa_ te.
ro _ ta, ridi j ure , re, _ nar.
4. Eu scriuuna,tuscriimulte!
p1r1c
- . treche +
echipd ' .lege
-
5. Scrieitrtebaripotrivitepentruumitoarelerispunsuri:
Alin tugepeplaj6.

Ionu!arezecelei.

Testul na. 7

1. Euscriuuna,tu scriimulte!
a@ l
. broasci +
. vapol +
l/ ,-,4.,1
. jucarie +
lwl
a;6-----'ll
Eu scriumultg,tu sc irma!
lei
stqari + ls*i
fluturi
- l Bl
3. Desparte in silabecuvinteledela exercitiul1.

4. Alcltuieqtepropozilii folosindcuvinteledela exercitiul l.

5. Descopericuvintele,
apoitranscriepropozi,tia:
GeorgetatiAngelarezolvdcatevaexercitii.

6. cuvintelepentruaoblineo propozilie:
OrdoneazA
feciodi, au, zmeii, impdratului,invins.
 Testul ttr. a

1. Eu scriuuna,hr scrii multe!

. gheaF +
. wabie +

#
2. Eu scriumulte,tu scrii una!
. ;coli
. Penale +
. creroane
-
3. Despaxte
in silabecuvinteledela exerciful l.

4. Alcetuiegtepropozilii folosindcuvinteledela exerciliul 1.

5, Descoperdcuvintele,apoi transcriepropozilia obfmutd:

LamargineEiduriisuntnultefl origingaqe.

6. Ordon€azicuvintelepefiru a obfne o propozilie:

doui, invafi, noi, Ma.ius,poezii.

Ilestul rrf 9
1. Scrienumdrulcorespunzitorpropozifeicarereprezintirdspunsul:
. Carepasirei;i strigi numele?( ) . 1.TaranoastrdesteRomeria.
. Cdndincepelevii arrulqcolar?( ) .2. Cuculiii strigi numele.
. Cumsenumeqte,tara noastrd?( ) .3. Toamnaelevii inc€pnoul atl qcolar.
2. Fonneazepropozifii ordonatrdcuvinteledin celetrei coloane:
Gheoryhi!n deschide pe aercpofi.
Avionul mdnance mandarine.
Bunicul tEizeazd. televizorul.
3. Numeroteaziptopozitiile in ordineain careauavutloc faptele:
flDeodati aapirut pidurarut,intrebandul:
! Md ducsi culegmure.
D Matei apomit prin pidqre.
fl incotrote duci?
4. Scriein !semnele depunctuaFecorecte.
Bunicail intreabi peGeorgeI
nDe cepldngi! nepoleluls[
! Am cdzutgimddoaremana!
fl Cerandmareaifi
Despaxtein silabecuvintele:
cheami echipi
Neghinip -+ ghem +
-

6. Carecuvantareinlelesasemdndtor ctl cel dat?incercuieste_l

!
. rege r copil, pitic, impirat, tandx;
c zdpadd ' ploaie.ceagi_ omdt,grindini:
. elev - copil,silitor,gcolar,hamic.

7. Carecuvantarei[leles opusceluidat?incercuieste-l!
. marc j miricel, mic, micu!;
. curat + pitat, murdar,defect;
. scund scund,uriaq,micul inalt
-

8, Trarscriecorecttextol dela exerciliul3.

 Clasaa II-a

E EVALUARETN.ITIATA(DE DIAGNoSTICARE)
p srnrrrur.rrrnne
$ vocarn.coNsoel,u
E cRtpuRJLF DE LtrERE.cRtr'pLIRl
LE DF sLTNETE
$ cuvANrur. nrcul-r PENTRU
SCRTEREA
coR-EcrA

@ cwnrnn cu INTELES
coNTRAR
!| s[ase. snpARAREe
iN sTLABE
A cu\TNTELoR
@ rnorozrpl
@ rnxrul- Nanerrvrrrr,ul-.AUToRuL
I nrctxo-lgrnnrA PERsoNAJELoR
@ sErtnrnr-r
on lwcruATIE
E rvntueru suverrvAGTNALA)

u{oededbuSf€f50
PREGATIM PERFORMANTA!
3l EVALUAREINTTIALA
l, (DEnacxosflcAaE)
Teshrl !|f r.

1. Citettetextul:
,,Caracatiladeschiseochii mafi Sirotunzt:
Ceesteunprieten?
- E cinevacarete iubeqte!i te apd.6candestiin primejdie,zisepietricica.,.
(Aventuri IemotanuluiMiaa, Hend Cornelus)
2, Trarscrietexfi.rl,apoisubliniazdnumaipropozi_tiilecarereprezinti dialogul
dintreceledoudpersonaje.

3. Scriecuvintecu sensopuspentru:
. deschise- pneten
. mad iube$te
4. Eu scriuuna,tu scdi multe!
caxacatrta+
ochi
pietricici +

5. Euscriumulte,tu scrii una!

. pdmejdii +
. Prieteni +
. plduri
6. Despane
insilabe
cu\intelenotalelaexerci!iul4.

7. Alcetuie$tepropozilii cu doui dintre cuvintelede la exerciliul 4, apoi cu

douadintrecurintelede la exerciljul5.

8. Separacuvintele,apoitranscdepropozitial
Pdetenullanevoiesecunoaqte.

9. Incercuie$te:
a) curoqu,litereleformatenumaidin linii curbe;
b) cuverde.liter€leformatenumaidin linii frefte.

A B C D E F G H IJ
KLMNO P QRS
$TTUVWXYZ
IREGATIM PERTOIIMA}TIAI
 Testul nr. 2
l. Une$teilustralia$i cuvantulrcprczentat:

R lffiIEl @t
lWl tuo-!,.=4l
lt lIl
camion gir afi ghiocel carte capac copac floare ghiozdan
r----^ 'l
t &\ l fAr
l\}-|
t-l @l
2. Taiecu o linie variarta gegitil
caiet/ caet suarc/ soare picor/ picior minge/ mingie
copi / copii tacsi / taxi Ghili/ G4a blinda / bhndi
3. CompleteazA
silabacorespunzAtoare
pentrua oblinecuvinte:
ma- a-ni- pi- -cA
4. Tnnscrie enunturile,separandin silabecuvintele:
Angela!i Mihaisuntftati.Ei augriji deo pisici.Estetaxesimpatici.

5. Scdeun enunlfolosindcuvintele:eu,iepuraq,a desena.

6. Dictare:
A venit toaona. Acum incepegcoala.Copiii veseli intr6 in curte.Au mai
ctescut,
Vorinvalaluquri noi.

PRnciTTM?ERToRMA\TAI
 Testul rrr. :}
1. Citegtecu atenlietextul:
Victoraqare $aseani$ori.Tatil sduesteinginer constuctor Ieri, Victoms a
mersinlAjaoar6la ianlier. El eslelarecurios.
- Ceseconstruiegte aici,tAticule?
O $coald$i o gradinili, Victoraql
- Cumsenumeqtema$inaaceea?
Macara.
- Ceuriaglestemacaraua!

2. Rispundela urmatoareleinhebdri:
a) Caf ani axe\,4ctora{?

b) Cu cinea mersel la qantier?

c) Cumsenumegte
maEinauriaqi?

3. TranscriedialoguldintreVictoraq$itatfl seu.

4. Despartein silabecuvintele:
. maoala
-
. maqma +
o inginer +
. porumbei + . sticlete
-
5. Ordoneazicuvintelepentma obtineo propoziqie.Transcriepropozifia!
multe cite$e Georgianei sora povetti

?REGAI]MPERFORNtrANTAI
 Testut ff.4
1. Citettetextul:
Simonaaxeun motdnelmicut.Numelelui esteTomi,ti. El miorldie qi cerc
ca$.Caqulestela $oricel.qoricelulesteascuns.
Motinelulcelrnicil pdnde$te pefo cei.
Ceweamotanul? spuseqoricelul.
- Vrcacaqultiu, spuseSimona.
2. Rispundelaurmdtoareleintrebdri:
a) CeareSimona?

b) Ce wea Tomili?

c) Undeestecaqul?

3. Scrie..incasela
numarul
corespunTator
silabelor
fiecdruj
cuvdn
t:
caq L_.1 vara L l vise D
castaren hotinetaD mstulen
4. Ordoneazacu\intelepentrua obtineo propozi!ie.
Transcrie_ol
doclonla Patricrei elte matusa

5. Alege din coloana alihrati cuvintele pentnt a forma propozilii, apoi

trunscde-le:
Remuseste meu.
Cdlin aremulte elev.
Acestaestewrchiul jucdrii.
 llesltul t|r. 5
1. Cite$tetextul cu atentie,apoirispundela intrebari:
Estediminea$.
Mi fezesc Aifac exercilii degimnasticn.Miqcareami invioreMi. Mi spil,
mi imbracaiiaumicul dejun.
Plecla qcoalddomic sdaflu noi informalii despreceneinconjoari.
Cu sigurantivoi primi trotebune!
a) Cefacecopilul dupdcesetreze$te?

b)Cum sesimledupaererciliilede gimnastici?

c) Ce actiuni slva$elte dupi aceea?

2. a) Trarscrieenuntulcarearati cedoresteelevulsdafle dela scoali.

b) Enunlultranscdsare_ cuvrnte.
. Cuvdntulcarearecel mairnarenurnir desilabeeste
. Cuvinteleformatenumaidintr-o silabi sunt

J. Scriecelmultqase careseexpticice
enunFrrih sefutample
latcoala.
 ST'NETT'I. IJTERA

E Exercitii - NI\aEL DE BAZA

1. Scriepecaietalfabeol limbii romAneastfel:

a) culitere mari (deman6); b) cu litere mici (demant):
c) cu literemariSimici (de mand).
2. Subliniazd mraicuvintelecaxeincq' culiterele,,a,,,,Ja..sau,,o..:
bomboani,
.arici, macara,creion,licurici, gcoali, ochi, nuci, musci,
polr, mare,miner,oglindi" ou, acolo, oglindi, mirare, agrafi, nimeni, -
ellce,anlmal.
3. incercuieqtecuvinteleca.esetemina cu sunetul..t.:
prutra.iama, barca,luni, Liana soare.buni, lucru, aluna.cal.
4., Uneqtefiecare_ilustraFe cu litera care marcheazdinceputul cuvantului,
denumindobtectulsaufi intarespecfiva.
Roste$teclar cuvintelerepreientateprin ilustraliile demai ios:

(e\ /..::iffi
\v c
)tt b
d
AW
S=- ll
f
e
IL
p

a.^.-YT:l:,3**" cuvantcu litera careindicdsunetulfinal (de la sfhrgitul

cuvantulurl:

t"dl rD
lrnreu| 6 [t,-d
I arunc l-----1 (!
\/;\
lcorb I X
(r!) | ooP I
t;;l 6
luananel (D
f";tl
 E E\ercifii- NIVEL MEDIL DE DIFICULTATE
1. a) Scdecatmai multecuvintefolosinddoarliterele:c, o, z, o, n, a, c.

b) Scrieopt cuvintein caxeo literi sAserepetedecelpulin doui ori.

2. Marcheazdcu,,x" casetelecorespunzltoarelirurilor de cuvinte ordonate

alfabetic:
. aliment,breu,copac,dimineati, elice; !
. mule,nuca,peqte,oi,ti,rac,soare; !
. frunzi$,gola!, hamic,inimos,iignitor; !
. cald,cima.gd,caine,ceai,chec,ciment. tr
3. ScriecuvinteledepefiecareSir,in ordinealfabetici:
. albind,carte,mac,luminS,tcoali;
. balon,elefart, dinte,giin6, iepure;
. zid.sanie.mdn5. dinre. gaini.iepure.
. alb,acrobat,aduce,a$teapti.

4. AflA locul in $inrl de cuvinte al fiecimi cuvantdin drcapta,astfelincat cu-

vintelesi fie in ordinealfabetica:
. sanie,gcoah,timp,lap; casS
. bomboari, drag,efort,floarc; lrs
. jucirie, kilometu,licurici,narcisi. cane

PRECATM PERIORMANTAI
 5. SchimbAprima lited a fiecirui cuvantpeatrua obtine cuvinte noi:
L.J-,-rr--::-:rr-
I +l soc | 'l l* l ma re | ' l I
6. Completeaziftera carelipse-ste
pentrua obfinecuvantul:
co_of _diat ho_culA
liur _rma pdm_nt
t_en cop I arbd
me €e ibtil _oana
parfu_ dum dstian

g f,xercifii - NIVEL SPORTT

DEDIITCULTATE
1. Scrie in tabel cuvinte fomate din:
doudlitere trei litere patnr litere cinci litere

2. Noteazd literele din fiecare cuv6ntde la dreaptalast6nga,

apoi citegtel clat
cu vocetate:
capac, dqr, car, cojoc , lac, tarna, zero.

3. Scriepatrupropozifii in carefiecarecuvantsdinceapdcuaceeagi
literi.
Exemple: Angelaadnrce api. Ariciul arcaceascutrle.
4. a) Transcrieumitoarele ghicitod desprelitere,scris€deTudorArghezt,
b) Scriedspunsulcorect.
,,Urechilear-rcrescut
Pemigarul nevezut."
o
,, Cinevine mindru pecdrare
$i nici cal mdcarnu are?"

,,Cineseamird din voi

C-uncilel deusturoi?"

,Ramao literd $tie

$i numaipeeao scrie"

c) Scriecateliterc Sicatesunetesuntin fiecaredintreehicitodle demai sus.

EYALUANE
Testulff.I

1. a) Transcrieurmatorulenunt:
,,Sublumina trandafuiea unui bl6nd apusde soare,pemantutpareadAncit
intr-o odihni neclintiti."
(Emil carleanu,Pr,forit
b) ComDl€teazi:
. ln enunluldatsunt_ litere 9i sunete.
. Litem caxeaparedecelemaimulteori este
' Lileracareeslescrisa
lasfar$itul
adouddinbecuvinteesle
. Cuvintelelormatedintr-uosuoet(oliterelsutrt
_.
. Celmai lung cuventeste , d@areceestescriscu litere.
c) Scriein ordinealfabetic, toatecuvinteledin erunflrl dat carecontinmai
mult deo literA.
 d) Folose$tecuvintelecale auun numArpar de litere pentrua alcitui propo-
zilii noi.
NoteMdlemaijos!

Testul nr. 2
1. Scdecatmai multe cuvintecareincepcu vocalelenotate:

u
2. Alege,apoinoteaziin tabelcuvintele:
mari, inalt, la, cui, din, in, dune,pe, canA,catte,pui, tablou.
doui litere tlei litere patru litere cinci litere

Taiecu o linie cuvantulcarenu facepartedin tir

blani,biniEor, barbi,bunici,pruni;
sarie,ba$i, soare,suras,slugA;
avion,alund,aliment,elice,alint6;
elev,englezi,elefart, enervart,inel.
Formuleazipropozilii cu acestecuvinte.

4. a) Scriecuvintecarcausunetercdateprin grupuridelitere.

b) Scriecuvintecareaugrupuii desuleteredateprintr-o literi.

 VOCALE.CONSOANE

I Exercifii-NMLDEBAZA
1. Cite$tetargqiclar ceestefotat in interiorul fiecirui dreptunehi!
i------i;-:-----
,
I arraperI trteri | | cmr I cuvdnr I

Ce ai observat?De ce anumite gupuri de litere nu pot fi citite?

2. Completeaz d literelecarelipsesc.
Acestea sunt corespunzdtoareunor vocale !
rc c_q m_t_ trn
p_ ln nc cL) t
tc brdl
t! Exercitii- NML Mf,DIU DEDIFICULIATE
1 Scriecilci cuvilte fomate numaidin vocale.
2.
.in enunturileurmdtoarc,subliniaz, cu rcqu vocaleleqi cu albastruconsoa_
nele:
. Copilul c6[ta fericit!
. Bunicaisi iubestemult nepotii.
. Vine prietenameamaifle.
. Fetelesejoaci in parculinverzit.

3. Citegtecuate[tie cuvintele,apoicompleteazicasetele:
lumid tr vocale consoane
A
copil ! vocale consoane
!
clrlaJ ! vocale n cotrsoane
intuneric + f] vocale ! consoane
papagal ! vocale n consoane
-
vant n vocale n consoare
Scriepe caietcinci cuvintecaxeauin componenlalor:
a) o singurivocali; b) o singurlconsoanA;
c) doardoui vocale; d) doardoui consoane;
e)doui vocale,douaconsoane.
Scriecinci cuvintecareincepcu o vocali Sicinci careincepcu o consoard.
OrdoneazA aHabeticcelezececuvinte.

PREciTll\'r?ERFoRMANTA!
6. Citeqteenuntudledemaijos,apoitranscrie pecaiet,in doui coloanesepara-
te, cuvintelecaresetemini cuo vocali qipecelecaresetermini cuo consoana.
Am vedt ierila Scoalifoaftebucuros.
Am recitatla comunicare o poeziemi-
nunatA.Prczentaun citeluq cu lAbutaloviti. Am fost bucurosci am qtiut
foa(e binepoezia.Am fost impresioratdeintamplareaceleluqului.
g Exercifii - NML SPORIT DE DIFICULTATE
l. Combini litereledin cuvinteledatepentrua obtinecuvintenoi:
hamic, elefart, carte,campion,teminat.
Exemplu:hamrc - arc,cina,hain,crai...
, Transfomdcuvinteleurmatoare,astfelincat:
a) sasetermjnecudoudvocale: b) sAsetemine cuovocalA.
veste,poveste,minge. caiet,stol,lup,b6iat,om,text.
carte,randunicd,
Exempluacatle - caltea Exemplu:cai,et- cai,ete
3. Scriepecaietpropoziliialcdtuitedinpatru- cincicuvintecaresi confini,pe
rend,decatmai multeori:
a)vocalele,,a"
9i,,o": b) consoanele,,m"qi,,c",
Exemplu:At\aia rcchie albastd.
4. Descoperd,,vocaleledispdrute"dincuvintelepropozitiilor
D n v z d h c mp l t m c m e n
z-p d
EVALUAAE
Test
l. lranscriepecaiet urmilorulenun!.apoi reTol\acerinlele:
,,Ei il zdriri pecipciun pigind din munteir munte!i sarindpesteraud cutot
atatauqu nfi ca!i cumar fi stuitpesteunparaiaq."
(CharlesPerrault,Degelel)
a) ScrieA pentruo propozitrie adevtuati$iFpentruunafalsd:
In cuvantulzirli sunttot atateavocalecateconsoale. tr
in cuvanh-rlJ;/ilsuntmaimultevocaledecatconsoane. tr
in enunlsuntzececuvinteformatedintr-ovocali qio consoani. n
incwinltl cdpcdunsuntmaipu.tine consoane decatvocale. n
b) Scdecuvantulfomat numaidin vocale.
c) Scriecuvintelecareaumaimulteconsoanedecit vocale.
2. Alcltuieqtepropoziliifolosindcuvintelecareauun numir egaldevocaleSi
consoane.
3, Scriepropozi,tiifolosind cuvdntulcareseterminacu o consoand$i aretrei
 GBUPURILEDELITERE.
GBUPUNILEDESUNETE

1. Transc ecur.inteleurmdtoaregi subliniazi grupuriledecetedoui litere:

acela,cfeqe! cmeva,geam,axgint,ceas,cere,taci, pleci, ageri, gimnasticd,
plAngeri,
rege,cenuqi,Lucica,Gina,Gigel,ingerag, cicoare, intuneiime.
2. Scriecuvinteleurmltoareintabel,
dupigrupuldeliterepecaxeil contin:
ceva,anci, ace,ge,Angela,giuvaer,bicicleta,girafi, ceai,regind,unge,
cowigi,ciupe$te,
impinge,culege,ajunge,George.
c1

3. CompleteMtcugrupuldedoudliterecarelipsegte,
apoiciteqtecuvocetare
cuvinteleobtinute:
mel_ ple fra_ mer_le
clen_ _rc ve_nA
_ta
md_f e _omp tla_ urzi_
ma un con lat meni a lasi
4. Despaieinsilabecuvintele:
ciocolat6,abecedar,regiune,degetatpiticii,ariciul,
^lncepe,margme!macaragiu,urzici,minge.
5. Taiecu o linie cuvintelescrisegre$itdin fiecarepereche:
celol'an/ ceolofan ceoard/ cioarA ceorup/ clomp
mingie / minge piceor/ picior degeaba / degiaba
George/ Giorge rdceali/ rdciald ciar6./ ceari
6, Citegtecuvintele,apoisubliniazicuroqugmpuriledelitere
,, ,,ce.,,,,ge,,9icu
albastru,,ci",,,gi".
. Cincipitici staulangi o girafA.Ei aumingi argintii.
. Angelacercceaidemitase.
. Georyel!i Ceciliavorciocolaticu crcmbdefragi.
. Fumicile hamiceincepsdminAnce.
7. Transfomi cuvintele, schimbandgmpul de litere, apoi folose$tele in
prcpozilii:
taci,trece,placi,sparge,culegi,fuge,(sa)urci,zici.
Exemplu..ajwge - ajrllrrgs.
PRECATIM PERFORVI\"IAI
8. Scrieln casetadin fatafieceruisir decuvintegrupuldelitere careserepetA:
argild.
gimnasricd. Gigel.agitagie.margini:
pace,qoricel,cerceteazd, zece,Cecilia;
E gentuIi,mirgelufe,Georyiam,tuge,sdgeati;

9. Scrieenunluri scudein carc cuvintelesAconlini grupuri de doudliterc de

cetmaimulteori.
Polifolosisi cuvintedelaexerciliul8.

,rche(, ,rchis, ,rghes, ,rghi..

1, Transcriecuvinteleurmitoa.re,apoisubliniazi gtupuriledecatetlei literc:
ingheFti, cheoryhe,ghem,chenar,ghinion,genunchi,cheie,ochelari,
pachet,chibrituri,unghie,unchi,cheorghi.ti,ghiveci.
2, ScriecuvinteleumAtoareint-un tabel, dupi gmpurile de litere pe carele
conlin:
pereche,ureche,rachet6,chimie,Reghin,rcchin,ghicitoare,
inchiriazi,
ghidon,gheax6,
gheali, inghite,rochi16,inghefatd.

che chi ghe shi

3. CompleteMi grupuldetrei litere carelipse$tepentma ob,tinecuvinte:

_uit ra td genun_
ridi mpe ar ti n(la
-citoaxe
arar ute ozdan

4. Transcrie, apoidesparteinsilabeumitoarelecuvinte:
rochili, anchilozat,rechinii, chimen,vechituri, gherule,ghindi, ghiozdan,
jacheti,chioqc,ghiocel.
5, Taiecuo liniecurintelescrise
greqir:
ureehi6/ ureche veche/ vechie chiordg/ cheoriq
chieie/ cheie gheaxe/ ghiara chear/ chiar
chiuvet, / ghiuveta chior/ cheor ghia{i / gheali
Gheorghe/ Ghiorghe ftanghie/ ftanchie pereche/ perechie
6, in cuvinteleurmdtoaxe pe,,ci"cu,,chi"gipe,,ge"cu,,ghe".
iolocuiegte
Alcltuie$tepropoziliifolosindcuvintelenouobtinute.
Lucian,riciti, cina,gem,George,veci.
 7. Subliniazacu verde grupurile de litere ,,che..sau ,,ghe,,qi cu albastru
grupuriledelitere ,,chi" sau,,ghi":

. Alghelu(e arein ghiozdano cartecughicitori.

. LuiCbeor8hir6iiplaceshalutrec€cugbelele pegbeaqd.
. In ghivecialisdrito floricici liliachrc.
o Rochi{aAnghelineiaremodelebrodatela gherghef.
. Chivuiqi inghije.stezilnic ghetulele.
. Unghiul ChiriacinghitecupoftAinghelata.
6, Scrieitr casetadiq fatafiecdruitir gupul delitere careserepetd:

Anghelul5,inghefate,unghel gheari;
ghiont,unghi,maghiar,maghimn"ghilimele;

tr chifli, chiftele,echipi" richit5, echilibru;

chelie,cheami,pereche,chsnaLchei,ti_
9. Alcituie$te Fopozitii folosind car mai multe cuvinte scrisecu gmpuri de
trei litere.
Poli folosi qicuvintedela exercitiul8.
10. Scriesubfiecaredesengrupuldeliterc pohivit.

.11\r-
@ dm.
'ffi*
11. Citegtecu atenliepropozifiileumitoare, apoicomplet€azicerintele:
. Am desenatunghiveciinti-un chenarinflorat.
. Ghetelevechialelui Gheorgheatunecipegheali.
. Inghe.tata lui Costachearecireqe.
. Floricica liliachie arecinci petale.
. Am folosit ghilimelela scriereauneighicitori.
a) Cuvintele careconin.,che" sunt:
b) Cuvintelein caresescriededoui ori acelaqigrupdelitere sunt:_.
c) Cuvintelein caregntpul delitete seafliin a douasilabi sunt:
d ) ln propozidile dare.grupul..ghe"serepetide ori. iargrupul..che-.e
repetdde_ ori.
12. Une$tecu o linie cuvintelecarecontinacelagignrpdelitere:
ceare \ veche ghea!6 Angela
cioard t iunghi gimna$icA
----->ceas
ochi ghhion CentuF ghete
pereche ciorap argint chitd
wechi cind
13. Incercui€$tegretelile,apoitranscriecorectpecaietumetoarelepropozilii:
. angelaaxedoi fraSgemeniEi aughiozdaneroqii;
. Cristianaplantatin giveci o ghind;;
. corina$tieo gicitoa.edespregiocel.
14, Scdetrei enw4urilegateprin iolelesfolosindcuvinteleumritoare:
pl6nge,ghimpe.picior
15. Scriedupedictaretexteleurmitoare:
a) George,Alina giIoanasuntin cufle-Alina qiIoanasuntsulod gemene.
Elesejoacicuomirge.
Cineajungela co-s?
Georgeestecelmai inalt.
b) Razelesoareluiincilzescpdmantul.
Lucia sejoaci in curte.Eaculegezambiledin gridini.
Cdstina,amgisit o mlrgici argintie!
Estealuliei!
c) Dragii mamei,euplec lapddure,zicecapra.
Mergisandloasa, Demucd.rispundiezii.
d) Afad nu mai esteger.Danielil intreabi peCosmin:
Cefaci astizi?
Elrispunde:
Astdzimergemla patiroar Ghealaestefoartetruni.
e)Ciprianqi Flaviasejoaci.Ciprianesledirijor.in mdndareo bagbetd.
PREG,{TIM PERFORMANTAI
 f) Copiii iesln culte.Ei i;i scotghetele.
Diaualipi. Un ghimpea intrat in picior.
g) CarmeqFlaviusti Damianmerglapddure.
Ei auo minge.Au qio perechederuchetepentrutenis.
VineGratiela.EaareunpachelcubiscuiF
Minanoi inpreuni toti biscuilii.

EVALUARE
Iiestul nr. L
l. a) Scriedupl dictare:
,,Atunci,cuochii linti la pom,lui arculqi stagata;€gaitul seauzimaitare9i
un oar€cinese apropiede pom qi se apuci de crengile lui; atunci el dete o
sigeati, detedoui gi,cando &te pe a trei4 un geamdtieli deEngdpom qi apoi
o tdceredemoartese{Ecu."
(PetreIspirescu,Prdslea cel Voinicsi merelede aur)
b) Subliniazi cu verdecuvintelecaresrmtscdsecu grupuridedoui litere si
cu albasru pecelecarecotrgioglpuri detrei litere.
c)Transcriecuvintelecareconlitrgupul deliterein a douasilabd.
Despartecuvintelein silabe.
Scriecateun emmtfolosindacestecuvinte.
d) Scrie un cuvant carc are acelali inleles cu ,,oarecine,,(din text), apor
alcdtuie$teo propoziFefolosindcuvaanfirl scrisdetirc.
e) ,"Alinttr' cuvintele ,pchi", ,,pom", ,,qengi' 9i scrie propozi,tiifolosind
cuvlmelenot.
Eremplu m|rr6- rJtfultt;.
f) Schimbi forma cuvintelor,,seapuci" Si,,seficu', astfelincat si conlini
grupuridelitere.
2. Scrie cinci cuvinte carc exprimt aqtiud fi care conlin un gnrp de litere
inv6lat.

Ilestul ff.2
4l.F
1. Transcrietextul,apoirezolvi cerinlele:
,,Vineqchiop,darumbli bine:
*s6\
tN l^-\
Agaqchiopnu-i oriqicine"
(Tttdor/'Igezi, Alfabetut) J3
 a) Cuvitrtelecarccontingupuri delitere sunt:

b) DesDarte
itr silabeacestecuvinte:

2. Completeazicug1lpudle deliterc pentrua obJinecuvinte:

ari_ul max_ne coaxe perc_
abe _dar ar_ nl _g.l ozdan

J. 5cfleiasepropoztt
incaresd
helolositecuvinleleobinute.

4. ComoleteazA
tabelulcu cateDatrucuvinte.

c1 ge

che chi ghe ghr

Gl cuvAxrrJL.REGrrLrpENTRU
lil gggp.RnACORE31A

5.l. SCRIEREACUVINTELOR CARECONTINCONSOANA,,m..

INATNTEDE,,b"sau,,p,,
lre Exercifii - NML MEDIU SI SPORITDE DIFICULIATE
1. Subliniazicuverdegmpuldeconsoane ,,mb..$icualbash.u
glupul,,mp'..
. impinge, impdrat,impunge, scump, imbricaminte, cumpirl, compunere,
important,bomboane,ambalaj,umbreli, umple,temperaturi,imblinit.
2. Tmnsc e elunlluileumitoare !i incercuieqte cuvintelecarecontin,,mb.. si
..mp".
_. Georgeli David au plecatimpreuni sprebunici. Drumul trecepe l6ngi un
dealimpidurit.
. AndreeacumpfuAo cutiecubomboane.Vdnzatoaxea impacheteazicutia.
. Ceidoifratiimpanciresele in modegal.pefarfuriuldesGacumunmunre de
samoun.
3. Despafte
in silabecuvinteleincercuite
la exerci1iu12.
4. Grupeazdin coloanediferite cuvintelecarecon{in,,mp..qi ,,Inb,,.
zambtuel,umbd, limbd, impulge, hompeti, qampon,compune,
combina{ie,impirlire, impunatof,imbogifit.

mp mb

5. Completeazi
cuunadintreconsoanele,,rn,,,
,,b,.sau,,p,,:
za.b116 schi bi ca j)ion
im_rAlde ca_lanie va_l)rr
i_bujorat cam_ fum_e
im otrivi scu__pire stam a

PREGITIU ?EP,!oRMA\"IA|
6. Adaugasilaba,,m"lnainteacuvintelordatemaijos, efectuandfaNformdri-
Tmscrie cuviftele pecarele obtii.
le necesaxe.
boboc,broboadi, broboana,bun, bhnd, bold,
proaspdt,pddure,podoabi,prieten,pachet,piatre,piun.

Exemple. im + bujor -imbujont im + pu$cA- impuqcat

7. Taiecu o linie formagreqitS:

umple / uap16 scilimb6iald/ scilinbiiald
anbulanti/ ambulan$ schinbitor / schimbitor
rampon/ fimpon tonberon/ tomberon
tenpera/ tempera tomboH/ tonbold
jambon/janbon conpot/ compot
anbasador/ ambasador rampd/ ranpd
8. Alege cinci diate cuvintele scrise corectla exercitiul7 Si alcihrie$te
propozitiicuacestea.
9. Alegecuvinte
dincoloand. pentru
apoicompleteazd a oblinepropou
ilii:

vommerge laspectacol.
Muzicaeste deun muzicianrenumit.
Problema pe caream rczolvat-o nu a fostprea

In luna wemea.E
ploilorlungi.
In vineMogCriciun. Ahmci gi.simsubbradul
cadourifrumoase.

10. a) Gdseqtecateun cuvint careareacelagiin{elescufiecareexpresiedatd.

Cuvantulfebuie sdcontini ,,mb"sau,,mp":
a domesticiun animal astraneebosdtii
4 e a seopunela ceva
b) Scriepropozilii, folosindnumelelunilor anuluicareconlinliterele,,mb".
greqelile,
11. Incercuieqte fiecareenunl:
apoitranscrie
a) Candestefrig mi inbracgtos.Am qi o ciciuli inblinitd. $tiu cdnoienbrie
aduceprima z6padi.imi place,candcopacii seinpodobesccu minuqi denea
Parasadeinportanti!
 b) Meine.Adinainplineste oprani.Mamaii pregalelteo petrecere
sinpla.Au
rnpreuracu.lraFi tor. vor aveabonboane.prajiruri
i-"iTt:111]i,:.,:t'.
sucuri.Fetitaqtiecdva fi o zi inpresiomntdl ;i

12. ,,Descurci" fiecare

enuntr!
. face,circ,la,hrmbe,Trompiqor,
elefantul;
. avea.scni.np.
un-imparatul. foane. palal:
. impreunA.imprejmujr. \ ecinii.au.locul.
. zlpadd,imbujorati,prin, se,copiii, imbr"ancesc;
13. Citelte cu atenfiefiagmentulurmdtor,apoirczolvi cerinlele
date:

_ -,,Prichindeiiveneauincet cAtreea prin dumbmvafe1mecatA. Drinhe can_

delele licuricilor:
si parceei singuriirraluceau de lr.r;. ir-t#;;;;;
un oaranet)r-o bdtrainicd. cu plelealbe)i cuobrazurilerumenepurrauunpdnrt
oe mraJa rmpodotllcu cicori5i sulfind.Si pep6rugul acela,pJun ronjsorde
p'ara.slao d_omnr lamaipilicedecetlolj sibalaiecagriul.Aria pecapo iLrnu_
naqemactsatbattcr si eraimbrdcata intr_ohaindlun96deculoareipietreideru_
bin.'
(Mihail Sadoveanu, Dutnbrayominunatd)
VocabuEi-.-
mlajd=tur:nJrdtandtd

cuvintelescdsecu,,m..
inaintede,,b.,
qi,,p,.,
apoidesparte-le
sil;lJranscrie in
Scriepentrufiecarecuvantcatevocale catecolsoane
$i are.
b) Transcriecurintelecare!e scriucugnrpundelrlere.
5ubttnraTa grupulSjnoreazdin a citasilabaseafld,cainmodelull
pdchindel+ ,,chi, in a douasilabi.
c) l ransform,i
curinrele..bdtran...
..plete...
..patru-...piara..,astfelincit
se
de..b-
sau..p-.ipoi rli",iJ",_
1i.p",ilii
;""i:i:.":l;ffill:re "ria*i.s,.
Scrie tlei propozitii / enunluri despreprichindei, folosind
-__d) cu,,mp,,sau.,mb
cuvmte cdtrnai multe

e)TransformecuviDtele ,,betr6nel,,. ..1

..dornila-penbu +atul- -'tronisor'.
aden* nin1..uuou'ritJ;lnica"'
liagnenrul.
inlocuindcuvinrele
dalecu celeoblinute5i spunece
ob;f$le
D Cautdin fragmentuldat altecuvintecaxepot fi ,,alintate.,qi tra.nsfomale
rtru a denumiobiectemaimici.

?Rlc 4n M pERroRvLANr,ANia-
5.2. SCRIEREACORECTAA CIryINTELOR CARE CONTIN
GRITPURILE DEVOCALE,,oa",,,ea",,,ia",,,ie",,,ua"si,,ud"
I Exercilii - MVELDE BAZA

1. DesDarte in silabecuvinteledate-
incercuiegtegmpul formatdin doui vocaleaflatein aceealisilabi:
. soare,floaxe,toaxti, coase,oali, onoare;
. pleacd,seari,creali, perdea"gose4canapea;
. iarbi, iannaroc,b;.iat,greier,pie$icd, mielul;
. steaua,roua,cureaua,ploua,andreaua, neaua;
. doui, noui, piuI, ploui" voui.
2, Uneqteprintr-o linie fiecarecuvdnt,cu grupuldevocalecareseaudein rosti-
realui:
tigaie s:tmaua
ticiiali @ oui
lalea @E coaji
cleion tn leagd
beteald @ ianuarie
oase @ poartii
tencuial6 @9 cerea
3. Itrdicdprin sige,tilocul rmdeseafli gnrpuldevocalein fiecaredintrecuvin-
teledate:
corecteazd in a douasilabd
iar4i
alteapt?i in prima sibbe
bastoane
claie in ultirna silabi
femeia
Ploie$ti in a heia silabd

lre Exercifii- Nn/EL MEDIU$I SPORITDEDIFICULTATE

1, Schimbdformacuvintelordemaijos, astfelincat sdindiceun singurobiect
sauo singurS.fiinld:
flori, miei, iezi, ciori, oi, ploi, vieli, zile, por,ti,coji.

2. Schimbeforma cuvintelor de rnai jos, astfel idoat si indice mai multe

obiecte:
cojoc,m,{iqor, dituzor, duldpior,cui, cot, oblon,palton.
 3. Taiecuo linie formagieqiti:
oal'i / 9a1{ pae J pare duamnd/ doamni
cuali / coald oae / oaie poezie/ poiezie
basmaua/basmaoa zioa / zilz caet/ caiet
mez I mlez proect / proiect gutue/ gutuie
4, Completeaz
i gmpuriledevocalelipsi pentrua oblinecuvinte:
mns_tg arnella fiic si
oras n gret_li
cafea_ _ri scante-
m rli puf sd rcspecfu sd
5. Alcetuieqteenunluricucinci dintrecuvinteledela exercitiulanterior

6. Incercuieqtegre$eliledescrierc,apoitranscriecorectpropoziliile
pecaiet:
o cipriuari seimbieazdin pdrAu.
. -O
Neaoaa cdzuttuatl zioa-
. Bunicul puaxtiluleaoain buzunat
. Invi1eturaesteo comuare
. Peo criangi fluerao mierli_
r Epuriiaceia_au e5itin poeanadinmijlocLrl
pddurij.
. laracarteadepovesti.

7.,,Descwcd"e[unlurile!

alau.biiefii,in,curreAie$it,Scolii;
b)-se.ei.
cu.joacd.zdpada. pufoasa. cea;
c)rngbeafe,le,miini le.
8. Textepentrudictare:
a) Ioa.na$iAndreeasuntelevesilitoare.Ele invalAbine.
Astizi aulucratmulteexercidi.
Nu amnicio greqealt!strigi Ioanabucuroasd.
b) in pddueadeasitriiesc multeanimalesdlbatice.
Iepurii mi$cesfiogi din urechiuqe.Vutpea qireataii pandeqte.
^
flicoasisd O veveritd
- "''-
ascunsddupio creangi_ bpreseari,;eaudedvigh;i;;;.
 c) Orice copil trebuiesAqtiecum sAsepoarte.Eu sunto fetitAfoartepoliti_
coasa.Doamna invatetoare malaude demulteori.
Pentruoameni-respecrul esleo comoarii.
9, a) in ftagmentulurmitor, subliniazi cuvintelescrisecugrupuridevocale:

,Nici nu apucase binesAfeaca depoaftASinumaicezlri o pasirecatese

incurcase inrr-unmardcinilsi se ,/balea sd iasade acolo.O scoase dintre
mirdcini qi-o vAri qi pe ea in buzunar!hngd bucatade brenzi. Apoi o pomi
voinice>te ladrum;i. uturel!i sprinten
cumera,passdseprinddoboseala deel.
Drumulpecare-lapucase duceapeslemunle.5i candsevazuin crefterullui.
d6dupesteo namili de uriaqcareprivea lini;tit in zare.Croitoragulseapropie
flrd teamddeel."
(Fra{ii Grimm, Croftorasulcel viteaz)
b) Transcriecuvintelesubliniateqi gupeazA-ledupAperecheade vocalepe
careo contin:,,ea",,,ia"sau,,oa".
c) Schimbiformacuvintelordemaijos,astfelincatsi sescriecuun grupde
douivocale:
(a) znri, iasi, (a) pomi, prindd,vizu, dddu,zaxe,crcitoras.
d) Scdepropozifiifolosindcuvintele,,ea",,,ia..,,,viri.,,,ziri.'.
e) Corecteazagrelelile dinenunlrile urmitoare,apoitranscrie pecaiet:
. Corinaeaunmarrosu. la il mandncd
cupofta.
. Iel nu s-asperiatdeuria.!.
. Croitora$ulereauqor$i sprintel.
.Uriasulieramirarcd vedeunom.
f) Scriedoul propoziliiin carecuvantul,,poarti.'s6 aibAsemuridiferite.
10. Cite$tecuatentiefragmentulumator:
,,Puse deoparteqi lud rindeauasI rdzuiasci gi sanetezeascibucata
^securea
delem[.Intimp cetrigeainsi curindeauain sus$i-njos,auzidin nouacelaqi
gliscior,care-ispuserdzend:
-Astampdri-te!MAgddilidenumaipot!
Dedataasta,bietulmesterCirea$dcizujos, caheznit.
MeqtemlCireafAd.iruie$te bucatadelemnprietenuluisiu, Geppetto...
(Carlo Collod1Pinocchio)
a) Transcriecuvintelecaresescducu grupuldevocale,,ea.,,,,ia,,,,,ua.,,
,,ie" (aflatein aceeasisilabi).
b) Scrieenunlni folosindcuvintelecu,,mp,,sau,,mb,,intalnite ln fragmen_
tul citit.
c) Schimbnforma cuvintelor,,nou", ,jos,,, ,,aru,i',,,,rizdrrd,,,,,cizrt,,
astfelincetsd sescriecu unul dinte sruDurilede vocale:
"puse",,,prieten",
,,oa",,,ui"sau,,ea"
IREGATIMPERFORNtr{NTA]
 d)Marcheazicu,l' cdsulelecorespuizitoareenunlurilorcorecte:
Itr fragmentuldat sunt doui cuvinte care s€ scriu intotd€aunacu initiald
mare.I
in primul emrn!segisescdoardoudcuvinteformatedin doui sihbe. E
In primul gnun!srmttlei cuvinieterminatecuconsoane.E
e) Scrieenunlurifolosindcuvintele:,diruiette",,,prietenului",,,ghscior".
f) Scrieffei enunluriin caresi explici ceai facetu cu o buca15
deleml vorbi-
toare,aqacwn aveamesJerulCirea$a.

5.3.SCRIEREACORECTAACUVINTELORCU,,i"
Si,,f'
Ire ExeTcilii- NIVEL MEDIU $I SPORITDE DIFICULTATE
l. Subliniazdcu verdecuvintelecaresuntscrisecu,,6" qi cu albasaucuvintele
scrisecu,,i".
,,Vajaie-Vantieqival-vdrtejpeugd,cu barbain va.nt,cu toiagul degheati in
mani ti cu mantauafluturand.Alergi ce atergi"darbdgi de seamici Rouase
depfutatot mai tare.Atunci, incepusI sufle.Rouasim,ticd-i ilgheali spatele,
apoi mdinile, picioarele, capul gi incet - incet simt' c-o cuprindeun somn
odihnitor Cdndsi inchidi ochii, easemai uiti o datdsplepimant, savadi ce-i
eramaidrag."
(TrencaBanciu,Povesteafulgului de zdpade
2. Despartein silabe cuvintele subliniate,grupandu-leio dou.dcoloare: in
primacoloani - cuvintescrisecu,d.., qiin a doua- cuvintescrisecu,,i,..
3. Alcituie$te qialtepropozilii folosindcuvintelesubliniate.
4. Completeazecu..e"sau..l'.apoi
traoscrie.

Limba rom_neasciestelimba popomlui rom_n._nlelepciunearom nului

estecunoscutipestehotare.Graiul rom nescesteca lur c ntec ds leaeAn. ti
salti inima c_nd,l ascu$. Rom_ncelesuntharniceqi_nc ntAtoare.
Rom nii suntm ndri de.taralor, Rom nia!
5. Taiecuo linie vaiiantaincorecti:
paine/-piine- cinti/ cAntd uratd/udti pa,J.,ziL
I pilzd
Antinde/ intinde invati / anvati r6de/ ride inalt / eralt
6. Continuagirul cucatetrei qrvinte,
Respectilocul literelor ,,f' 9i,,6..din fiecaregir:
a) inchide.-
b)bdffin, -,
c) hotiri,
 1 Giseqtecuvintecaresdcontindgi,,f', 9i,d".
Exemplu:irrcdpi$nat-
8. Gisestecu\,inlecaresdcoolinddedoueori,.a"
Exemplu:piriu.
q
Alcdtuiegtepropoziti folosindcuvintele:
inalt sca4eie bmdie inchisd inconjulat
cobod fintann inviptoare rau z6rrd
blAnd dobori sfiLaie stanga inchide
10. Gise$tecateurrcuventcu acela$iinlelespentm fiecarcexpresie.Cuvantul
trebuiesI inceapi culitera,,f'.
. apunemArgelele pe un fir ra
. a seaqezain genunchi ra
. a vopsi oui cu roqu - a
. a impnmape o casetiaudio -a
. a introducepicioareleitr pantofi
-a
. a rq)eta cuvintelecuiva -a
. a sesupAxa +a
. a fi domicde api
'a
. a fi foarte fierbinte
. a sefaceseaxi -a
- a
11. Alcituie$tepropozitii fotosindcuvinteleob,tinutela exerciliul 10.
12. Potiveqtecuvintelepentruaintregi enunlurileormitoare:
Angelaa cumpdrato cu ciocolati. hotAri
Octaviar si particioe la cusul de karate. romani
Andrci s-a la qcoala de muzici. in
au plecatin lirile calde. inghefatd
_
Noi suntem_ inscns
Monicaeste clasa randunicile
intei
13. GAseqte
cuvhte carcconlin,,a"sau,,f', apoi.Sspundela intrebirile:

fcJ-ffiil Ceminanci?
)-crminetrcpl Cineavenit?
F"ea.
14, Compunepropozilii alecixor cuvintesi inceapacu,,l'-
Exemplu. lncet,ircetfi\cepuintrecerea.
15. Uneste cuvfutele-perechi,folosil|dculoridiferile:
am&i
cobori
posomod coborat
hotiri
dobori
varl posomolat
pan dobolat
16. Silabeles-auamestecat!
Compunecuvintecarecon{insilabeleurmdtoare:
-rc, -de-,-tin-, in- -tor,-ce-,-pd-,in- -rc,-ga-,-ie-,
-ntl" - , -du-, im- im-, -9t, -qu- -re, ho-, -d-, -ta-
17. Alcatuieltepropozitii folosindcuvinteledela exerciliul 16.
5.4.SCRIEREACORECTAACI]VINTELOR
CULITERA..X"
@ Exercilii - NI!/EL MEDIU gI SPORIT DE DIFICULIATE
l. Tmnscdetextul umitor, apoisubliniaze cuvintelecareil conlinpe,,x..:

In septembrie, Alexaadraareexamenla facultate.Ea rezolvdmulte exercitii

la matematicd.Profesoaraei este foarte exigenti- ii explici qi ii di mulie
exemple.
Xenia,colegaei, esteo elevdexceplionali.Rezolvdexact,firi gre$eli,orice
exerciliucarcexistdin culesere
Ele vor plecain excursie.Acolo vor stamaximo sdDtemani.
lor iDloarcela data fixatd pentrua sustineun examencomplexde
,Se
admiterela facultate-
2. Tnnscrie cuvintelesubliniatecarecontmlitera,1. gnrpeaze_le
dupi cum
!i
sepronunla(,,cs"sau,,gz',).

3. Despartein silabecuviateledela exercitiul2-

4. Completeazd,dupdmodel:
exemplu + exemplu[- exemple,exemplele
exerciliu exercitiul- exercilii, exerciliile
-
lext
pix
excrrsie
expozlFe
5. Gi.seqteun cuvantcuacela$iinlelespentrufiecareexpresie.
Cuvartul trcbuiesi contrindlitera ,,x"
. a trimite o scrisoaxe,
un colet + a
. a alezacevaintr-un loc fix j a
. a strigadebucurie
. -a
a sipa 9i inctucaprmantul
- a
. a supuneun elev la probade examinare + a
6. Taie,cuo linie, cuvantulscrisincorect:

@ oclgen toxlc
existA oxlgen tocsF rucsatc serox

egzotic rnox lucs box

exoii- lnocs F tocs-
7. A1c6tuie$te propozifi, scriindin ordinelogici cuvintele:
. un exerciliu,Ruxandra,greu,lapamlele,aexecutat;
. oxigen,Maxte,nu existi, peplaneta;
. o explozie,distrusi, de,clidire4 a fost,deputemicd,extrem;
. cu,a scds,urlpix, Alexe,la examen;
. laxilofon.excepfio0al. Polixeda.canhi.
8. Silabeles-auamestecat!
Compunecdteun cuvantcombinind silabeleurmitoare:
-tor, e-, -m1-, -xa-, -na-; -me , ex-,-ri-, -pe-; -, -ci-, to-, -te,-xi-;
-fon, xi-, Jo-; -meD! e-, -xa-; e-, -cl-! -xer-,
Alcituie$tepropozilii folosindacestecuvinte.
9. Alege dintre cuvintele urmitoarc pe cele corcspunzetoare dspunsului la
intrebdriledemaijos:
pix, expert,excrrsie, exltmen,explici, excusionist, xilofon, explodeazd,
examinator,expofiA,taxi, existd, extrage,excavator,execut5,experiment,
experimenteazd,exclami, intoxica,tie,saxofon,examineazd.
10.-^_Combrnd,
dupi inleles,cuvintelegupate arterior alcituie$tecu acestea
propozlt1l. $i

11. Cumsercstesccuvintele?incercuieqtevariantacorectil
Mexican exotic txr exercitiu
,.- \
c( cs gi .i. 6
.g/ !, ),,
exrmleresfu exemplu Roxina
.i ),
"Xt

"a> <^\, "a1,.

12. Incercuieste cuvintelescrise
gresit.
apoilranscrie
corecttextulurmAtor:
n*. Fgzacracuma suDatceasul.Cseniatrebuiesdptecein
-..^:::",^"r:-$il]:
:;:H'ffi,.'i"'i,tffiii."*i"illiii' untacsi
Ecspricdtacsimetrisiu
c;
,.i""r,r, Ecscursioni$tii
pleacd
cu
".""".i?*riJ.iii i".?i";lliiril,i,,Tesii.
S.5SCRIEREACUVINTELOR CU,,ii..sau,,iii.,
E Exercitii
- NTVELDI.BALA
l. Subliniazicuvintelecarcconlin,,ii., .
fi ,,iii dintextulumritor:
q*it","".scepat panaacumdetoaleprimejdiile. Nici \,,ulpea,
,.,,.:S-l:1$i
urtut nur-aua.;uns. nici
[...]
,e degteaptd,vid ci tot s6ul din c6mpa pierit.
numat mrrqtea,"Tg
-..:ll:,:::.4 A rdmas
candnu ascundeiepurasu.
Pestecatvatimp, piereqi land d; trifoi ,..
Apoi morcovi|varza...
Greierii care.re
ameleau cucertecul lorauamuljt...
pe deaiuriinflorescflorile
deroamnd5i prin nrfisurisearalabobilelene-
gre si rotundepe careroli copiii le
. Nu preasuDtserue bune. 5tirr...
sopletteGlon! la urechea Crairei...
(Glon1,Iepurc;ul, dinAlbumesdu pdre Castor)
2. Despafiein silabecuvhtele subliniatela exercitiul
1.
3. Tra.nsfomi cuvintele,cain fiecareexemplu:
a) cal-nandafir.caine.om.prun.pariole.ciorap.
rrenrylr: beiat_ bajeti_baierii
b)jucdrie-jasomie- pdjlarie.
farfurie.dalorie.gospoddrie, prooozitie.
Excnpru:cote!.trie _ cofeldrii ,cofelarrile
4.c Alcdtuie$tepropozilii, folosind cuvintele
careconlin ,,ii.., obtinutela exer_
t
 Colorcazaparteadin caseti.in careseafli variantacorecti a cuvantului
dat:
i I frndcd ffiniil-IiioEl
ffrlca-fr-ceI
6. Desparte
in silabecuvintelecorecte
dela er<erci1iul5.

7. Alcatuie$tepropozitii
folosiodcuvinteledelaexercitiul6.

8. Delimiteazdcuvintelepenhuaobtineo propozilie.
Feciodiimpdratuluiauscoscaiidingraj
dulimpal'tesc.
o Subliniazbcuvintelecu ,,ii" aflateln fiecaredinte ghicitodleurmAtoare.
a) ,,Jupdneasadurdulie b) ,,Duceveste
Cu rochiiacenu$ie Ca-npovaste
Lucratddin penelucii $i oricuiel Stie-a
spune
Cautipe lac papucii!" Cde sernnulpicii-n lume"
(scs98) (lnlequn.rod)
c) ,,Cemofat6,dragiimei, d) ,,Chipde om,darminten-arc,
Apdns Nic[ intr-un tei?" Nici nu cerede mancare,
(Ezpdnd) E-ndrigita de copii
Ci le facebucurii!"
(eindpd)
e) ,,Mingigoareaurii, f) ,,Merercqii, mari qi crcte
Galbenesausangerii Suntproptitelntrebele."
Hai sdle ghicili,copii!" (oIISor)
(0loJe[r)
,,Cutii lungi, cu scAunele, h) ,,Cupealbe,singerii,
Stauqcolarii-nr6ndpe ele!" Staupe lujere ftfipte.
(olrcupq) Parc-arfi niqte6c1ii.
Hai, ghicegele,de Ftii!"
(ototoFt)
 Bl Erercilii-Nl\TL gt SpORjTDEDtFICLLTATE
EDTU
l. AlcdtuielteFopozilii folosindperdndcuvintele:
a) fiu *fii-fiii; b) copil- copii copiii; c) vizitiu_vizitii _vizitiii.
-
2, AloAtuieftepropozilii folosind cuvintelepotrivite din coloa.na
scrisi in par
teadreapta:
. varasiroamna mulre
frxcre.
-mdnenca trL]
. Multi-- i;i dorerc o vacantalamare. I oametur I
.
-poanapisrolin timpulserviciului. I povelll ]
' Oastea
dulmana a fostdistrusade rom;n; I copijj I
citetccupldcere basmiii- . lpolitrstul I
. Andreialucrarloare_ larniremirioa' u'r.J,l
I ... i
. Barrdnu
I acelaaredoi - i
exerciriileI
[TP"l"t
3. Adaugi,,i" sau,,ii"cuvintelorincomplete
dinumitoareleprcpozilii:
'
Adina a adunatmulteflor
In fiecarevardei vin la bunic 1or
Bunicaa spilat toatefarfur G.
De ziuaei,Alina aar.utmu{i musafir

5..6.SCRIEREACORECTAA CUVINTELOR
,,iNtr-O.., gi
,,iNtr.UN..
,dintr-o",,,dintr-un'.
$@ ExeTcilii- NIVEL MEDIU $I SPORITDE DIFICUUIATE
L TranscriepropoTitjile.apoicjte$le_letarcficlar:
5ubtr a/dcu \ erdegrupuriledecuvirrescrisecu liniula
deunire.
. intr-o pddureamvdzuto veverild.
. Tofuleracaintl-opoveste.
. Vulpeastiteaintr-o scorburi.
. Intr-unco$erauzeceouA.
. Am pusapi intr-unpahar.
. Intr-unsattriia un om foartelenes.
. Dintr-ocdruteacoborAtun cioban.
. Am luatmereledintr-opiati noui.
. Batevantuldintr-oparte.
. Dintr-un cuib acAzutun pui dewabie.
, CompleteMispatiileliberecu: ,,intr-o",,,intr-un",,dintr-o", ,,dintr-un":
colivie stiteaun papagal. . Amluatbanii p1ic.
Adina sare_ picior . _ tan iu a sosit9iDan.
cameri a iesitbunicaei. . Ela locuie$te_ casddrlgu,ti.

Scrieenunturifolosindcuvintele:
sau.dintr-un"
,,intr-o",,,intr-un",,,dintr-o"

4. hcercuie$tegeielile curow, apoitmnscriecorectenunturile:

. Fumicaseinbiiaz; intnmstropderoud.
. intr-o zi amvizut un elefant.fugisedintro grddinazoologica.
. DintruncamionaucoborAtcelivajandarmi.
. derul a mancattoatebomboaneledintro cutie.Sainbolnivit intro clipa ti la
luatambulanta.
g Erercitii - NIVEL SPORIT DE DTFICI LTATE
l. Cite$tecu atentieenunturileurmdtoare.SubliniMdcuvintelecarcserostesc
la fel, dar sescriudiferit:
. Sorinaeste sorasa. . imiplacerochiasa.
. Eas-adusill parc. . S-aucatincopac.
. Colegasal-a 16udat.
. Credcds-adusla colega.

2. Modifici erunlurile umitoare dupi modeluldat:

. Maria facecuratin camerasa.
. Budca saillaudd.
. Ioanaaregrijd desurioarasa.
Exemplu:Sotus esteelevi. - Soralui (ei) esteelevi.
. Vantul s-aoprit decetevaore.
. Gddina s-aumplutdeflori.
. Mamas-abucuat foartemult.
Exemplu:Ceni s-a\tminat. - Cerulselumineazi.
3. Completeazacu,,sa"od,,s'a":
Ela _ apropiatdeiepuraE.La vederea_ uecheatula fugit.
Puiul ucatpe gard.Mama il cautdingrtorati.
Bicicleta estenoua.Bogdan_inscris cuea1aconcurs.
Inurrnd veneaunus.Cetare _spe at!
PREGATIM PERFORMANTAI
4, Citeqte apoi subliniMAcuvintele care sercstescla fel, dax se
^emrngnile,
scnuolre t:
Copiii s-audusin parc.Aveaucuei mingi saucorzr.
Teculci devremesautarziu?
Ieri, pirinfii s-ausupiratdin cauzalor

5. Modifrci enunturileurmatoaxe,inlocuind cuvintele

,,sau"$i ,,s-au"a$a
cumsearatdin exemplu:
Exemplu:Urcrsalucobori?-> Urci ori cobori?
. Mergisaudmai?Vreibomboane sauciocolata?
. Vommergela teatrusaula cinema?
tr"mp,/r: S-auculesstrugurii ) Secutegstrugurii.
. Pisiculele s-auascumsubpat.
. Copiiis-aubucuratmult.
. Laleleleli garoafele
s-auofilit.
6, Completeazicu,,sau..ori,,s-au,,:

91:19.ii-, intren. Tumergilamunre _lamare?

Asta,z "r"ur ninge.
No.ii _-drrnarpecer.
Land_- ^ploui
lntorscolesii tai?
Pisaril€ cdlitoare indreptat cetre lirile calde.
7, Alegevariantacorecti, apoibanscriepe caietflecarepropozitie:
i-- ^
zi. copiii!:aq dusla rearru.
ffi

Puiulder.u1pe
-!a ascun,*9q tonq.
s-a dntr-un
Marna-S4 il \a ducela circlQq la Zoo.
sau
Colegiilui !:3! hotadt si accqrteideea!4.

ninr-,-
morman
denea-!a nascut
underdelus.
D]ffin

BLUca -!a a pusdulcealA

de cepsuni +@ borcan.

rccArw renrorur_o.o.nJil
8, Scriedupddictaretextuldemaijos:
,,intr-ozi, Scufi1a
Roqieaplecatsprebunicasa.
Pe&um s-aintahit cu lupul. El s-auitat lacom1afetitd.
Nu\,rei si adunifloricele sausdascultici pitul
pdsirilor? aintebat cum5trul.
Fetitas-aluatdupi vorbelelui. Abia intr-un tarziu
iqi aduseamintedebuniculaei."
(Fralii crinln, Rojrle)
-Scrrla

EI'ALUARE
Testul
1. Completeazi
rebusul!

I . Sunetelepronunlatecuajutorsunt
2. Cesepronunl6qiseaudeesteun
3. Sunetelecaresepronunliufor sunt
4. Grupuldesunetepronur4atecuo deschidere
a gunl senrmelte
5.Noivorbimlimba
6. Semnulgrafic al sunetuluieste
7.Vrcmsdvorbimsi si scriem

Pentrua comunicaavemnevoiede

IREGATIM PERTORMANTAI
2. Eu scriuuna,tu scrii maimulte!
. pix + pixud . exemplu +
. exercitiu + . explozie+
. examen + . taxi
Eu scriumaimulte,tu scriiunal
mexicani + mexican . texte
exhatereqtrii+ . excu$ii +
extractii . expozdii +
4. a) Formeazdcuvinte,unindc€nlruIflorii cu fiecareDetald.

b) Alcituie$tepropozilii folosindacestecuvinteI
5. Ajuto pe ScufilaRogiesi ajungi la casabunicutei!Drumul ei estemarcat
decuvinte,in ordinealfabetici.

g{a

floare
bunica

cozonac

Joc

bunitA!
tip
a.iea
6. Descoped cuvintele care s-auascunsin carcurile de maijos, apoi noteMd-le
pecaiet!
CautdJe qi pe verticali, qi pe odzontald!

c U A N T X C o L E G I B
o c L E F s B L S I L I T o R
N L G F H I U C D E F G N T

S I L B N o S R E I S T E

o T J B K M E C J B I R o U P

E N E o P T Z C I T E s T E
N R R T s x L X R T E E R

E L M B E X P I N T
 ctrvrnrucuAcEr.Agrix-rnlns
@
@ Exercitii- NrvEr, nt nezA gr mnlru DEDIFTCULTATE
l. Uneqteouo liniecuvitrtele
careauacela$i
inteles:
tr --;-: :----
fricd
I l--- L_eT,." I |"er"rtr.a"l f,, .=i't|ocf

f"-t"_l f-d.i I f*'t', I FsF."I

2. Dintre cuvinteledin al doilea rand, alegeJenumai pe cele
careau acela$i
senscu celedepeprimul rdnd:
oaspete odaje incorec(
m6n&u, musahr, incdpere, casi, gre$it, clar
3. Scriepecaiet. cuvinlecareauacelasisens cu:
/dpada. magie.arbore. ecbipd,Tice,secrel.
4.^^_inerunlurile urmltoarc subliniazi, cu aceeaqi
culoare,perechiledecuvinte
careauacelasisens:
. Noi locuimlabloc.
Aceasta
esteo clidirc u a$i.
. Alexarunca h^enialacop.Nuesteliumossdazverle gunoiuloeios.
. ra pfivetteo teltcllare.
Seuitalaeacuatentie.
. A [ardesle.un gercumplit.Esteunlimpgroaztuc.
. Dorcocosiau serirlabataie.
Dinlupta. auiepitarndndoillr.4pene.
t.- *Trurite cuuneledinrecu\intetenotare
. !::1,:,:* inpamnleza:
Juaoas-aacopenIcuo pdturdde . snialuce5te
_ _ in soare.1nea,
omat.zdDadi)
. Am cump5ratde la libraxieo
l steo deosebim.a unui
marescrriror.{cane.ru.ru'.. op"Xlfa -
unlr.oameru nu.au "oru,n.
Din pacale._
.: --. lor eslesub cerulliber.
{locurnli.casi,ciimin.domiciliuI
. Andu s-a impiedicatsi
atetdetare,incatabias-a
.ioi""t.t" iril.*-.*,r_-
"a^t,i-"ogl
6. Alcdtuieqte
plopoziliifolosindcuvinLecusensaproplat:
Exemplu:zipadi nea
-
Fulgii dezdpad.iplutescusor.
, Fulgiideneaplutescu5or
$cour-'- cer _ calare
+ codnr copac+ drumet-
rrrcAn u renr,onrtm$
7. Transcrieenunturiledate,inlocuind cuvintelescriseingroqatcu altele,
avandacelaqisens:
Lupul esteo lighioani. El seaddpostegte in codru.Bdrlogullui estegreu
degdsit.
Vulpea fireati a reuqit sd-l inlele pe urs. Din cauzaistorioarci cumetei,
usul a vrut si prindl peite.Apaa inghelatSicoadai-aremasprinsi acolo.

8. Coloreazi numai casetacorespuEitoaxeqirrilor de cuvinte carc au sens

aprcpiat:
n existi, seafli, segxsegte; tr reglaj,reguh,regiune;
adevirat,just, corect; E sens,in{eles,valoare;
E semn,gest,senat; Ll zaculJca cula.a$rla,
-
B Exercifii - NML SPORIT DE DIFICIJLiTATE
t. ceesteade\aral:
Incercuieste /. zugfivetle:
. Cuvdntu
I picleazi areacelasisenscu
1 :::f""#
inchide;
o CuvAntulincheie areacela$isenscu vorbelte;
ispriveqte.
infumuat;
. Cuvantulbosumflatarcacelalisenscu<--,. imbufiEt;
\ tafuos.
poznat
. Cuvanhrlboroboati axeacelaqisenscu n5zbatie;
bombineald.
politist;
. Cuventulsemaforareacelasisenscu stop;
trecere.
polilist;
e CuvAntultimid areacelasisenscu re[as;
curajos.
a) Penaufiecarecuvart din primul rdnd,giseltel pe cel din al doilearand,
cafearcacelasisens:

IO IO cen
b) Scriecinci, gaseenunFuidespretoarrnA,folosi[d o paxtedintrecuvintele
demaisus.
PREGATIM ?ERFORMAMAI
3. Unelte fiecarecuvantcu grupul de cuvinte apropiatca
sens:
adenc vant mare
rmponant (ca o) groapi mare
violent gestmare
inalt cu inimi mare
SOn9rOS copac nare
adult om mare
celebru candegtimare

EVALUANE
Testul ff. I
CiteQto,
cu atcntie,fragmentulurIlritor:

Ro;ie ridicn priyirea gi c6ndvizu cum jucau razele

_-_.,,,.S.ufi1u
pnntre.cr-exgilecopacilor, candprivi mai cu f"u"" soarelui
u_iit" U norit" frlfi-olJ.
carecre)teaupretutindeni.ipi spusein sirea ei: .Mare
bu"u"i" i;;;
unbucber'de floriproaspere:eaaraeaimineata.";! caliu
lH::;j;T;r";jH".;i

*1ffiiX[lioto"uina""uiot"t"(l:::Til'j"##
"*J,,",Iffi;[,
b) FxplicaintelesLrl
expresiei..razele
jucau..
"]
crengi
lprintre ).
5cneunenunt[olosind aceasla e{preitc.
tlosind cuvintile:bLrnicii {mei)' bunicii(ii dau). inrdrzi
,.";];:#;iil*" i
d) Alegevariantacorecta,apoitaiecuo linie
foma gre$itdl
. Scufi1aRoqie
ff edndit si culeagi flori pentrubunica!:1.
. pur"1"toa,-g1u1
:g! jucarprinrecrengile

. telrta a striinsflorile .nh_u

"!iI9S!.
3!11! . n,,"r.-,
uur cr rrrmunal.
-
. ScufilaRo$ievorbeuio si
1s6!3.
sa
e) Scrietrei enunluriin caxesi axdti:
. undeaplecatScufitaRo$ie:
' dincecauzds-aopritpe&Lun;
'cealicutinpadure.

enec-4ruruuo@
 Testul na. 2
l. Unegtecuo linieenuntuile caxeauacela$iinleles:
f-Trnidl l'i;teaal [ppoznd_.l Fosunfl-atl
Foroboajtl frupir'-i-l t-refas_l trslrveqGl
2. Tmnscrietextulinlocuindcuvintelecuacelasisens:
Lastops-aoprirunauromobil.
Semaforul a indjcatculoarearerdepi loliprieleniiautrecut.
Au in!eles ca
lrar ersarearebuiesdfie llcula corecl.in trecereadjntr-opartein altaa sre_
zii nu trebuiesi se producd.Odce nizbetie poateduceia pierdereaunor

a) Indici numairandulpecareseafli grupuldecuvintecu acelaEiinfeles,

n trist, mohoret,iltunecat, abetut;
n nea,zdpada, omdt;
n ascunziq, secret, hridd,policioari;
n azice,a spune,a explica,avorbi.
b) AlcAtuie$tepropozilii cuacestecuvinteI
p cuvrxrncu ixlnmscoNTRAR
lre Exercitii- NIVELMEDrU$r SpoRrTDEDTFTCULTATE
l. Cu ajutorulilustlaliilordemaijos, completeazienunfurile:

Un bddu! estesculld,iaxceldlalt Ana €steveseh,iar Dan este

bradeste

Puiuleste_, iar gdina Dacanu esteproaspiti, floarea

estemale. es[e
2. in urmi4toarea
enumerare.gasesle
cu\ intelecareausensopus(conftafl:
sltrtor.
atb-\ard-trogal.
invaral.
lene5. prieten.
legal.inainre.
negru,sarac,
,
du$man, ramd.ilegal,Deinvetat.
inaDoi.
NoteMi-lepecaiet!
3. U{eqte propozi{iile care contin cuvinte cu sensopus. Subliniazaaceste
cul-lnte:
Picali eraslugd. Nu suntflori niciieri.
Prieteniiseinteleg. -----=\ Mdpriveqtecuuli.
Suntfloripretutindeni Boierul erastdpdn.
Mi prive$tecu dragoste. \ Du$maniiIIu seinfeleg.
Toliiubimpacea. Nimeni nu iubeqterazboiul.
4, Iati catevacuvintecarenefacsi negandimla vari:
cildurd, incdlzeqte,infiunzeqte,(soare)putemic, sedn.
^)cne cul.1nte
cusensopus,asociatecuiama.
5. AlcAtuiegtepropozitii folosindcuvintecu sensopus,astfel:
Exemplu:btn-rdt mare slab
Bunicul estebun. -_
+ frumos + scund
Buniculnu esteriu. dulce har c
6. Incercuieqteceesteadevirat!
liber;
. Cuvantul,,ocupat"arc sensopuscuvantului
preocupat.
murdirie;
. Cuvantul,,cudfede"alesensopuscuvantului giligie;
< limpede.
g'un;
. Cuvantul,,nedbdaxe"axesensopuscuvanhiui ribdare;
agl[alle.

inmaneazd;
' Cuvantul,,oferd"aresensopuscuva[tului dn;
primegte.
7. in enunlurileurmitoarc, subliniazi cuvintelecareausensopus:

in livadi amdoi meri:unul tendr,altul bdtran.

Avenit dedimineali qia statpeni seara.
Vo6eqteqizi, qinoapte,intruna.
Andrei esteagitat,iar Micea estecalm.
Cemlacumestesenin,acumesteintunecat.
Buturugamicl ristoamecaxulmaxe.
Riddcira invaFturii esteamari, darrodul ei estedulce.
Decatcoda$la ora$,maibine-nsatultiu fiutaS.
Cinefacesi desfacearetoati ziuaceface.
8. Colorea/a
caseta perechiide
corespurvaloare cuvintecusens
opus:
n lnalt - scund ! rece - cald ! frumuse{e- uri{enie
n marunt - imens ! dificil - simplu nbun - cuminte
n jos - sus lgreu - cumplit n ascultdtor
- obmznic
! iniuntru - iminte n adunare- scidere n vine - pleaci

9. Formeazi cuvinte cu sensopus,adiugdndinainteacuvintelor datesilabe

,,ne"sau,,in":
Exempli asc].rltdtot'0eascultitor
exact,corect,disciplinat,liniqtit, capabil,cult, crescut,copt, intdrit, legat,
comod,folosit.
10. Alegecinci cuvintedela exercifiul6 qifomuleazi enunluricu acestea.
11. Transcrieenunlurileunnitoaxe,inlocuindcuvintelescriseingrcqatcu altele
opusecasens:
Mihai esteun elev silitor. Astdzi a venit cu lectiainvitatl. A dspuns bine
la toateinhebirile. Doamnainvalatoarel-a liudat:
Astizi estetimp frumos.Alex sehotidxestesdmeargi afari.
Mamaeslemullumitd.Mthneaa luatla tesluncalificatirbun. bdiatul
estefoartefericitl $i
Copiii s-au intors terziu. primul a inceput si povesteasciintemplarca.
Totulawseseloc la ieEireadin qcoali. Spunecuvintje repede.
12. Alcituie$tecuvintenoi, careau sensopuscuvintelordate,folosind
. silaba
,des-" sau,,dez-":
,remplr: coasa+descoas€
prinde, face, completeazi,imbraci, incabi, avantaje,
inzdpezit,incurci,
umflat.
13, Alege numaicuvintele
AlesenrrmnicrrwihfelF
cu .... ^--" qi
^- sensopus
+;
"i folose$telepenhua alcitui enunturi:
^q\s
rg.^. vorbesc cheama t'b" ztc
"ao"e'
jr 4stu/l ' *<\1w
" reb ""4d a\e{g adrrna -r$Q*'
to;,'"u",11!,1':"ii$Hj!.!!#?*:';3,0"'t"cuie$te
cuvintele
nepotrivite,
astrel
roarle
liicos
it indrdsea
taxe
r"*iT$"J;fi1i::ffiil9ff.'l'"?i"T;Era
'",?.,Hi,i,:ffi ;:.:il:""it;:[xfl
15. Aminte$te-lide fata babeisi de c

.xi;*.::iri:t? [if":*:'tr#il"
Subliniazi cuviutelecusensopuspecarcle_aifolosit.
 EVALUARD,
Testul nn t

l. Complereaza peolruaexprima
deseoele sliiriopusel

vesel

Scriecuvintelecu sensopuspentu:
av e - . sus
ribdare > . curilenie
cald . geu
Noteazdpentruflecarepe$onaj cuvintelepotrivite:

Albd caZdpada mamavrtregA

Scde un text de cel mult $aserarduri in caxesdfoloseqti cuvintele:

inalt, scund, ticut, gAhgios, a vorbi, a tdcea.
Jl sn sa,. sEnARAREA
ix sn.l,rB.n
a, ggrv.IN1g1oR
E Exercilii -NMLDE BAZA

1. Desparte in silabeumdtoarelecuviNe:
zile,limbd,rogu,cununi,weme,gospodind,
text,mani,poveste,
flori, vine,
.
citeqte,
ramud,pregitirn,unde,acasi.
2. Subliniazdcu ro$u cuvintele formate dintr_osilabd,cu verdepe cele din
_
doudsilabegicualbastrupeceledintreisilabe:
galben astAzi pu1lcte lantemi
fluture timp gendeqte striluce!te
dragd supimt geam tlactol
hof pumn acum
3. ScrieA dacipropozitiaesteadevdratisi F dacAestefalsd:
cu vrntele..maimelada-'. .j ucArie..
sau.-adunare..auacela;inumdrdesilabe.
!
ru v t n r e t e . . o u s...co st....-ra n d .,sa u..pleosc..auceteosjlaba.
( ur lnteie..srrica"-..sBiga.....srigare- n
ori..sh-idie..
rncepcuaceeaqisilabd.
4. Completeaza spagiile
liberecu silabelelips6,pentrua oblinecetmai multe
cuvmte: -
tscd nt
5. AranjeazAcorectsilabelepentrua foma cuvinte:
di-stm + la-mo-bi+
ti-rc-sub + rd-sca +
bet-al-fa nici-fur +
-
te-[A-an +
te-tei-plu + re-pi-du +
ne-h-mis + de-le-mo+
6. incercuie$te
fomacorectideseparare in silabe:
marcal - mar_caJ. ma_rcaj: marc_aj:
timbru
- ti-mbruf tirnb-ru;tim_bru.
7. GrupeazA cuvinteledupi [umirul des abe:
nuci.mere.grdu.tard.spice.roaLd. geleli,scara,munli.DisicA.
,$ndrniF.
raoactna.muncrton.aspirini.vdnl. fuslita.fi-|lnzulilA.copacel.exerciliu,
exclama{ie,
doar,biblioteci.
8. Desparteh silabecuvinteledin fiecarepropozilie:
. Astdzicitesco poveste cupitici.
. Fdt-Frumosaintelrdtun balaur-
. Andreeasi Cristi suntelwi hamici.

tl Exercifii- NTVELMEDIUDEDIFTCULIATE

1. Scriecatecinci cuvinte:
a) formatedintr-o silabi; c) formate din tlei silabe;
b) formatedin doui silabe; d) in caxeserepeti o silabi (co_co_ruI).
Alegecateun cuvantdin fiecarcglupi $iformuleazAcateun enunt.
2, Descoperdcuvintein giruriledelitere scrisemaijos! NoteM5le pe caiet!
a)cartecaietcopilcite$teazi; c)laitrpesubdecisaucumi
bljucdriedrumpianvacaotdEcoalil d) viniajungerecebomboandbibliolece.
3. Srhimbt formacuvintelordate,astfelincatsAaibi o silabi in plus:
alerg, copii, casi fati, alb, cfufi, corect, sal om, trandafii joc, zambet,
pagrni,castraveti,cap,teren.
4. Scrieclte trei cuvintecaresuntnumede:
a) animale; b) rechizite; c) flori.
Pentrufiecarevarianti, scdecateun cuvantcarearali o hsufire. Desparte
in silabehecarcperechedecuvinteformati-
Exemplu : pisici.bldtdd-> pi-sicd bl6n.dd.

5. Scriecdtedoui cuvintecaresdinceap5cuunadinte silabele:

a) ar -; b) scri -; c) gra
Noteazi langi fiecarecuvantdescoperitnumirul -de silabe,de litere si de
sunete,dupdmodelul:
arcul + doui silabe,cinci litere,cinci sunete(doui vocalo,hei consoane).
6, Pomindde la silabeleindicate,form€zi cuvintecaresi contini doui. trei
sauDatrusilabe.
c1 '_ Ce -_
ci- _ - _ c e -_ -
cl- c e-

P){ry\
\-'/
\,,r"--'"

tRlclTn\,l IERToRMANTA!
Fomeazi cuvinteunind centrulflorii cufiecaxeDetali:

Complereazd
petalele
fl oriLorpennua
formacuvintecorecle:

?RECATM?ERIOR\4ANTAI
 EYALUARE
Test
1. a) Cite$tecuatentieenunluldemaij os,apoitanscde-lpe caiet:
,,Iepuelui i sescurgeauochii dupi ciuboleleleogarului;pentul cAtaremai
eraufrumoase,iar lui ii erastragnicdefrig la picioare."
(Cdlin Grfia, Ciuboyelele ogarului)
b) Despaxte in silabecuvinteledin enunlul dat.
c) Completeazi demaijos:
enun{urile
In enunluldatsunt cuvintecareau,in tota1, silabe.
Cuvinteleformatedin doudsilabe sunt:
Cuvinteleformatedin trei silabesunt.
d) Scriein ,,cdsu{a"din stangaA dac[ propozitiaesteadevarati,F dacapro-
pozitiaeste falsl:
Z Clwntele iepurelui,ciubo|eleleqi.picioare auacelaginumir desilabe.
l) Ctxintele ma, iar qiera auacelaginumir desilabe.
n Cuvinteleldle qisfa,rric aunumirul desilabeegalcunurnirul vocalelor
! ln enuntsuntdoardoudcuvintecarcsetemini cuo consoane.
e) Schimbdformacuvintelor,,calul"!i ,,m4ru1",astfelincdtsi aibi o singurd
silab6.
D Schimbeformacuvantului,,frig" pentrua aveadoudsilabe.
g)Alcdtuieqtepropozilii folosindcuvinteleoblinutela punctelee) $if).
h) Scriecuvinteinruditealecuvantului,,frumoase".
Exemplu.,fiimugel", _.
i) Scrieceai in{elesdin enunlultanscris la punctula).
2. Scdecuvintein tabeluldat:
o silabi doudsilabe trei silabe patru silabe

3. Schimbi formacuvintelorpentruamlri numirul desilabe:

. jar . sat
. dud . inalt
-
. copie + . zet!1bet
-
. beiat +
o pahar + . copil +

PRXG-TT!,|(?ERFORMANTAI
 rnorozrTra
Sl
re Exercifii - NML MEDIU qI SPORIT DE DIFICUIiTATE
l. Co_loreazd numai casetelecorcspwzitoare aldhnirii de cuvinte
meazdprcpozitii: care for_
Ll Copiii carescoali zi
L-JCopiiimerg la5coali6 ! ObmznicrAucuminteviclean.
zj. ! pisoiutr,iu
in fiecare esrecam obraznii.
L_.r
rmr pracemuJtcarteaaceasla. LJ Ninge.
2. Scriein Q, subhecaredinhe ilushatiile umitoare,
litera propozifei carei

.. .O
a) Alex citetteunbasm.
O O
b)Azorelaleaxgifericitprincute.
_ - sarecoarda.
crlJranca .
Formulea,,6 propozilii lolosindurmaroareleilustradi:

ffi-
wbr
tr?
4.r_ ScrieA in casela^daca
w)
afirmadaesleadevarari !j F, dacaestefalsel
Ll I andcomunicd inreej.oamenii tsiransmirinlomalii.
Lt( u aJutorutpropoziliilor.
oamen ii comunicra.
Ll( omunrcarea oralasauceascrisa. nurespecle
nicioreg!16.
5. Indic5prin sdgelilocul ocupatdefiecare
cuvantin propozitie:
t-Et"'ti_l fa"s"r--i |_-;___-l l- do* I f.."t _-.',
tr"r"t"i--.]
la inceput in interior la qfArqit
fDoarnna
lE -ffiioarelt-exjl-il f __lf-GEE_l
o f nour_-]
urrclrruemr-@
 Incercuiefte A, daca afimalia esteadevfuat5,sau F, daci aflrmalia este
fals6.
A F Propozi[iaScufi1aRo;ieculegeJloripenlru brrrica estealcituitd din qase
cuvmte.
A F PtopozillaTreipisoi sta i tr-u cot 1ll. estealcdtuitAdinsaptecuvinte.
A F PtopozrlraElenaawnit dela $coaldestealcituitd din cinci cuvinte.
A F Cr]vinnl' Fulgefil nu esteo prcpozilie.
7, Potrivelte fiecixui cuvant din primul dreptunghiun alt cuvant, de p€ al
doileadreptunghi,qiformuleq?ipropozilrr:

te, aclie,susufa.

8. in propoziliile de la exerciliul 5 adaugi catedoul cuvintecaresdcomple-

tezecomunicfuile.
9. Ordoneazicuvintelecorectpenh! a oblinepropozilii:
. $terg,Ioana,tabla,cu,$i,Biarca,buretele.
. dlagnh$I,pisici,Miaunica,o,este.
. pus,unde,caietul,ai, limba,de,romAni?
. vacantd, bunici,in, merge,voi,la.
. sear6, ce,maine,faci?
. citit,ai,pove$tile,noul,volum,din?
10. a) Completeazd ptopozi{iilecuunul dinte cuvintelescrisein pamnteza:
. Agdo oprditudcu .(rclie,ciocolati,rece)
' Elevul-i$i pisheazi lucrurile (silitot vorbdret,otdonat)
. Un pelicana itrghilitunpegte-.(moale, alunecos,maxe)
. Vevedtra areo scorbure .(fericiti, incdpdtoare,
feriti)
. Pisdrelele ciripesc in pomuldinfalacasei,(voioase, rcle,gurete).
b) Gdsestecuvintelor din parartezeun loc potriyit inta cuvint€l€propo-
ztlrer:
. Pisicazgerie |du.Ohndi)
' Utr (cuminte)
copilesterespectat.
' Buniculpi$e$tepealee.(agale)
' Vaporulintrdin poft. (cuatenfie)
. Batecuputercvantul.(tomnatic)

11. Alcatuie$tepropoziliifolosindgmpuriledecuvint€date:
. tema,matematici,Angela; . t?ndafir, floarc,fluture;
. bucuros,
Grivei,coadi; . ddtarcoale,qireatA,gdid;
. elet hamic,con$tiincios; . patinoar,astlzi,p etenii.

PIIEG,{TIM IERFOiVANTAI
 12. Fomuleazaenunrurirespunzind laurmaloarele
inbebaril
. La cetolosegte o pensula?
. Cetepasioneaz5?
. Cu cenu ifi placesAte imbmci?
I3. Scrieintrebririlecorespunzatoare rdspunlurilor(enunFrrilor)l
.- A ventttoarnraploioasa.
. Ursul s-aascunsin berlog.
. C,opiiismt fedcili pentmci i$i revddcolegii.
. Manualelenoi suntcercetatecuatenlie.
. Andrei scrieo compunercdesprc
vacantA.
14. cuvintelede maijos, scriepropoziliiformate,pe rdnd,
-_lolosind
trer,pabucuvinte,terminatecupunctsaucu semnul din doui,
intrebirii:
hoati tun iepuraqul sDenat
gaml l'ulpea aleargd liicos
bine coD1t1 poveQti lml
silitori i[vate citea bunica
15. Alege formacorccti, apoitranscriepecalet:
. PdduranlPranlezrpuie!jdeUeZi.
ptanteazd .
brac
. Ramurilell:g9p+. se
.lovescunetede alrele.
copaculur loveste
' r"-i"il"ffi ladrum.Ele-!g!L ftimituri.
. Razele3Elg inci.lzesc
namantul.
*##
. in ghiozdanul
la3i
r \--r\\
canitesunrmereu!$9!3!.
#4SL
r 411 5nr, .i lui mamj vestea
ceamare
mamet
16. Formuleaziprcpozilii folosindcuvintele:
invatd,Ioanei,dulce,el,patu, dezipadd,frunzelor
17. Taiecurosug.eielile dinpropolrtiile
urmaloare.
I ranscnecorectin caielfiecarepropozj!ie.
a)Fulgiialbiidezapadd cadeusor-
tr, tntr-oseardauinceputDinsoare.
c) Citilin !i octavsaredebucurie.
d) Pemas6.inh-unpachel.eslecarrilede la bunjca.

rrrcAlv rral,on@
18. Descuci cuvintelepentu a obfineeDunFuicorecte:
a) rdstoamd,mici, carul,buturuga,marc;
b) de,se,cunoaqte, buni, dimineaJi,ziua,
c) in, lesne,copilirie, invalA,omul,orice;
d) pomul,la, 16udat,mergi,sd,nu, sacul.
19. Schimbdordineacuvintelordin enunturileurmdtoare,apoitranscriepecaiet:
a) Elenamergela gcoaliin hecarediminea{i.
b) $aptezile suntirtr-o siptimani.
c) Iepuragulseascundein cugcasa.
d) O cartenoui mi-a adustafa.
e) Imi ajutpirinlii in gospodariedemulteori.
,n incercuieqtegregelile,apoitranscriepecaiet:
a) AngelaqiCeciliaeste colegelemele.
b) Ele mergecumil1ein paxc.
c) dupi-amiazanefacemtemecuatentrie.
d) cecartea cumpfuatelena
e)A$dod$ieuni$tejuciriecaaletale.
21, Scriepropozi{iifolosindcuvintele:
a)Stiu- Stii' Stie; b)coleg- colegi- colegii; c) copil- copii- oopiii.
22. Scriedupddictare:
a) Merg6ndimpreuni.la plimbare,doi biieli augisit o nuci.
b) Vantul detoaona,receqiriu, ainceputsAbati.
c) Ramurilegoale ale copacilorselovescuna de alta,tremurind parci de
frig.
d) CuiburilerdnduneleloraurAmaspustii.
e) Intr-o recleatie,Georgici a spattgeamulcabinetuluimedical.
I Bunicaimi citeapove$timinunatela umbraduduluidin fundu1gridinii.
23. lncercuieqtenumelecopiilor cares-auexprimatcorectl
Dan Ana

Elevii esteexaminali. Eleviisuntexamina{i.

Copii scrietexte.
Ei di exemple.
Vlad
Explicaliilesuntclare.
Exploziile au distrusclidirca.
Chimicalelesunttoxice.
Copiiiscriutexte.
Ei dauexemple.
Emilia
Explicaliileesteclare.
Exploziilea distrusclIdirea.
Chimicaleleestetoxice.
24. Cabrjela primirunmesajurgent.
penfua-ldeslusi.
trebuie
sacireascd
lite_
.
rerecuvtntetorin
sensrnvers.
Ajuti_lsadescopere
mesaj
ulprimit:

25. Descoped propoziliile care se pot forma din cuvintele scrisein fiecare
careu.
a) b)
tbtilele jucauqe repede
aleargi secaFra plin pidure venAtorul
m parc &igelaFe agale

c) d)
n curand to11 nerg voinic

s1 face

atunci de

mtune d€
26. Scriepropoziliileformatela exercitiul25.
 El'ALUANE
Test
1, Noteazi in E caredintregnrpuriledecuvinteformeazipropozilii:

n Peramuritrunchicuib. n inparcpisdrelecopilul.
n Copilulaleargiprinparc. L-iPasif,elele pemmuri.
veselecir:ipesc
2. Indici locul fiecirui cuvantin propozi,tieavandnotatlocul maijos.
La qcoalitoli eleviiinvalA.

[-"h".p"tl Fntntffil F.fe...ttI

3, _ ScrieA sauF dupi caz.
t- lPropozrlidHai la tcoald/ aretrei cuvinte.
l,lAndreeacA td esteo propozifiedin tlei cuvinte.
LJPrimulcuvintdinprcpozi\ia Copilulca deste,,copilul".
L--)Clintdadmirabil lapia, areultimul cuvant,,canta".
4. Taie,cuo linie,propozifaincorectd:
. Explicaliile afost complete.
. Totieleviigi-ascdstextele.
. Explicatiile aufostcomplete.
. Tofielevii$i-auscristemele.
5, Scrieuntext,decelmultzecepropoziliiprincaresaprezinlio carte.
 rnxruLNARATrv.TrrLrJL.AUToRUL
ffil
EE Erercitii
- NI\TL rlED - gt spoRtr DEDtFtcuLTATE
l. Colore^zacasetacorespunzdtoaie grupurilor de propozilii carealcdtuiesc
un[exl:
n N4arja esteelevain clasaa doua.Andreimergein \ acanFlabunici.
LJ unoeestecafieacleDovesti?
! Euamocileluqdsimpatici.
Estesambetidimineata.Soarelezambe$te
L_.1 pecer.
Ll Plecam inexcursre lamunLe. Neinlahimcutotiiin falaScolii.
vaIr o zrmrnunatil
L_-.t
n Cezgomotseaudedin cameralui Alex,/
Un dejucariealearge de colo_colo.pepe.pisoiul.il umarerreho_
. ,$oricel
fi rat.Il prinde,apoiil scapa.
_ Alex rAdc.Seuiti amu;atla motanulnedumerit.
Ll A ! enilprima!ara.pararile calatoareseinrorcdin(erilecalde.
93-"1u. 5i Urne.
\ ici nu nepas6caafarani;ge.
! liMarne. "ulO\ a plecalabunici.
tsogdan
H Nua mailostdemulrrimplaei.
'.4artna$i Vcror sunrin aceeaficlasdri locuiesc chiarin
i.;.Jiii"T"r"
riptan.ShticeesrerriplanullUn teldeavionpecare
anmct 1n de
rnsuscuopraslie
"-l:li,f::i:1.d" il
cauciuc. SeurcAdreptin5us- cao segeala.
Copiiisejoaciimpreuniin fiecaxe seaxd...
(AlecuPopovici,Ceidin clasamea)
2. a) Citeqlecuateqie texhrlurmdtor:
,,$i€ummergeaIepureleuitendu_se candin &eapta,candin stanga,
urechile laorice-foinel. ciulind
ialdcamaispresear6 seintalnipeporeca
cuO-eami
. uupace_St dadurabrnele.cei doi c6lirorideneabi o pomirdimpriLrnri
pnn
desiqul
pddurii.Iepurelui
sescurgeau
ochiidup6
cAtaremai eraufrumoase,iar lui ii erastragni"ai"Aig
;g#i;;;J;T
"il;r;bh
fapi"lo_"i:
(Cdln Gr.aia,Ciubo1eleIe Oganrlul
b) N umerolea,/a
momenlele
riderle
I lextuluiinordireacorecrd:
J repureturit ptdceauciubolelele
Ogaruluj.
_L
t J lepuletes-arntAlnitcu Ogat-ulpeporeca.
T-^ ., _.
rJ I erool cata ton pomescimpreundla dJum.

PRTGATMpEN'oRr4ANT4l
3. Numercteazienunturilepentruaformatexte,apoitranscrie:
a)
n Ceilali ur$isemirauacumdeblanalui atatdealbi.
n Un urscafeniua ajunsla PolulNord.
n Unprng!inl-ainr,5ulsasefrececu sepun.
L.l Ursjialbirddeau
deel,cre,/dndcae murdar.
! CurAnd, eleraplindeclibuci.

b)
n Seimpiedicdlafiecarepas.
n Toli copiii led cendintle.el in areni.
! Bubueun clo\,ntarecaraghios.
! Are o pereche deghetelungicani$teschiuri.

c)
! Acoloafostincoltiti deciini.
n Tremurdnd,qireataa spusci a gregitdrumul.
! Vulpeaa ajunsinf-o ograde.
! Dar cdinelenu a crezut-oqiia dato chelftn ealdz&a\And.
n Un dulAuaintrcbat-ocecauti in cutea pesirilor.

d)
! Unul estealb,altul e negru,inspjcatcurofu.
! Gdinileii privescmirate.
n Bunicaaredoicocogitarefrumogi.
n in fiecarezi seincingeinte ei cateo luptdgrozavi.
LJ In urma1or,rimdneun covordepene.
4. Uneqtefragmenteledin coloanaA cu cele din coloanaB. Dentrua forma
texte:
. Ciobdna$ula primit de la waci
fluier fermecat.Cine il auzeain-
cepeasi danseze
9i nu semaipu-
tea-opri.
Intr-o zi, ostile wljmape au
nivdlit in tar6.
' Ciprioara sti l6ngdpuiul ei. il
prive$tecumild,cdcifebuie sdse
despartddeel.
Se dicd.Pome$te.
' Fram,ursul polax,a fost invitat
si faci tumbe,lacirc.
ii phceaumult aplauzelesoec-
tatorilor Seaplecaln fala lor qi le
feceasemneculaba.
. Albd-ca-Zipada pleci infrico_
tati prin padure,{ErAa semai uita
in urmi. Vdndtorul o privea cu
mil5.
Fataumbli de colo-colomult
timp, insotiti de a.nimalelepidu-
n1.
. Buniculstape prispri segin-
9i
de$te. Deodatese audepoarta.
Intri doi copii, un biietar $i o fe-
tild, rc$ii qi bucihi. Suntnepotii
bihanului.
B
. Puiul o urmeazAcuminte.El nu
$heca e vremeasAse descurce
s1lrgrr.
Pomettesprcstancica$i cumar
plecalajoaci.
. Ciobi.naqul qia
Si-aluatfluierul
plecatpecampuldeluptA.Canda
inceput sA cante, dugmanii au
alufl-catarmele9is-aupuspejoc.
A$aa invins un om o armatdin-
teagi.
. Cdndseinsera,d6dudeo cisuti
mici, micddetot.Ciocdnilauqd,
clarnurdspunsenimeni.
Iii ludinima in dinti $iintri. pr$i
-mtr-ocamerdcu
lucruri mititele.
. Acum insi estetaxetrist. I s-a
ldcut dor delaragheturilorvesni-
ce,undes-anascut.
Oare va reugi sA se intoarca
acolo?
. Buniculii urci pe genunchiqi
seJoacacu ei. Le canti. Copiii
suntatadefericiji I
I[ bratelebunicului, se simt o-
crotiliqiiubili.
PREC{TIMPIRfORMANTA!
5. Citeltecuatenlietexteleurmdtoaxe,
apoirezolvAcenfele:
a) text narativ(povestjre);
Ulila copiliriei
de Ionel Teodoreanu
,,Cenda venitpe lumeftatelemeucel mic, ulita il a$teptala poalta.El nu
$tia:eraafa demic! Cisutralui de atunci
eraun leagdnalb;palmele mameiemu
singuraulita prin carc puteap4i; ochii mamei - singurelefercshep n care
puteaprivi. PeatunciStiadoarsi scarceasci$isemrmeaScancea-voievod.
A tecut multi vreme pa[i cAnd,cu mdinile gi cu picioarele, a prins se
meargdde-abugileaprin molaticaimpfuAliea covorului."

b) text in versuri(poezie).
somnoroasepisirele"'
deMihai Eminescu

,, Somnotoasepisirele Trecelebidapeape
Pela cuiburiseadun6, Inhetestii sdseculce-
Seascundinrimwele- FieJiingeriiaproape,
Noaptebuni! Somnuldulce!

Doarizvoarelesuspini, Peste-anop{ii
feede
Pecdndcodrulnegmtace; Seridicimandmlu1i,
Dormgiflorile-n
gr6dind - Toru-ivisSiarmonie-
Do1miinpace! Noaptebuni!"
Cerinle:
' incercuieqtecuroqutitlul textului $icualbash! [umele autorului.
. Completeazd enunfurile:
P mul text arc_ renduri.Personajulprincipal este
Un lard dintr-opoeziesenumeqte
Un gmp deversuriformeazi o
Poezia, " are versurj$i sttofe.

6. Completeazd fiecarcfragmentdin text cuinci tlei enunturi.

a) Sesunl deintmre.
Doamnainvititoare incepelectia.Tofi urmlrescexplica{iilecuatenlie.
Deodati...
 b) Soareleifi trimite sigejile fie6inti spr€p;mant.
Nicoleta$i LaurasebucurAdeo nouAzi de vacanli.Au cerutvoie pdriniilor
qiauplecatsprepoienitradin pndue.
Florilegingage le int6mpindvesele. Fetitele...

c) Glo4-Iepua$ul estefoarteneastampirat.
In fiecaxezi facecateo pozne.
AstAzi, e hotAxatsdmeargi in gridina de zazavat de la maxgineasatului.
IalAcaaajun\.Privetle cupoft6sraruldemorcovj.
PunelAbuFpeunul dirte ei, dar...

Iamaa devenitstipdni pestelume.A aqtemutpestetot cojoacegroasegi

urbd)
copiiiseindreaptd
spredealul
delamarsinea
satului.
^"lffj#ffi:t#fffi,
Niculitd$iVasilice$i-auluatsaniagi...

e).. Cit zicisr.dLrmneata.

j upane
I Inraisiili muncesc.
, )i_apoiom redea,
\ e' I I mulfurnjr
deminelraspunselonica.ri numaidecet seapuc6de
;up;-cum
(Vretot Eft]nnin,Ionicd prostul)

fl -.Ln glasdelemeie pe_afard:

set_6nxuja
De,schrde{i.
oameni bunilbeschidelicavinesdmaiaVoqViscol!
^Kugamrnte et sealnestecau cu un clinchetde zurgalai, inraidepane. oe
urmi^rot maiapropiar.
Venea Mo$Viscolin saniedeghiaga, nasdd; i";-;;l ;;
aDurlnghelal.tarzurgd16iierau
(urn"uiicare
seciocneau unuldealrul...
(Victor Eftimiu, Mog l/iscolSi primdvara)
7. Pdveqtecuatenfieilustratiileumitoaxe.
Pentrufiecare,scrieun text alcituit din cinci, $apteenunfud.

8, Scrietextescurtedecateqapte,zeceenun{udin caresdprezinti:
. jucftia tapreferati; . oreqeatie;
. p etenulcelmaibun; . unjoccareiti place.

9. Fd-tio scuftAprezentare! Polisdscrii: Autoportref

a) cumte cheamAqicevarsti aii
b) cumax6!i;
c) ceiti placesAfaci;
d) caresuntmateriiletaleprefeBte;
e) cenuili place.
10. Privelte cuatenlieilustalia alihlrati.
stabileqte:
. loculundesuntcopiii;
. candseintampldacliunea;
. numelepersonajelor.
PrezintA:
. cefacefiecarcpersonai;
r cumaratdomul dezipadi.
ScrieuDre\t decelmultzecerdnduri
folosindilustafia.
Fomuleazdun titlu.

11. ObservAilustalia!
Stabilette:
. caresuntpersonajele j
. undeseafldcuibul;
. careesteanotimpul;
. cefacepasirea- mamd;
. cefacepisica;
. cefacpuigorii.
Scrieunlextdetapte.zeceenunturi-
prezenL6ndl
. rocut!lttmput;
. pe$onajele;
. acfiunea;
. cumisi intampirdmamapuii.
Po,ticreaqiun scut dialog!
Fomuleazi titlul potrivit.
12. a) Rispundeoral la urmitoaxeleintrebiri:
. In ceanotimpneafl6m?
. Ceseintempli in naturi?
. Cefacpisirile, irNectele,animalele?
. CaxesuntactivitAfle prcfemtealecopiilor?
. Itriplaceacestanotimp?De ce?
unscunrert(deSapre- oprenuntun,.
^ _b)_Scrie
lolostnd numajrdspun surilela innebdri.
c) Respectaumitoarele cerinte:
. Nu repetacuvinte.Scrieenunluriclare,nuprealungi;
. Folose$teexpresiideosebite(intahite in lecturi
saucreatedetine):
. PdstreMialineatelepentrufiecarenoui ideea textului:
. Formuleazdun titlu potrivit.
13. a) Aminte$te-lipovestea Capracutrei iezi.sq isi deIon Creanga.
b) Scrieul text,dspunzandla inhebirile umdtoare:
. Undelocuiacapracuieziisei?
. Undevoiasdplececapra?
. Cei-a sletuitpeiezi?
. Cineaascultattotul, ascunsdupdcas6?
. Cea ficut lupul?
. Cums-aucompofiatiezii?
. Ces-aintamplatcuiezii cei mari?
. Cea hotilat capra?Cuml-a pedepsitpelW?

14. Rescrietextul pe carel-ai alcituit la exercitiul antedorschimbandcufsul

povestirii(dela a gaseaintrebare).
a) Fomuleazaun a1ttitlu pentu povesteata.
b) Foloseqteexpresiipecarele-airetinutdin povestealui Ion Creang6.
15. a) Scdeuntext c:utithtlAriciul sipuiul clewlpe,
Folosegtecaajutorumitoarele intebiri:
. Undes-auintahit ariciul gipuiul der,ulpe?
. De ces-amiratlulpila vizind aceleariciului?
. Cei-a spusariciul desFelepii sii?
. Cu ces-aliudat puiul detulpe?
. De ces-auhotirat sAdevindprieteni?
. Cecredeauanimalelepidruii desprecei doi pdeteni,atatdedife ti?
b) imbini povestireacudialogul.
c) Alcituie$te enuntruriclare,nuprealungi. Fere$te-tesi repeficuvinte.
Poliinlocuicuvintele:
. aricicu:teposul,ghemuldeace,
. l.ulpecu:ro$covanul,puiul cumefei, hotomanul,
16. Realizeazio planqi / un desenin patru momentecareseprezinteo intam-
plaresauo povesteculoscuti.
Folosindcaajutordesenele, scrieuntext.
Poli imbinapovestircacu dialogul.
Formuleazdtitlul potrivit.
 EVALUARE
Testul ff. t
L CiLesle texrulinpro,/ademaijos.apoirezol\acerinlele:
..lnpreajma unuibinseoplorise uncaineslab)i fl6mend cavajdeel.Dadea
tarcoalemeselor,darnu sealegeacumarelucru.
De la o weme, bigi el de seami cum mergeodnduiala birtului. Fiecarc
mu$te u se duceasingur la oblonul dinsprebucatfuie,sunaun clopoJel,iqi
cipAtapo4ia $iplecala masdcu fartrria plina.
_A a$teptat pari ce au plecatmuncitoriide la masd.Apoi s-aapropiatde
oblon $i a trascu dinlii de frdnghiaclopolelului.Clopotul a sunat,oblo;ul s_a
deschisgi bucitdreasaa pus, ca de obicei, o farfurie plind cu mancareDe
penazuloblonului. Nus-auitalsar adacinesunase.
Cainelesecatdri pari la farfurie, infuleci mdncareacu marepofti gi, dupl
ces-alinspebot, aplecatfrumugellaplimbare
(CezarPeltrescl'),
CAineleistet)
incercuieqtecompletareacorecti:
rragme ul Iacepartedrntr_untext< - narali\.
:
- rn velsufl_
. Titlul texruluieste<- cdineleistel
\ Istetul.

. Autorultexruluiesre IonCreangd.
<-
- I ezarferescu.

. personaieresunr cdinelesi hangiul

<-
ciirelepi bucirareasa.
2. Cite$tecuatenlietextuldemaijos,apoirczolvdceritriele:
,, $tiu, stejariiruginind Ghindacadepicurdnd,
Frunza-qiscutud fo$nind. Umbra-idulcepepimAnt.
Stiu,subierburive$tede ...54rtmand,celpulin,
Ghici - ciupercanumai e. Zmeuralui Mo$Martin...,,
(Gheorgle Tonozei, p fulure
3. incercuiegtevariantacorcctd:
/ naIaUV.
. Textulanterioresteull text <
\ "in \ ersun(Poe,'ie).
Toamna.
. Titlultextuluieste1 - pud,,r"

Cheorehe Tomozei.
. A ulonrltextului
este<r- Lrl :
- ^.,.ta L azmtl
4. Transcrie
textul.

5. a) Priveqtecu atentieilustratiaumiroare:

b) Stabile$te:
undesejoacdcapiii;
cucesejoacafiecarci
cearotimpcrezici este;
cumsesimtcopiii.
Pofisidai cateunnume copiilor
 c) Scrieun textdelapte - zeceemrnturi,in caxesi prezintiilushatia:

Formuleazititlul potrivit.
Potifolosili expresiideosebite.
Excnplu: soareleradepe cer; nori5orpufosca o \ale de zah6r:covorde
iarbdmoale- bucuria carel.lumin.-a feleie. f 11 71,,111 ,ll-l
6. a) Alcdtuieqteun te\t clotltl.ulLa serbare.
Rispundela r:rmitoareleinfebiri:
. Ceauhotixatcopiiidinclasaa doua?
. Cumpregitesccarnavalul?
. Cesfaturile dndoamnainvdlAtoare?
' Cu ceii ajutipirintii qibunicii?
. Cefaccopiii in ziuastabitti?
. Careesterolulfieclrui elev?
. Cumsesimtcopiii?
. De ceaceastdzi va rim6nein amintirea1or?
b) in unelemomente aleacliunii.poli folosiscunerepljci.au fragmenle
de
,
qmrog lare personale.
c) Aminresle-li
sauimagineazdli aspecte
care!e i1ilacplicerei
lmpreunacu ceilalticolegiai tei.conleclioneazamestisaucostuneDenmr
camaral.apoipunelit'naplicare
celmaiioleresa0l scena_riucrealdeunuidintre
voi!
7. Concwsul,,Micul povestitor!,..
Cumtebuie orsanizat?
. Alegeliungrupdecopiicarer a forrra..grupu I deorganizare...
. Stabilili temelepovestirilor carevor fiilcituite, nimirul maxim de enua_
turi, critedile pominddela agezarea in pagini etc.
. Numiti un.juriu! Stabiliti data dj piedare a lucririlor;
un timp in caxe
membriijuriului vor evaluafiecaretext
. Alcituili un afi$pdn careanunfa{idatasustineriilucrdrilor
alcdtuite.
. Rugalijuriul saanunlelatimpreTullaul e\ aluAriilucrerilor
. In zjuadesferurarii concursului organizati salaundesedesllsoanA. preg6d!i
diolomele.
Succes!!l
8. Schifeazdmaijos, afiFulpetrtu concursul,,Micul povestitor!..

9. Scdetiln catevarandu ceapovestitacesta!

 nrcuxoagrrnm pERsoNArELoR
flf
@ rxercilii - NI!/EL MEDIU gI SPORIT DE DIFICULTATE
1. Citegtetextul, apoi rezolvi cerintele.
,,Se-nlemph atunci si ajungd-npreajma lui Tupa-Tup, Doru-Ciprioru,
meqterpantofar $i ve$ic hoinar_Era imbdcat intr-un coshlm negru-rcScat,
cuo cravatdalbi abiazdriti qipantofi cufalafrumoslustruiti.
De cee$tiinnegurat,Codi_tiAlburie?
Spune-mi,altul de-arfi fir locul meu cum ar puteasAfi€?! Cdci mi-am
pierduttocul..,"
(Tnpa'T.up,Irimie gtrdut)

a) Personajeletextului sunt:
b) Completeaziceai aflatdesp'refiecarepersonaj.

Tupa- Tup
Doru - Ciprioru
Codili Alburie

c)Transcriedialogul dinte personaje$i completeazicasetelecorcspunzi_

toarcnum€lorDelsonaielor-

, C^ite$te cu atenlieapoi rezolvi fiecarecerinli:

,,Intr-un satdin munti triiegte Iar feciorul siu, Picali,
Pec ici, cojcarbttren, un voinic intre voinici,
cu mustif incdxuDtite insuratcu Picdlina
$i-o luleapistrati-n san. are-unfiu-ePicdlici."
(Pdcdltci,NicolaeLabi$)
a) Personajeletextului sunt:
b) Undelocuiescac€ste persottaie?
c) Scriecareesterelalia de rudeoiedirrtrepersonaje,folosind umdtoarele
cuvlnte:
tatd,mamd,fiu, nepot,sot,sotie,bunic,nore.

PREC,4TIMPERFORMANT4I
3. a) Cite$tecuatentietextul:
,,Puiulnu a\,Tutsi dnAseamadesfaturilemameigiapomit prin pidure.
-Hei, qi cine este\,ulpea?se gardeapuiqorul.Sd pofteascasa-mi iasi
inainte,ci eu,hat,ii scotochiicucioculI
Deodati seopri. Dint-un tufiq dddubuznao lighioand.Vulpea!
Dar iati ci \,ulpeanu axegAnduriwijmage.Nu il sugrum5.Nu il mdndncd.
Vulpeail privegtedomol,cao bunicu$ bAtrari, $iii spune:
- Te-aisperiat,miculule?Fii pepace.Nu i$i facdmic. Eu vi iubescpevoi.
gainu$elor. cocoseilor.pasarelelor. Uite,ca sa vezicdrsunrde milostlva. iti
spuncdnu euv6.du$minesc,ci tulpoiul roqcat,cateestevecinul meu.Chiarin
noaptea astaweasAvini la voi, si vi minAnce."
(lor'Pas, PuiSorulSi vulpea)
b) Caresuntpersonajele acesteipovesti?
c) Cecrezidesprefiecarepersonaj?
d) Cesfaturiai dafiecirui personaj?
4. a) Citeqtecu atenfieftagmennrlumitor:

lntreccrea
dupdM ceaSantimbreanu

,,in diminea{aaceea- cain fiecarezi - de cun seiotehiseri, incepud si-$i

misoarcuechile.$i, cain fiecarezi, totdeaiciseiscasesfada:
-Am cele mai mari urechi din lume, mormdisepuiul de elefant,lopiind
greoiinjuul celorlalli, migcdndu-qiurecheain nasul1or.
Mari, darzdrcnluitegi murdale,seinfierba[ti iepula$ul.Parcesunttive-
lite prin cenu$i.Uitr-te la urecheamea,seldud.del. E prclungacao sabieti ca-
tifelati caunpimitufde testie.
Da, dar e uscatdca o pistaie, spuserdutAciosmigirugul. Privili-md bine,
urechicaalemelenu gdse$tipe tot pixnAntul:maxi,dardelicate$iputemice.
MicuF $i cu?td, fetita seoprisepe o bancddin apropiere.Asculta firi sd
wea vorbele celor tlei qi, mginati, igi pipiia urechile mici ca doi b6nuti de
ammi.
- Avetritoli trei un auzfoarteprost,le zisefetita. Niciunul nu auzili candv;
stdgi mimica voastri acasd!"
b) Numeste personajel€ acest€ipove$ti.
c) Descriefiecarepersonaj, folosind9iexpresiiintalnitein text.
d) Gasetre cAreo insutireporivila fiecarui personaj.
e) Gase$te cateun numepotrivit pentu fiecarepeNonaj.
D Imagineazi-ti, apoi spunecolegilor o lnlimplare la carc si participe
personajele acestei povefti.
5, Formuleazicatetrei intebdri personajuluiale cirui cuvintesuntreproduse
in fragmenteleumitoare :
a) ,, Mdi, babi, mAnancicain tarsul lui Cremetre!,,

. Personajul:

'inhebiri

b) ,,- Fati frumoasi $i hamicd,cudtd-mi deomizi,ci fi-oi pdndefi eu bine

weodati."

. Pemonajul:

. inhebdri

c) ,, OglindS,oglinjoari drag6,cine-imai fiumoasi-n tara-ntreasi?..

Personajul:
. inhebixi(

d).. StdpdDe.
asreme
untolaici.in mijloculogriii!-
. Personajul:

. intrebdri

e) ,,- Mam5, bate-mi, ucide-mi, spdnzur5-mi,fE ce tucu

d5-mice\a demancare, cdmordefoame 1..
. PeNonajul:

' Intrebiri

6. Gandit'-vi fiecarela unpersonajdepoveste.

Subfomi deqtafeti,puoeli-vdintrcbexidupdmodelul:
Dacd Nbd-ca-Z padanu e uret6,cum e?
Celcarerispundeadreseaz i in continuarco infebare altui coles.
 EVALUARE
lbst
1. DeseneMA
potretulpersonajului
carete-aimpresionat
celmaimult.

3. Scrienumelepe$onajului caxercsteqtecuvintele:
,,Hei, Sicine estelulpea? SApofteascesi-mi iasditraintecAeu,ha{,ii scot
ochii cuciocul"

,,- Nu vrei si adunifloricele sausi asculliciripitul pisirilor?"

,, Vai cescrisfrurnosai tul"

lfl snurrr.nDEprrNcruATrE

m Exercifii- NIVEL MEDTUSI SPORITDE DIFICULTAIE

12.1.PLNCrUL(.)
1, Transcrietextul umitor incercuie$tecu creionvede punctulde la sler$itul
propoziliilor gicuroquprimaliteri apropozi{ieicareurmeaz6.

uo.ot.uno::t3lrio,,,o,
"
,.Fumicaveni la malulpfuiului, cici i se{6cusesete.Un val o lui pe sussi
em g.atasAo inece.O porumbiF tocmai tecea in zbor cu o crenguldin cioc.
Vizdrd fumicain primejdie. ii aruncacrengulain api. fumicaie caldrdpe
crengu{d si scip; cu via(a.In allazi. un pdsirarinlindeaplasaca saprinba
porumbrta cu pricinali tocmajsepregalea sa raga de sfoara.Fumicareni
repedesprepdsdrar $i il ciupidureros de picior.Aceslascap6Lltrqtrisatde
ourere.dar.odatacuel.fisloara.porumbiladeslhcuaripileSizLurdd
2, Alcatuie$le propozilii lafinalcupunctlolosind. perdId.cu\inlele:
a ) i m p i r a t . c o p i i .p ri e re n i i ,i e pl a
wleeaua:,
le.
b)rece-dulce.damic.harruc,bLrn; I I
c)a Iucral. esle.pleacA. rcrie,danseazai (ffiN
d) eu.ru.el.ea.noi.\ oi.ei.ele. \s.
3. Ordoneazdcuvintelepentrua obtineprcpozitii:
46-S
a) tircati, avea,pisoiul,blinita.
b)Ioanei,cuochi,fetila,alba$tri, soru,esre.
c) drpi iepuri,devdnitoare,ceinele,fuge.
d) frumoase,bunica,basme,nespune.
e)s-adtdcit,neascultdtor, prinpidure,pisoiul.
f1bunicii, pisica,ghemul,i incurcat.
4. Delimiteazecuvintele,apoitranscrie
corectpropozitiile:
-' Hainelecopiilorsuntnoi. . knjitur;bu;iciiestedelicioasA.
.AlbdzApeziiestestrAlucitor. .Albinelehamicenedaumiere.

t. folosindurmitoarele
expresii:
lljBltfffigi"Oozilii
bastonulbunicului $apcalui Andrei
penarulfetilei ma$inalui Alexa.ndru
juciriile copiilor floareaIoanei pantofii lui Mircea
rochi{aAndreei geantaLiviei calculatorullui Tavi
PREGiTIM PERTONMANIAI
6. Incercuieqtegrcqelilede scrieredin textul dat.Transcriecorecttexnrlpe ca-
ietd tAu:
Esteprimevari pomii suntimbdcafi in stai de sirbdtoaresoarelemdngAie
mugumsiigdzelesefezesc la o nouAviall pdsdreleleigi repari cuiburilelivada
estegdtiti cu flori albe,cao mireasi albinelehamicezboarddin floarein floare
Toatd[aturavibreazddefecie
7. Completeui fiecarcschemdfi formeazipropozilii.
ComDleteazAsi hanscde-le:
seJoaca bunicii.
. coriii( r. e.aa;r'"(
)
cenu$ii din tufiquri.
. rasarile
(
2***(
galbene pe p5mart.
. rr.unzete
(
2*'(

8. a) Citeqtecu atenliefragmentulu:rnAtori
,,Delaovreme,ursoaicaa inceputsi aratesemnedeneliniste.S€ridicaqi
seduceapani h gurapeiterii, si priveasciintr-o singud parle.Vengainddrit.
Mai lisa sdheaciun timp $iplecaiariti. "
(CezarPetresctt,Ftam, ursulpolar)
b) incercuieStesemnelescdsela sIar$itulentm(udlor.
c) Subliniazi cuverdelitera deinceputa enun{urilor
d)Transcrietextul, inlocuind cuvintelescrisecu litere ioglogatecu altele,
carcauacelasisens.

cuverdecuventulscriscu,,ii", apoifolosegtelintr-opropo-
e) incercuiegte
zrl1,e.

IREGAT]M PERfORMANTA!
l 2.2.SEMNULiNTREBARTT
(?)
1 Cite$tetextul cu intonalianecesari,apoi subliniazdinteberile cu verde,iar
semnul innebarii incercuietle-lcurolul
,,- Ce-ainflorit? il itrtebacopila.
- Pdpidia,nu vezi?
Ce-iaiapdpndia?
Pii, floricoleleastea,a6asecheami.Tu nu qtiai?
Anicuta cl5tini din cap.Nu $tia!Anul hecut, cdndinflorise pdpidia, copila
erabolnaveh pat."
(lor' Agdrbtcearn),
Pdpddi.l)
2. Scriesemnulinhebirii ! saupunct! dupi caz:
. lnnaa desenatunporhet !
. Undeaplecatbunica!
. Cinea scrisscrisoateaI
. In-piati segesescmultelegume$ifructen
. Cainelelatrafurios la strdinin
. Caxeesteculoareata preferati n
. Candpleacdtenul spleConstanla!
. Vulpeaa lirar douegainidinogradaI
. CepreferisamtuAnciIacinan
. Bunicaapregitituncozonac delicios!
3, Scrieintrebirile la caresepoaterAspundepdn propoziliile umitoare:
. Oilepasciarbi grasi.
. Dumitru culegeporumb.
.Insatauvenitbezele_
. La concursuldeinot aparticipatAnfuei.
. FructelecoapteaucAzutpepdmant.
r Ursulmormdiel6ngdbdrlog.
. Ei vor cantaun cantecfrumosla pian.
. $coalarisunideglasurilecopiilor
. Gdinilecotcodicescin ogradabunicii.
' ImpdratulaplecatlavenAtoare.
4. Sedaucuvintele: ,,cine.,,
,,ce.,,,,cand,,,
,,care,,,
,,cum,,qi,,unde.,.
Folose$teacestecuvinte pentru a fomula zeceintre6iri, apoi rispunde la
acestea
printr-o propozitie.
Exemplu..Unde seafl6"citelu1Mariei?
CdlelulMariei seafli in cote!.
5, Unegtefiecareintebaxecuun cuve[t sauungnrpdecuvintedinpropozitiile
demaij os,cain exempluldat:
Exemplu: Lncie;l' merge grdbit spre casi.

F. r*;il fci*?l f u"d.lfG: I

a)O cdprioari laqneqte printe flod.

t u.d"?I t-ci*? I fc- r"".?I

b)in vacaoti copiii au plecat la bunici.

fd"r_-] lfrr-'d"?_l E""'ft*ti

c)Ana gi Georgiana citesc poezir.
-ca"d?
fc-r""?lf{"? lfc'"?_l
d)Pe cer a apirut luna singwatici.

Tti'"| Tt-f"tfl frr'd"?l re;ra*ttl

e) Elena citetle repede pove;li1e.

Tc=r*.?I Tr-Gl_l I c'.? I fc".? ]

f)Pe malul mirii noi alergim desculli.

r: _;---_;r t-----i---:----t T------:--::-----

u n o e .' I L u l .' ( r ne.' IIt----;----
l l--;i---:--__1 ( um.' I
I (e ra c e m . l
6. Forrnuleazicatetlei
intrebdxipentrupersonajele
din ilustrafiile alaturate.
Nu uita sdfolosefti sermul
deprmctuariepotrivit!

7. Citegtecu atenlieftagmentut,apoi completeazdcu semnelede punctualie

necesare:
..Faraeracumirregides|]eap6 ! $i fiindci ii prirdeam6nala,iaminlal, la
_
rrerrurdutcetuntor$j ta altebuniteude mancarece seaflaprin camerileim_
paral or. m gnJaer turaldsatetainelecu4ii
! $i cLrmoaren_arfi stiulsafaca
toareacesteaDMd rog.lati deiopirat nuem!:
(Pete lspirescu,,Salea in bucatet)

8. a) Scrieo intrebaredesFefatadei:npdmt.
FomuleazI rdspunsuliolosind cuvinnrl ..fiindc#,.

b) Subliniazi in-textulde taexerci[iul

anleriorcuvinlele
caresescriLr
cu,,ii..
,la sl ir$
tt sau,,mD"in exterim-
Formuleaztittrebiri folosindcuvintelesubliniate.

12.3.SEMNULEXCLAMARII (! )
l. Cirestefiecaretext.apoiiDcercuie$tesemnele e\clamariicu \erde. ircase_
,
rere ataltllate.scnecesehaosmiteprinfiecareexclamatie:
..Marb0ldsejossripunul qi voi sdsevdrein ocbjuideapa.darpinguinulil
^,,a)
o p.
Stai!Rimaiata!
Apoi il lu-ndemennSi-ldusein mijlocul urqilor albi.

Vai, ceuls frumos! strigi un uls alb.

Ceblani albi! seminundat doilea.
- $i cemdndrustriluceqtein soare!qoptial treilea.., f-----__-l
(vladimir cold Povesteaursului cafehiu)
b) ,,Trenulpleacddin gari.
Cinevadeja fereastaunui vagonsDuse:
- La revedere !
Cinevadepeperonrispunse:
- Cihtorie phcut6!"
2. incercuieqtevarialltacorcctel
,,,un salut
Bun; dimineata! exprimi( o mirare
. o porunci

/,o lvafe
Spalipaharele!exprimi( un indemn
. o porunca

7,o urare
Fii atentllexprimd( un indemn
\un salut

,,un indemn
Ce bineest€la marc! exprimd( o porunci
'o mllarc

,,,unsalut
Bine ati venit! exprim6( un indemn
'o urate

Completeazicufomulele exclamativecelemaipotrivite:
un Drieten
a) Candte intaheEticu ( - u" vecin
) satuli (
\ doamnainvititoare,, \

nrcandiri . ->,'.'
prace(oiXh
o praJiture.
<
_ fiecuminte.
c) Candslituieslipecinevasd( fiearenr ) zici(
\ fie rapid ,,' \

,, inchiddu5a
d)C5ndpomnce$ri
cui\asa <-aduc6apa )zici (
\ deschidifereastra,/ \

paqtelui
-/
e) Cu ocaziasirbitorii f Criciunului
\ zilei de nasterc) *r'tr (
4. a) Cite$tetextul, apoi incercuie$tecu verde semnelede punctualiede la
slargitulenunturilor.Explicifolosirealor!
.. Bun,ziua.Scufi(a Roiieliilisee..
-Mul{umesc frumos,lupule.
Incotroa$adedirnineali, Scuf4i Ro$ie?
Ia, pAni la buniculal
$i ceduciacolo,sub$orl?
Cozonacgi vin. Mamaa ficut ieri cozonacai-i ducnilelul $ibunicii, care_i
bohavi 9i s1ibit6,si mindncegiea,casi-qi maivindin puteri.
- Da'unde tadebmjca-u,ScufiLa Ro:ie:
- Cololn pddure,la vreunsfertdeceas$imaibinedeaici. .'
(CharlesPerrault,Sc,fta _Ro,sle)
b)Transcrienumaipropoziliile cafeaula smr$itsemnulexclamdrii.

c) NoteazApenhufiecaxepropozilietranscrisi ceexprimi_
Transformdpropozitiileulmitoare in intrcbiri, apoiin exclamdxi:
Tu ai o ma$inuli noud.
Cerulestesenin astAzi.
ln gridini a apftut un ghiocel
Maineplecimlabunici.
Nu ai scristemapentrumaine.
6. P,rive$te
ilusfalia! Scrieprcpozilia (exclamalia)pecaxeo poaterosti fiecare
copil.

I2.4.LINIADEDIAIOG(J
l. Cite$re lextul.lncercuie5te curopuliniilededialog.Scrieincasere
persona_
,
J et ea t e c a r o r t orb e a u l o sl ma rca).te cu (
f-=l Odati seintilni cuculcuun mierloi scipatdin colivie.

zicelumeadecantecele
noaste?

t-----l - Deprivighetoarecezicer
Hm, peeao laudi lumea,daxcampeiumatate.
----]-
?RlGATIM PTRFORMANTAI
 Toatilumea!Darpeciocerlie?
!-- $i pe eao laudAlumea,darcampejumdtate.
Pejumdtate ! Darpevoi,pemierle?
Ei, qipenoinevorbeqte debine,darqtii,mairar,dincandin
cand...
(,De ce 4i cAnfi cuculnumele", vol. LegeldepopulaleromareSti)
2, Corecteazi,apoiffanscrietextulurmitor.
In parcsejoacimullicopii.
-Ai adusmingea?intreabaAna.
-Da, dspundeCamelia.
Vrei sdjucim volei?
Desigur.O chemimqipeIleana?
Feteleauficut un cerc.Mingeasaredela unala alta.
- MAlesalisAmajocqieucuvoi?intreabiIonut.
Bineinleles.raspund ferele
inc6nrare.
3, Scriesemneledepunctua,tie
corespunzatoarc.
Explicd!
a;in tabdri la maresuntmul1icopii !
L-J Cinedoregtesi intre in mareI
L-J Noi,spunbaie(ii! _
Ll AveticolaculDree6tit Ll
n Da.iuntem eitai
fJ Cineintripimuln
L r ruLl sDunevtctorl
L_-rru e$t|cetmarcuralos
L_.1
b) Esteiamdnl-a Sezdtoare auvenit toatefetele$ifemeiledin satn
! Cine carti in seamaceastan
_n Maria $tieun cantecnou,ziseAdinan
Ll Cumsenumesteca[teculteun
n Cununadeflorin
Cantecula fostascultatcupliceren Feteleauaplaudatn
4. Reconstituietexteleuimatoare.
Stabile$tecu atenfiealineatelefi scriesemneledepunctualienecesarefiecd-
reipropozilii:
a) La libririe suntmulte cd4i depove$tiaveli basmecu zmei inteaba Bog-
danamprimit chiarastezibiiatul cumpiri c54i1epreferate.
 b) BunicapregitefteprAjituri ai lecut ti cozonacintreabdGeorgecozonaculcu
nucdqi stafideestegatapot segustdesigurzisebunicanimeninu facecozonac
maibuncaal dumitale.

5. Alcituie$te cateun scurrdialog(olal fi scris)dintre:

. doi prietenicareseintelnescdupi mult timp;
. doui fetite caxediscutadespreimbrdcimiltea lor;
e doi qoriceiiafometa{i;
. dou.dbunici ingrijonte;
. unpapagal $iopisica;
Atenlie la folosirca semnelorde punctuatieinvilate in cazul in carescrii
acesletexte.

6. Completeazidialogul,folosindcuvintelesausemneledepunctualiepotrivite:
IrinagiMariasejoacdin_ !
galerusa
.Undeaipus !
Lr( reocaamutEl-otagroapa
_. .unadinrrelerjle. _
cuntsrpLl cealalld
LJ
LJ MergemsAo luam Ll
n Haide!
Celedou.4felilemergsiicaule
n \u mai esrin exilarna
nec-aiir,4 - n
n Dardacaamlisat,oinalteparte -
l,llria n
7, TruNcrieit caietumdtoarcledialoguriin versuri:
a),,Pacdtcii-azis-o-nfald:
- TandAle!ai s-opite$ti !
S-opdtresc?N-aveatu gdj A!
Poaterrei si mApari$ti?..."
(NrcoaleLabiq,Luctarescr isd)
b) ,, Mor defoame!i n-ampoame
$i-a$munci,daxn-amstApen!
- Hai qi-rnicari din povari
$i suntgatasd-tipldtesc.
- Cumn-a$mergelDarpelege
JurcAnupotsAmuncesc !"
(EleuaF ango, Bo darul lene$)
PRECiTM IERFOFn4A\"IA!
12,5,\'IRGULA(,)
1. Cite$tetexteleurmitoaxe.Exptci situaliadefolosireavirgulei:
a) ,, Cumte cheami?o inteabe.clont induio$at.
Crdila.raspunse iepuri!a.Darperine?
- Glont,rispunseGlonl.
-M-ai scapat de1amoarte,clonl, ii spuneCraila.
Suntemvecini, zise Glon!. Suntemde aceeagivarstd, suntem sioguri
amdndoi.
- Si fim prietenibuni qi si neajutamintotdeaunaunulpealtul..,
(Glon! Iepura;ul, dinAlbumesdu pdre Castor)
b),, CocoqulcdpAnilelfereastra $izise:
Vulpe,cee cutine?Tot ai degandsdmi minenci?
-Vai demine,cocoqelule I Cums-arputeaunacaasta!,,
(NestorUrechia,CocoSul, cotoiulgi vulpea)
c) ,,Aritos, voinic, de$tept,wednic, sAritor,p ceput la toate,nu degeabafu
botezatel FAt-Frumosdenu-i mai spuneanimenialtfel! ... ..
(Victor Eftimiu, Mc, lina ,i Fitt_Fruhos)
2. Scrievirgula(,)acoloundeestenecesar,apoitranscrietextelepe
caietultiu:
. Auvenillatnasd perand:Bucurel
BarbuBarbara bunicagibunicul.
. Copiiiil infeabi pebunic:
Buniculenespuio poveste?
Maria ComelMihai 9ikina seduclaAngela.Esteziuaei dena$tere.
. Au fostseNili cumerepercshrgud Sio mul{imedeprij ituri.
. Rechizitelegcolaruluisunt:ca4ilecaietelecreioanele
stiloulgumarigla $i
ghiozdanul.
3. Transfomd texteleumitoare pentu a s€paraprirrvirguh vorbelepersona-
jului devorbele dat:
Oanazice: Cred ci Diana igi face temele, zise
- CrcdcdDiam iqi facetemele. Oana.

a) b)
Middlina rdspunde: Ionel giDianasarcoardain ourte,
- Ionel$iDianasarcoardain curte. rispundeMedelina.
c) d)
Andrei spune: Bunioazioe:
- Maginameaestemaifrumoasd. Prijihra aoeasta
ii plaoeAnoi.
Ionul rispunde: Ana spune:
Ameaesteceamaimodema. - qi cozonaculimiplace.
4. Taiecu o linie cuvantul,,1i",apoiinlocuiegteJcuvirguli.
Transcriepropoziliilecorectate.
Iepwele$iusul $i\,'ulpea$ilupul suntanimalesilbatice.
Bomboanelegiciocolata$iprij iturile suntadoratedecopii.
In orat\-auinldlnitlulia$iSorinSiAndrei tj lzabela
siAlida.
Morcor'ul 9ivarzaqiceapagisfecla9iardeiicontinmultevitamine.

5. Scrieenumedrilepotrivite penhuacompletapropozitiileurmdtoarc:
auplecatla teatnr.
Andrceaesteo elevd
suntftuctelemeleprefemte.
seafli in ghiozdan.

7. Alcihrieqtehei propozitii in caresdfolosegtivirgulain enumeriri.

8. Alcituiette tlei enunluriin caresi folosestivirgula dupi numestrigate.

9, Ordoneazicuvinteleiu Fopozitii:
o gi;pomi;sunt;caiqii;p1.u[ii;merii;pedi.
. au;rindunelele;
venit;9i;cocorii;6irile;berzele;
calde.
10. Explici folosiea virgulei in enunlurileurmxtoare,apoi tnnscriele dupi
dictarc:
a) ,,Pui-de-Omseimprietenisecu aricii, cu iepurii, cu veverilele,cu ciocitli-
toarele,cutoatevietilile pidurii. "
(Victor Eftimiu, Flaierul ciobd oqului)

b) ,,Iar cendseinsereazi,Glontpomegtedin noula drum.

Hop,hop,hop!...
Cebinee sdfii un iepura!tanar,sprinten,si alergi,sdzbod, sdte intreci cu
vAntul!
Sare,mi$ci urechile,seinvarte$te,aleargAin cdmp9ipddure."
(Glonl lepuraqul, din Albumesdu PdreCastor)

c) ,, Nu tecu mult $i o adiereimbilsdmati cu miros demic$unelegi detranda-

fi ri vestisosireaVentului-de-Primivari.
- Mami, imi miroasea omdepeceldlalttirdm! ziseel.
Dragulmeu,cesI cauteaici oamenidepetdrdmulcelilalt?
- Ai dreptate,miiculo, samt-mana!Ce si cautela noi oamenidepe celilalt
ttuAm?'
(Viclor Eftimiu, omul depiatd)
12.6.DOUAPLTNCTE
(:)
1. CitegteSiexplici in ce situalies-aufolositdoudpuncte(:) in texteleumi-
toare:
a) ,,Llpul fugeaumtuit de caini $i \,Tuseseascundiintr-o vigiund sapatdde
ape.Darin vigaunt $€deao \,ulpe,care-qiaxiti col{ii gi-i spuse;-
- Siplecideaici,loculacestaeste alrncur
Lupul nu sel6sdatrasin disputA,ci spusedoaratat:
Daci nu eramcu cAiniipe urmelemele,i1iarAtameual cui estelocul aces_
ta, daraqa,poateci ai dreptate...
(Le\ Tolstoi,Lupul ;i \.'ulpea)
b) La Gridina Zoologici amvdzut;I,ulpi, tigri, wgi, gerpi,maimu{eqilupi.

2.^ _FolosesteumAtoarele enumerdripentru a alcitui propozitii in carc si

foloseqtidouipuncte(:):
. bicicleta,motocicleta,trenul qiavionul;
. bdnza, camea,ouile $i laptele;
. albinele,flutuii, Fnfarii Simu$tele.

3. Completeazitexhrlcu semn€ledepunctuafienecesare.
Explici!
a) Pebdnci erauaFzate manualenoi ! de matematicd! geografien isto e
Sialtele.CaDds-alEcutlini$lenjoamna inraptoarea spus!
LJJUnrnollevoastemanualeL l
b) in vacanldam vizitat acvariul de la Constantra
ll-a intoarcereftatele meu
m-aintrebatn
Cefel depe$tiai vizut in acvariu!
L-.1
L-lAm vizut zecidepegtin morunD nisetrulcalcan lstele demare!
sonn I cegdf] pisrrugd $i altelen
 O t"oiii auvenitinpiduresi culeagiflorin Ionelstdgd
i'"u*lH--u
n Am gAsitunghioceln
Delia ii arati 16ngdun copaco floricicd albastrd,spundnd!
n Uite cevioreaifumoasi !
4. Scriecuvintepentrua obtinepropozitiilegatep ninteles:
a)Corina
! Ceuificutlapadure f-
lonici_n
LJ Am culesflori pentrubunicafl [ _n n
b) Elena n
! Amcumpdrar
fl tr _l _ l_ f
5. Cite$tetextele$iexplicifolosireasemnelordepunctuatie:
a),,lntr-ozi, maici-saiizise:
- Scul4iRo$ie,ia bagd-ncoguletbucataastadecozonac $i sticlaastacuvin
qi du-lebunicii, ci e bolnavd9i sldbiti qi bunittlile o sd-iajutesi_qimai vini in
puteri."
(CharlesPenault,Scrdla Rofie)
b),, Copiiiseuitad ulatla Firicaqirispunsel5repede:
- Buni ziua!
Fatazambeaqipirca incucati.
- Undevi ducetivoi?
- Sddim caloianulpe gdrl6,sdploui I
Caloianul ticea. N-auzeanimic, pe scdndurape care era intins. Florile il
acopereau aproapecutotul."
(TitelConstartinescu,
Caloianul)
c) ,,in micul ciobAnagmijeau toate darurile omului adeverat:bhnde[ea,in-
drizneala,mAndria,vrednicia,ornenia."
(Victor Eftimiu, Ffuierul ciobdna€ului)
d) ,,Magareo familie numercasd:tatel opt mitu$i, o bunicAbitrand $i douA-
zeciginoui devedsoripiverigoare.Bunicaarecelputin o sut[ deani."
(RoseCelli,Mag)
6. a) Citegtecuatenliefragrnentulumitor:
,, ZApadaseduselaiarbA!i serugA:
-Di-mi qimiedinculoareataverde, agadefrumoasi.
Daxiarbanu seinvoi. Sedusela ha.ndafir$iserugA:
Di-mi gimieunadintrestrdlucitoarcletalecltori.
Dar $itardafirul o alungd...
ctrea' Zdpadasi ghioceluLl
b) Maxcheaza cu,,x..rdsp.rnsulco.""tl&ostol
. Personajeleditrtext sunt:
ll zepad^:
! zepada,ialta $ihandafirul;
n ?dpadaqitrandafuul.
. In textsuntredatevorbele:
! ierbii;
n trandafirului;
I zdpezii.
. Semnuldoudpuncte (:) s-afolosit:
! inaintea uneienumeriri;
E pentruaaratacdvorbe$te unpersonaii
! inaintea vorbelorunui personaj.
Transcrie
pe
, _c) (asa caierullimulenunt:
oartrLU
punelasllr$irr:).apoiscrie
vorbeleffan_
ut cumtJtmagmetitucda vorbit).
7. Priveqtecuatei4ieimaginea.Tu eqtipovestitorul!
Scriedialogulpecaxel-arputeaaveaceidoicopii.

?RECiT]M PERFORMANTAI
12.7.TEXTULCU DIALOG
1. a) Spunecdtepersonajepafiicipi la acestdialog?
b) Scdenumelelor !
,, Vai,bunicufo,deceai urechileatatdemaxi?
CasAtepotauzimaibine,copilamea!
- Vai,buniculd,deceai ochii atatdemari?
-Ca sltepotvedeamaibine, copilameal
Vai,buniculi, deceai bratreleatatdelungi?
-Ca sitepot cup ndemaibine,copilamea!
Da'bunicuto, deceai o coscogeamite guri?
Casi tepot inghili maibine."
(ChaxlesPerrault,Scrlta Ro,sie)
2, Ordoneazialineateleunnitoare dupi inteles,penfu a foma untext:
Cerbul gi calul
de Lev Tolstoi
n $i pistd calulpelangiet.
! Un cerbimpunsecu coamelecalul 9iil alungi depepaqune.Calulveni la om
9ill rugdsd-iia apirarea.
! Mullumesc,omule,acumalasi-mi si plec.
! Omul ii lui apdrarea,
alungl ce$ul, darpusefr6u19igauapecal.
n - Banu te las,fiindcd mi-amdatseamacati nevoieamdetine.
n Vxzendci cerbula fostalungat,calul spuse:
3. Citegteperoluri texteleumritoare.
Transcrieun text, apoiexplici.scrierea.
a),;Tu egtiPui-de-Om?
Eu.
- $tii decete-amchemataici?
Deundewei saStiu:
Am si te-[treb maimulte.
intreabi-mi!
E adevixatci te-aup nszilele trecutenigtetelhari?
-Adevtrat!
$ite-auintrebat uDdesunt\ acilesatului?
M-au intebat.
- $i hr le-ai spus?
- Eramprostsdle spun?
Ti-a trasunul o palmi, sauba?
DouApalme!
 -$i totn-aispus?
Da'ce?Erasi le spunpentrudoudpalme?!,.
Mctor Eftimiu, i./&ierul ciobinasului)
b) ,, Cudouaminuteinai[te dea suna,aparegiea.Are fataro$ie.
A alergat si s-aiffolit.orie tare\ oioase.
Ce ti s-a intampht? o inteabd colegade banc6.Albistrit4 uitand sd_qi
pundcadeobiceighiozdanul inpupitru. ridicdsprdncenele:
Nimic.Cesdmiseintdmpte?
Credeam ca nu mai vii. spuse.ca un fel de scu,,A. colega. Alb6snila
,
zambe$telledumeritd:
-De cesanumaivinl Colega inal(a dinumeril
- Nu qtiu.Mi-erateami.
Pe chipul imbujorat al Albdstrifei rAmanemultd weme zambetulacela
de
ne tmeflre."
(CostacheAoton, Brc&/ie)
c),, Tu etti Pui-de-Om?il intrebAciltuelul cel falnic.
Eu!
- Da'peminemAqtiicinesunt?
Nu.
Eu suntimpiratul acesteitdri !
- SAfii sdnatos!
- MAneobrizatule,a$asevorbeqtecumine?
Eu nu suntneobrAzat! raspunse pui-de-Om,fixi s6 sespedede menia
Mdriei-Sale."
(Victor Eftimiu, i'l&terul ciobdna$ului)

. d)..iDaceealiclipdinnAiDograda padurarului imparantl celreu,urmat

de ceatalui debdita$i.
Adu cerbu-ncoace! strigAel_
- N-amniciun cerbdedat!rdspunsemo$ul.
- E cerbul meu, eu l-am sigetatl strigi Negure-

- Sepreapoate.dareu l-amsciipalde la moane$i

nuI]-roaul
Neruqinatule,mi$elule,ticilosulel urh impA_
ratul.Nu$tii cucinevorbegti!Eu suntstapa[ultutu;or
acestorli[utu ... Ale mele suntpimanturile,viile,
pddurile5imunliiace5ria. cu roareJivinele 5ioamenii
cetraiescpe ele...Eu sunt$i stipanul tiu, batranefir,
deminte!Supune-te, ci deundenu...,,
(Vctor Eftimiu, Cer6ulfermecat)

PREGATIM IERI'ORMA]\"IAI
4. Completeazdurmatorul dialogtelefonic:
-Alo! Buni ! Sunt . colegul(colega)de clasial (a
Buni_,_!
Af dorisivorbesccu_, dacdsepoate!
Imediatl

5. Privegteilushalia ahturatd.
Completeazienunluriledate.
Lacirc
a fostla un spectacolde
Ma€icianul a scosdinjobenun
Inmaniaveao fermecatd.
Toli copiii s-aubucurar
- Cumte simi dupi o asemenea victode?
il intreabi
rispunde,pulin emo,tionat.
6. Alcatuiegtescurtedialoguritelefonice,pentruumitoarele situatii:
. o sunipemamalaserviciu. penrru a-iadresao rugdmintei
. il sunipebunicult6u,pellh.tra-i rcaminticeva;
. o cauli acasape doarntrainvAtitoare.

7. Privegtecuatenlieilustraliile.
Alcituieqte scurtedialoguri oraleimpreundcu colegultiu. Alegeti_verolul
prefemt.
Scrieunadinte conversafii.
8. Rede- o conrorbired intremameSiletita.pecaretj-o imagineziprivindilus_
raua alanrfala:

9. Textepentmdictari gitrarscri€ri:
a) Mamavine din orag.Ionel o inteabi:
- Ceai in pachet?
Am cumpilat: caiete,creioaneqio carte.
- Cecartefrumoasa! spuoeIonel.
b) Adina estetaxesupixatd.Prietenaei aplecatfixd eala qcoali.
- De cenu ai plecat?o inheabdmama. /-- r
- O a$teptampeAnca.
Cdndpleci?
Pestezeceminute.
- Succeslaqcoali!
- Multumesc!
ffi
,{t1h
c) Motalul sti pepem6.Stipina il observi 9izice:
-Ce faciaici,pisoiule?
Miau!
Ie$iafarAl
-Miaul
 d) Adina, ComeliaqiAd.iana staupe o barci, in parc.Un bdiatseapropie$i
le inheabi:
O cunoa$tetipeMihaela?
Da,dspund fetele.
- De cenu a iegitin parc?
- Estebolnavi,ziceAdriana.
CepAcat!
e) Oanaestela bunici.Ea iesein livadi. Copiii culegfructe: merc,pere $i
prune.

&
O fetili o intleabd:
- Ne ajuli si ducemlizile in camion?
- Cuplicere!exclamdOana.

0 ,,Ofetitdprinseo libeluli 9ivoia si-i smulgi picioarele.Tataii spuse:

Aceslea sunllibelulelecaredanseaza in zori.
Fetilai$i aminti devihaliile 1or6ididu drumullibelulei. "
(Ley Tolstor,Fetila ;i libelula)
g) ,, - Ce rdsphti wei, flAciia$ule?il intebi pe Pui-de-Omnout carmuitor
al {drii.
- SAmd hsali la tumele mele qi si nu mai umblali dupi fluieragulmeu! le
dspunsePui-de-Om,plecdndsprecasi, neribditor saseafle iari$i p ntre mi-
oarelegiduliii lui. "
(Victor Eftimiu, F/rreru I ciobdnasului)
h) ,,- Buni ziua, omule!ii ziseFit-Frumos,cu manape manerulpalo$ului,
gau seseaperedaci acelurialaveagaoduriascunse.
BunA,buni, dar ce cauti dumneatapdn pddurile mele? ii dspunse
Strambi-Lemne. "
(Vrctor Eflimj'u, Fdt-Frumosdin lacrimi)
i).. $efulgdriiserepe., i lavagonul depotta.
-Avem ceva?
Ave{i! ii ziseqefulvagonuluidepo$ta.
Ce?
-O scrisoare.
- Dela cine?
De la un bdiatdin Bucuregti."
(Octay PancvlaSl, Drum bun!)

PRIGATn4PER!oiMAN"IA!
 j),, Vino induntru!zisefloaxea.
- Nu pot, rispunse raza de soaxe.Nu am incA destu1itirie si deschid
singurduga.Abia la vari voi fi in putere.
- Cendestevari? intrebi floaxea$irepetaintrebareadecateori o nouarazi
desoarepitnrndeapanala ea."
(HansChristianAnderseq Ghiocelul)
k) Luciano inl-rea b6pe\oralui maimical
- Gabriela,$tii tu ceinseamndadevirul?
Fet{a dspundehottuatA:
- Da, $tiu.E cevaca acum,candunul dintre noi trebuiesi spunamamei
cineamaricattoatddulceatadecAp$ulli.
l) Vlad ii spunemamei:
- Mdmico,amvisatcdinotamintr-ull lac marc,maxe.
- $i eqtisperiat,dragulmeu?
Nu, darcrezicdmai enevoieacumsi mi spAl?
m) - Feliameadetort seamA.ne cuAustralia,spuneGelula masi. Tatil siu il
prive$temirat.
- Cuma$a?Feliata etriunghiuhra. Ceasemtuaxe ii gdsegticuAustalia?
-Este celmaimiccontinentdepeglob.
n) Codlavreas6$tiecumfunciioneaziascensorul.
Estefoartesimplu,ii spule frateleei. Seintd in cabind,seinchidugile5i
seapasd,
sdzicem, pealtreileabuton. DupAcatevasecunde...
Corinail interupe:
Stiu.Etajultreicoboarilatine.
o),,iqim6nicumiile ,,Copiiil-auzirit depecerdac.
Negre,heryheliile CaopemilisfericAincare
Rescole$temdxile, O thtirea,casisejoace
Le varsicilddrile." A inhpt o sumedeniedeace."
(TudorArghezi) (GeorgeTopirceanu)
p) lulianaareun filtior nou-ndscut.intr-o noapte,acestasetleze$teSipun-
ge.
Mamaspunel
Trebuiesdil schimb.Fetitamomiie somnoroase:
- Foartebine.Cereunul caresdnuplanganoaptea!

sb ?REGATIMIERIORMANTAI
 EVALUARE
Test
1. Completeazd textul urmitor cusemneledepunctuatiecorespunzdtoare:
Corina gi Silviu aleargdspreqcoahn Ei nu au intaziat ni;iodati $i le este
ru$meLl
Doamnainvdtdtoareseindreapti sprescoaldlii vede9ile zice!
De cealergalin Opriii-vi ! Nu agiintdrziat!
VArugim sAnescuzatildar nu amauzitceasul!
- Dovedili cdsuntelielevi congtiincioqi,punctuali$irespectuo$in
2. Trar1scrie propoziliadin textcarc:
a) expdmi o intebarc;
b) exprimi o porunci;
c) expnmAo uraJe.
3. in text,(:) s-aufolositpentru:
A. a arunlavorbeleulei persoane;
B. aardtaun indemn;
C. a arita o intrebare.
4. in ultimulalineats-afolosit(,)pentrui
A. o strigare; B. o intebaxe; C. o enumerare.
5. ( ) marcheazi:
A. vorbelepovestitorului;
B, vorbelepersonajelor;
C. vorbeledoamneiinvijitoare.
6, Scriepatrupropozilii desprcScoal6,itr caxesi folosesti:
a) punctul; c) semnulexclamdrii;
b) semnulintrebirii; d) virgula.
 rval,ul'nB surrr.lrryA1rrxu.A1
@ Testul nr. |'
l. Scriedupadictarecurintele:
a) cercel,lnghelati,dulcea!5,Xenia;
b)clopolel,inimi,ghiocel,gAnddcel,
qarpe,
sceni,col{.
2. Despartein silabeal doilea,atpatruleaqiultimul cuvdntdela exerciliul 1.
Taiecuo linie, ,,cisu!a"in carenumdruldesilabeestenotatgre$it:
crocodilP P tacere at ll culoriP p
razd trtr scrisoare
Q @ atd EEI
vers trtr aqtept trE ancl L/jLlj
4. Scriecateun cuvaqtcaresAinceapi cu prima silabi a cuvintelor dictatela
exercitiull.
Noteazi aldtlrridefiecarecuvdntnumirul desilabe.vocalesi deconsoare.

Testul ff.2
1. Dintre cuvinteleurmdtoarc,trarscriele pe caietnumaipe cele fomate
dirtr-o singuri sihba.
d1rm, tobd, ele, arc, !cul. altronaul.luna.maine.zi. casa,lumina,
sAptArnAnA.
Scrienumirul devocaleqideconsoaneal fiecdruia.

2. Transcriedinte cuvinteledela 1peceleformatedin doui silabe.

Schimbaprimaliteri penhua oblinecuvintenoi.
Despaxte
in silabecuvintelecareaumaimult dedoudsilabe.
4. a) Scdecinci cuvintecareincepcuvocalediferite si ordoneazi-lealfabetic.
b) Scdetrei cuvintecareincepcu aceeaEiconsoaaigi ordoneaziJealfabe-
tic.
 Testul nr. 3
1. Tnnsc eurmetoarelecuvinte:
hompeti, ceas,jucArie,important,vorbitot ascuns.
2, Despartecuvinteleanteriornotatein silabe.
3. ScrieA in casetacorespunzitoareunei afirmafii adevdrategiF in cazulunei
_
affmalii false:
! ln cuventul ..trom
perd"litera--l-seaflain primali ina douasilaba.
L_.llnenumerarea dala la exerciliul l. doar uDcuvanlesteformaldin doud
sllabe.
! in cuventul,,vorbitor" sunttot atateavocalecdtesilabearecuvdntul.
n Cuvantul,,ceas"axetueisuneteqipaflu litere.
4. Alege doui dinte cuvintelealcetuitedin trei silabe formuleazi enunturi
$i
cuacestea,

Testul na. 4
1. Sc e catetrei cuvintefomate:
. dinh-osilabi; . din tlei silabe;
. dindouisilabe; . dinpahusilabe.
2. Taiecu o linie cuvantulstecurat $e$it irl enumerdrileurmAtoare:
. piatrd,pietricici, pahu,pietoi;
. ftunza,fumzu[tA, frunzar, fiunte;
. copil,copila$, copiazi,copililA.
3. Scriepropozilii folosind cuvinte din qirurile de 1aexerciliul 2. Subliniazi
cuvAntulfolosit, apoidespafiel in silabe.

Testut nr. s
1, a) Trarscrieumdtoarelecuvinte:
. citire, cemeali,margine,mdrgelqi, vecin,gem, gheme,Giurgiu,chip,
eticheta,ghemuit,ghiocel.
b)Subliniazi curoqucuvinteleformateditrtr-osinguri silabi.
c) Subliniazi cu verdecuvintelein caresegisescdou6grupuddelitere.
 d) Completeazienunfnile:
. Cuvintelefomate din doudsilabesunt:
. Cuvintelein careun grupdelitere formeazi singuro silaG sunt .
. Cuvintelein caxesuntgflrpuri de doudvocaleaflatein aceeagisilabi sunt:

2. Alcihd€$te propozi{ii folosindprimelepatrucuvinte dintreceleenumerate

la exercitiul1.

Testul nr. 6
1, _Scriecateun cuvAntcaresi inceapi cu fiecaxedintre grupwile: ,,ce..,,,ci,.,
,,ghe"sau,,ghi".

2. Scrie cateun cuventcare sd se termine cu fiecare dintre gmpurile: ,,ge.',

,,gi",,,che"sau,,chi".

3. Ordoneazdcuvinteledin fiecaregruppentrua formaenun{uri.

r pcoali,Angela,la,merge,dimi[eala;
. foafie,am,cafie,o,folositoare;
. Slefan.frurnoasa. pisica.Alice.au.ti, o;
. centd,vioad, la, fdri, Emilia, gregeali.
4, Completea/a propozi;iilecu unul saumai mulredinre ,-- --;------:-\
cu\ioleledaler I Putoara
rece 1
I t:1::",^ I
Neauacadepesrec6mpiaingbelatd.
l |
A\ emoaspel'.
BaieliiinvatS. Inqonanll
) I
| 1""to - |

PREGATTM
PERFORItr{NTA
I
 Testul nr. z
1. Scdetextul datdupi dictare:
GeorgiaaagiDan suntfrali gemeni.Astdzi e ziua lor denaqtere.Vor sAcum-
perebomboaDe umplulecucremadefragi.
ColegiiaupregAtito mici surprizi.
Ceidoicopiivor fi impresionalil
2, incercuie$tegupulile deliterc careaparin cuvinteledemai sus.
3, Subliniazicuvintelecareau,,m"inaintede,,b"gi,p".
4. Despartecuvintelecareaugnrpuridevocaleinaceea$i
silab6.
Desparteacestecuvintein silabe.
5. Scrie trei enunFri in caresd ardli ce suprizi au pregdtit colegii celor doi
cop11.

Testul nr. t
1. a) Tmnscdeenuntu le urmitoaredupacealegipentu spaliileliberecuvin-
telepotdvite:
Astizi este
la bunica.
Am pregatitpentrueaun cadou li.umos.
Mama a ojacheta,
bunicava fi
b) Desparte
in silabecuvinleledincoloana.

2. Alegecateuncuvdntdinhecaregirqialcttuie$te
enunluri.

3. Transfonnd cuvintele,,bitlan",,,piatd', ,,baie",,,putere",

astfelincatsAse
scriecu,,m"iuaintede,,b"qi,,p".
Scrieenuntudfolosindacestecuvintc.
 Testut ff.9
1. Despartein silabecuvinteledinversurile
ghicitorii umitoare:
,,Cavalerimpintenat
Sus,pegard,sti coco,tat.
I\4erge{antof, ingamfat,
Increzutcieberbat."( )
2. Alcituiegtepropoziliifolosindcuvintelece con1in,,f,sau,,A,,din ghici-
loarea
delaexerciliul
l.

3. Taieouo linie oblica,variantaincorcctd:

exercitiu ecsplicatie amindoi
egzercitiu explicalie lucsac ;mana;i
4. Completeazd spaliilefolosindcuvintelepotrivite:
Toannafrunzele_cad din copaci.
Ieri, copiii auplecatin _la munte.
Tdmplarul mobilier la comand6.
Bunicula legatcalulcuo_ groasa.
Alciruieste propozilii
ordonand cu\inrele:
complex,a scris,la examen,un text,Xenia.
bunicului,in hei, Panu, sama, irdemanatic,impletegte.

Testul ff. IO
l Tmnscrieurmdtoaxelecuvinte,apoidespafte-lein silabe:
romdn,plimbare,impodobit,expozitie,examen,ploaie,cantece,exemplu.
2 . Formea,/atasecuvintecombindtrd
silabeleurnaloare:
-bel.-rum- in-. -cdn- ex-. -tii. - -2L-

-e, -ca-, -ph-, ex-, e-. -xa- -I1-. Sa-, -le, -ge-
3, Alcdtuieftepropozi(ii
folosindcuvinteleobtinutelaexercitiul2.
4. Completeazd cuvintelecu,,i..sau,,6..,
apoitmlNcrietextul:
P_n,u este _ndemanaticla calculator._n fiecare zi,
prognme nor. _ncearci gi _nvaIi
El se hotdr_ si participe la ntrecereaorganizatd
qcolii, n saladi info-rmatiii. -nai[te de _nceperea
El a fost
-[c_ntat c_nda aflat cAa obfinutpremiul_nt-i.
5. AlcituielteopropozitiecaresAcontinicuvintecu,,6..,,,i, sau,,x,..

Testul ff. tt
1, incercuiegtenumirul careaxaticatecuvintesuntin fiecarepropozi{ie:
. Georgianacitelte o revisti.
4 5 6
. Veveritaadunaalunepenh-|t iam6. 456
. Ploaiadevarainvioreaz inaturainfierbAntati:. 4 5 6
2. TraseMi sdgefi,astfelincatprin cuvintelealeses6comuniciceva:
. Lupul scne
. Batza aleargi
. Eleml zboard,
Alegeunadintrepropoziliile formate$i completeaz-ocuinci tlei cuvinte.
CAsesreunlocpolrivilcurintuluidinparantezd.
Scriepropoziliile formate.
. Cainelearegrij e detumd. (ciobiaesc)
. Lizucaesteo fetifi. (necijit6.)
. Ursul sestrecoadspreb6rlog.(greoi)

Scriepropoziliifolosindcuvinrele:,,vii",,,copiii..
qi,,peFtiiod...
Testul nr. 12
l. Scriecdtedouapropozilii pentrufiecaxcdintreilustrafile date.
Noteazdinf-o paxantezinumdruldecuvintedin fiecareenunt.

2. Marcheazdcu,,x" gmpuldecuvintecare
! Cocogulseplimbdlantosprincurte.
fl Gainileceraienelinigtite.
Puii griunle bel$ug.
L_.1
PREGATTM
PEIIoRITANTAI
3. Completeazigrupul de cuvinte caxenu fomeazb o propozilie,penh! a co_
munica.
4. Scriedouiprcpozilii in carecuvantul,,pui..siaibeinlelesuridiferile.

Testul ff. rl
1. Scriedupi dictare:
. Veve laJojoapdresitscorburadin fagulcelinalt.Ag6sitculcugintr_unbrad
bAtran.Iamavaveni intr-o zi, peneagteptate.
. Ruxandn a a'"'lltrezultatebunela examen.

2, Scriecuvinteca.re
auaoelasi
senscu:,,vaveni'.gi,,culcuq.'.
3. Scriecuvintecareausensopuscuvintelor:,,bdtran,.$i,,inalt...
4, Alcatuie$te
propozifiifolosindcuvintescrisedetinela exerciliul3.
5. Completeuapropoziliilecuformelecorectealecuvantului,,brad,,.
In curtea crescutun inalt.
Pemuntecresc falnici.
leplacericoareamuntelui.
i$i pisteazd coroanaverdetot anul.

Testul nr. t'4

1. Soriedupi dictareenunfurile:
Afari estefrig. No i cenugiiacoperi cerul. Iama cadfulgi de nea,ca ni$te
steluleargintii.
Doarcopiii suntbucurofi!
2. Completeaz i enunluile urmitoaxe:
. Primapopozilie comuricAcevadesprc
. A_ a propozitiecomunicd cevadesprenori.
. Propozitiafomata din trei cuvinteeste _ propozilie.
. Cuvantulcaxeareacelaqisenscual cuvAiltului,,i;paaa..eite
. Cuvartul carearcsensopuscuvantului,,trigti .este_. -_.

3. Scrietreienunluridespre,,iami,,formatedinmaimultdepatrucuvinte.

Testul ff. t5
1._ OrdoneazAprcpoziliile penh! a foma un text:
LJ Sunteleriidinclasa a doua.
! inarmali cu lopeli,gdleli $ivoie bunA,micii gospodarimuncesccuspor.
 In parculdelangd$coalesuntmubi copii.
L-.1
Ll In scffilimp.puieTiide
slejarsunt
aseTali ingropiles6pate
deceimari.
LJ l1r aUnotatat saDhntezeDomlsofi
n Deacumparcuilorvafi ioarte'frumos.
2. Sc etitlul potrivit textului fomat anterior:
3. Imagineazi-Iici egtiurul dirtre elevii dinpaxc!
Sc.iepe caietun text fomat din cel mult z;ce enunluri,in caresApovesteqti
ceai ficut.
4, Reprezintiprin desenscenadela exercifiull.

Testul nr. 16
1. Citegtecu atetrtieenunlurileumdtoare. Stabilegtelocul alineatelorsi trat_
scriepecaietcorecttextul.Formuleazi un titlu Dotrivit.
Cumdta vulpe cAutade mult si fure giini. intr-o seard.a crezutci va avea
noroc.Aplecatin sat.S-aapropiattiptil deo cufie.Nu avizutpenimenidepazd
$i a intrat.Daxnici ru a ficut doi sautrei paqi,c6in fali i-a iegiiun duliu. gtili ce
i-a ficut cumetrei?A apucat-ocu colqii de coadaei stufoasi. aooi a fuei;lo
pdneaproape depadule.
O fi invtlat $ireatacAnu arevoie s6umbledupi eiini?
2. CompleteazienunFuile:
. Personaje1etextului sunt:
. Vulpea\,Toia
. Eaaplecat_. A gonit-o
3. Scriepecaietun text fomat din trei, patruenunluri,despre,,r,rrlpe,,.

Testul nr. Iz
1. Cite$tecumult6ate[tie textul umitor:
Cu zmeul
de Cezar Petrescu

,,Odaticu vdnturileprimdveriis-auschimbatlijocurile copiilor p€ cerse

inal{dceledint6izmeie.
Unele sunt mari, dintr-o coald inteagi, cu trei zbamiitori qi cu cozi de
balauri.Altele, mai mici qi mai saxdcecioase,
dautarcoalein jurul lor precum
zboardporumbeii,cufricd, injuul uliilor
De-o siptlmand sepregiteagi Gheorghieqsi-$i faci ull zrneu.Daxlucrurile
mergeaugreu,fiindci pirintii lui Gheorghiegsunts6racigi nu preaau deunde
sd-ideabani.in slirpit.a cumpdratel. in baniide covrigi.inrr-ozi cq4lq
-de
?RTCATIM PERFORMANTAI
 hartie,intr-o zi spetezelesubtiri, in alti zi ghemulde sfoari. Cdndle_aavLrtpe
toateadruate,s-aa$temutpe lucru.Duminici diminealas-aftrchisin casdgin_a
mai iesitdecatcandzmeullui a fostgata.
, A datfuga 1amaidan,cdznindu-sesi igi inaltezmed pan6in al noudleacer.
-Nu-i mai trebuiamasi gi mincare. Sesdturamincandul$izmeul cu ochii, de
dragceii era."
2. Rispundela intrebiri:
' CedoreaGheorghieq?
. Cumareugitbdiatulsd-gicumperecelenecesareconstruirii
zmeului?
3. Transcriepecaietcuvintelecare:
r conltngmpuridelitere;
r sescriucu,,ii" in interior saula sfargit;
. conlind€doudori litera,,a";
. conlh grupuriledevocale,,oa.., ,,ea,,9i,,ie,,(in aceeagi
silabi).
4. Despartein silabecuvintele:
,,pnmAvei",,,sdpt6m6nd,,,,,zbdm0itori,,,,,zmeu,,qi,,co\Tigi.,.
5. Alcdtuiegte scrisecu,,ii ..
enunturifolosindcuvintele

6. Scrieo intrebaxela caxesi dspunzi cuprimul e[unt din al teilea alineat.

7. a) Scdecuvintecareau acelagisenscu: ,,coald,,,,,a

secdzni,,,,,ai,ral[a,,,
.
,,Iucru".

b) Scriecuvintecareausensopuscu;p6.-i1-lgrfllidii&l-

8. a) Scrieun enunl in carecuvartul ,,zmeu,,sAaibi alt intelesdecatcel din

text.

b) S^crieenLrnlurilolosindexpresiile:..seaStemupe tucru-. Aarfuga-t

.,mancano ocrll ,
cu
-
c) Scrieenurtudfolosindcuvintele:,dintr-o.-i,jrtr-"

9. Scrieun textdin celmult zeceenunluri,aviad titlul,,Cu zmeul,.

Imagineazi-fici eqtiGheorghieg9iwei si consh.uiesti un zmeu.
Poveste$tecumteprcgite$ti $icumll alcdtuie$ti.
 Testul nr. I't
1. Citeftetextul cuatenlie,pentruarezolvaapoicerinlele.
povesteaariciului fu
lelept
de Vladimir Colin
,,A fost odati un axicibdtlan,tarebAtranSitare inlelept. De bAtrance eraii
crescuse o barbia1b6 pdni lapiept.
Setreze$teintr-o bunddiminealaaxiciul...
Hml Cumo fipe-afaxd?
. Iti scoateel nasulpe fereashA$i miroasein dreaptagi in st6nga,in susgi in
Jos:
Bur!NuplouA.
ISiapuci atunciariciul barbacu amdndouillbu{ele gi qi_otrecedecdtevaori
peslelepiicareii slujescla rorfelulde trebi.Acum,de pildA.ii sluieau dreDt
pieptene. $i-;i piaptandaricjulbarba.se l'erchezuie5te cand i separe cri sla
5i
gdhlcumnusepoale maitrumos. ipipunepilaria.isriabaslonul pomesre
sj o
nueranopnn padue."
2, Marcheazicu,"r" rispunsulcorect:
a)Autofl.rltextului este:
n Ion Creangd; ! IoanSlavici; ! vladimircolin.
_ b) PersonajulprincipalesteI
LJunaricibitan; ! unaricibdhanqiintelept; !unpuidearici.
c)Personajulprincipala pornir-o
fluierdnd:
_ pnnpaoue:
Ll LlpnnomE; ! prindeqert.
3. a) CautAin textperechiledecuvintecu sensopus.
b) Scriecuvintecareau acelagiinlelescu: ,,(ii) slujesc,,,,de pild.i,, ,,se
^
ferchezuie$te",,,pddule".
4. a)Desparte in silabecuvintele:,,pomeite,.,,,bastonul..,,BiEria..,,,barbn...
b)Ldngi fiecarecuv6ntde la punctula) scrienurnirul devocalegi numirul
deconsoane.
c) OrdoneazA afabetic cuvinteledela punctula).
5, Transcrie dintextulcitit:
a) enuntrurilecarcaula s1a$itsemnulexclamdrii;
b) propoziliilecareerprimainrebari:
c) enunludlein carevirgula despatecuvinteleuneienumeriri.
6. Scdeenunludfolosindcuvintele:,,intr-o",,,odat6",
,,ia,,,,,era...
7. a)'l ranscrie-cu\
intelecareconlingrupuridedouavocalein aceea!isilaba.
b) Cucincidirnecuvrntele scriselapuDctul
a)alcatuie$repropo/ifii.
Scrieunlelt dincelmuJtTece enunruri
incaresacontiDuipoveslea
ariciului
t olose$teurmatorulplaDdeintreberi:
. Cu cineseinteltre$tebih6nul arici?
r Cei1inheabi acesta?
. Cei1sfituie$teariciul tareintelept?
. Ceiqi spunla despd4irecei doi?-
Atentiela: :-
r exprimare qila scriere!
. asezareainpagind!
r folosireasemnelordepunctualie!
9. Scdoun textfoloshd$imldeilusratii demaijosI
Ioaintedea scrietextul gande$te-te
Sistabilette:
. momentulactriunii;
. numelecopilului;
. cefacecopilulca[d setrezette;
. penfu cecrezicAsepregdte$te copilul?
Formuleazititlul potdvitl
 Testul nf t9
1. Scriedupadictaretextul:
Seaudeclopolelul. Copiijie5.96lligiori.incunea)colii.
lntr-uncoll.Angela. Crina5iCamelia audesenar cucretauniotron.Bdielii
au incins ur meci de fotbal. Cosmin,Citilin, c"..g"
SiM;;J;;; ;;;;i
echipd.
Pemarginea terenului,colegiistris6l
-Haide,CosminelNu te ldsal
ClinchehrlcristalinrAsunidin nou.intr_oclipi, curtearimanepustie.
2. Mspundepecaietlaintreberi:
a) Undesejoacifeteleqibdielii?
b) Cefacbaiefi?
c) Cetitlus-arpotrivitextului?
3. a) Scriecuvintelecareauacelasisenscu:
strisi - dsund '
b; Scriecuvintecareausen."
opuscu:
gnhgio$i pustie
- -
4. Desparte in silabecuvintele:,,incins,,,
,,echip6,,, apoialcdtuieste
,,colegii,,,
propoziliicuacestea.
5. Scriepecaiettlei,cincienunluricarepotcomnuatextul
dictat.
Testul nr. 20
l. Cile$tecualeD(ie urmalorul texr.penrua rezolva cerinlelel
era un ciobbna$ de weo zeceanigori,careprin islelimea lui
-..tuooret
scepase inmaimulreriinduri \ acilesioilesatutuiaingl.ureii unortuf i. NuSiia
nici defrici, nici deinseliciune.
- Suntcioban..rrebuie seimi pdzesc turma.Asta5riul...ginu_lbiruianimeni.
lvlo$ul.Oln padffe.vIaJrlonrl celbun.care!edeSirasplAreire peceicarese
poarlivoinicelle. l-achematla el in peirera Si t_a
poftir'sa_5l atiagatof ceia
doridinbogdfiileadunate acolo.
Tudorelsehotiri sAia doarun fluier.
- Se-miheiesti,bdiatulmoNlui! i-arespuns wajitorulcelbrm...
(Wctor Ef tlmiu, F luientl fetu ec at)
2. Rdspundepecaietla intrebfui:
a) Din cepovestefacepafteftagmentul?Cineesteautoml?
b) Ceqi-aalesTudoreldela wdj itorul cel bun?
c) Cefel decopileraciobdnaqul?
3. Transcriepe caietenunfurileio care:
. virgula estelnainteanumeluicelui strigat;
. virgula apareintr-o enumeraxe.
4. Traascriedin primul enunt,trei cuvinte fomate din doui silabegi trei cu-
vintelormaledinrei silabe.
5. Scrieenuntruri
folosindcuvintele:,,cioban",,,vacile",,,istel,.,,,sehottri,,
,,turme-.
Testrrl nr. 2I
Vafianta A
1. ScrietexhrldupAdictare.
Esterecrca,tie.
Copiii pregitesco expozitiela pa.noulclasei.Vor sdfaci o surprizi doamnei
invititoare.
Fetelealegcelemai fitmoase picturi, iar bdietii le monteazdpepanou.
CIlin exclamibucuros:
-Amoidee!
2. Continuapecaiettextul dictat.Formuleazititlul potrivit !
3. Sedaucuvintele:
intunecoasd,puiul, s-ardtdcit,il1pddurea,de ciprioard.
a) Ordoneazd-le penh! a oblineo propozifie.
b) Despartein silabecuvintelepropozitiei.
c) Subliniaztcuo linie vocaleleqicudoui linii consoanele.
4. Gaseste
cuvinte
cuacelalisens
sialcatuie5re
propoziliicu
acestea:
glas vdzduh
icolar vrea

5. Fomuleazi propozilii folosindsensulopusal urmltoarelorcuvinte:

a dat vrrc
vesel nou

6. Scrieenunlurifolosild cuvintele:,,sa"$i,,s-au",
 Varlanta B
1. Scrietexhl dupAdictare.(Textulesteacelagi,cala Varianta A)
2. Continui pe caiettextul dictat. Formuleazdtitlul potrivit!
Sedaucuvintele:
speriati,in gridina,iepu?fii, de zazavat,s-auascuns.
a) OrdoneaziJepenhua oblineo propozilie.
b) Despartein silabecuvintelepropoziliei.
c) Subliniazi cuo linie vocalele!i cudoui li i consoanele.
GiseqtecuvintecuacelagisensqialcAtuieqte
propozifii cuele:
potecd oaste
codru sose$te
5. Formuleazipropozilii folosindsensulopusal umitoarelor cuvinte:
cuajos intrA
a umplut rece
6, Scrieenunlurifolosindcuvintele:
,,s-a"qi,,sau,,.
Testul nr. 22
1. Cite$tecu atentietextul urmitor.
Gasegtegrefelile, completeazdcu senmelede punctua{ienecesare,apoi
transcriecorecttextul ill caiet:
,,CrdiasaZipezii seopri in dreptulgeamuluin ii lEcubiiatului un semngiii
spuseL_.t
! haicumine!
! unden a wu r seinrrebecopilu| !
L-JDarregina fulgilordispdmse Lllasand
in uma unnordezdpadd n..
2. Rdspundela umAtoarcleintrebiri:
. Cumsenume>te reginafulgilordeoeal
r Cumcrezici arati CrdiasaZdpezii?
e De cecrezici vine CrdiasaZApeziiln lumeaoamenilor?
3. a) Despartein silabecuvintele:
inghelati, priveste, semn, pomelte, ninge, exclamare.
b) Scriecuvinteleastfelincatsdaratemai multgobi€cte;
fulgul, informa{ie, propozilie.
4. Scrieuntextde cinci, Sapteenuntr[i despreanotimpulprefemt.
Foloseqtecelpulindoudexpresiideosebite.
?REGATIMPEIToRMANTAI
 Testul nr. 2!
1. Cite$tecu atenlietextulumitor, pentruarczolvacerintele:
,,Verdee codrul9i umbros,
Plin e c0mpuldemiros,
Arde soarelede foc,
Iarba,gcdnele secoc.
Dinspresat,sevid in zori
Cirduri de seceritori
$i cosaSivoioqi,zglobii,
Cu man&e flori h peltuii.
Cei careii vid le spun:
- Doamne-ajuti!Norccbun!,,
(VasileVoiculescu,Zara)

Rispundelaullnitoarele intrebdri:
' Ceanotimpprezintapoetul?
. CaredinEesemnele veriisuDtprezentale
in Iexl:
. Pecrneprezintdpoetulinadouastrofi?
Subliniaziexplicaliilecorecte:
ierburi spnnten
. glare cercale / grnpltrr
.zglobiu vesel . cdrduri(- mullimi
tufisuri trist \ oamenl
Scriecuvintelecareausensopuscuvintelordatemaij os:
umDros _ . zori- .roiosi
Alcituiest€ trei enunluli folosindcuvantul,,codrul.,,caxesAaibi:
a) lasfa\it semnul exclamarii;_
b) la sfar$itsennul intrcbArii; -
c) in interiot viryula.
6. Scrieun bilet a&esatanotimpuluivara(vizut cao persoan6).

entcArovrremonveqe I
 Testut nr. 24
1. Completeazt cusemnele depunctualie
necesare:
.Cei qaptepitici o priviri miragipeAlbi-ca-Zlpada lEa dormeain c6su1a
lorl l
I Cdndsetrezi,piticii o intebari cublandeten
! CumtecheamdflfetiloI
I Albd-ca-Znpada lrispunse ea!
! Cum ai ajuns in cisu,ta noastan
! M-au adusprieteniimein iepuraqiiI veverilelefi pisexileceruluin
! Bine ai venit n spusedpiticii in cor[ "
(Fra{ii Grimm, ,4/bri-ca-ZApadati cei topte pitici)
2. Catealineatearetextul dela exercitiul1?
3. Titlultextuluieste: .Poatefi:
4. in al doileaalineat
. virgula s-afolosit:
A. in fataunuinumestigat;
B dupdunnumestrigat.
C dupi o intrebare;
o semnulintrebirii s-afolosit:
A. dupi o strigaxe;
B. dupi o intrebare;
C. dupi o exclamare.
5. Transcriepe caietalineatulin carc(:) s-aufolosit inainteauneienurnerdri.
6. Transcriepe caiet alineatulin care(,) s-a folosit pentru a despi4i voftele
personajului
devorbelepovestitorului.
7. Continud,pe caiet,dialogul dintreAlbd-ca-Zdpada$i cei taptepitici cu incA
doudalineate.
 CUPRINS

fl]VANT DE iNCEPT]TPENTRU CEI DE LA CATEDRA . . . . . . . . . . 3

CWANT DE iNCEPI.,T
PTNTRUCEIAFLATI N BANCILLSAL
D ECL AS A . ........4
CLASAI
l. EVALUAREINITIALA (DE DIAGNOSTTCARE).
. . . . . . . . . . . . . . .6
2. CTJVANTUL.
PROPOZTTTA.
TEXTUL. .. .. .. .. .. . 16
3. SUNETI]L.LITERA.ALFABETUL. .. .. . . . . . . .. .. .34
4 . PRO P O Z I T T T
EX. T EP E N T R UD IC T A R E .........38
5 .EV A L U AR EST J MA T T V(FAT N A L A ).
. .............40
CLASAA II-A
(DE DTACNOSTTCARF)
r. EVALUARETNTTTALA . . . . . . . . . . . . . . 48
2 .S U NETT]I..
L ITER A .......54
3 .V OC AL E.
CONS OA N.E. . . . . . ........60
4. GRI,?IIRILEDE LITERE.GRIJPI,RILE
DE STINETE,
., . . ., ., . 62
5, CTryANTI,'L,REGULIPENTRUSCRIEREACORECTA.. . . . . . . 68
5.1.Scrierea
cuvintelor
caxecontinconsoana,,m"
inaintede,,b"
s a u , , p ". . . ..........68
Scriereacorectda cuvintelorcareconlin gnrpuile de vocale,,oa"
, , e a ", , a "q i,,u i " . . . . .
, , i a ",,,i e ",,u ............71
corccti a cuvintelorcu,,a" $i,,i". . . . . . . . . . . . . . . . .'74
Scrierea
Scrierea
corectia cuvintelor
cu litera,,x"... .. .. .. . . .. .. . .'76
S c r i e r ecauvi n te l ocu
r ,,i i "sa u,,i i i ". . ..........78
Scriereacorecti a cuvintelor ,,intr-o", ,,intr-un" gi ,,dintr-o",
, d i n t r - u n " .. .........80
 6.CTwINTECUACELA$INTELES. . . . . . . . . . . . . . . . 86
7 . CI -] V I N T C
E U I N T E L E SC ON T R A R , ..,.,.,.,.,..90
8. SILABA. SEPARAREA iN SILABEA CUVINTELOR.. ., . . . . ., . 94
9 .PRO P O Z I T I A .. ..........98
IO,TEXTULNARAIIV TITLUL.AUTORI]I ,.....,., 104
l l . RE C U N O A $ T E R E
PAE R S ON A JE L OR
. ....... ...116
12.SE M N E L E
D E P L T N C T U A T IE , ...,.., ].20
1 2 . 1Pu
. n c h (r .)..
l .. .. .. .. 120
1 2 . 2Se
. n n uilnte b rri i(? ) . . . . . ......122
1 2 . 3Se
. m n uel xcl a md ri
(!)i ...... . . . . . . . . . . . . . .124
12.4.Linia de dialog( ) . . . . . . . . . . . . . \26
l2 . 5 . Vn g u h ( ,).. ........12g
12.6.DouApuncte(:) . . . . . . . . . . . . . . .132
12.7.Textulcu dialog . . . . . . . . . . . . . . 135
13.EVALUARESUMATIVA(FINALA). . . . . . . . . . . . . .142
 ;r 'r
r l l .l

, i .r rxr:l

Conrulricare ConrunicareI
irrinhl &min!
""-r( I

,Artade a contrnicanu esteun procesnatunl sauo abilitatecr ,:arene

nastrm.Noitoti invdiin si cort oricinr.Deaceea, in tco:rl,itrcbuies{fi€ consb-dtun
rLmen echilibratpentru a Lrtiliza$cient cr.oro5tinple. Oricecorrunican:implici
schinLbdeinfeleolri,riar;i oreatie.
Obser,:arta ;i infelegerea accstr.ti
pr.ocespot si ne
Jrci nraico4tienfi asupnirqdicafiilorcoruniclirii.
Lucr.iriledin co{e4ia,IIIEGATIM PERIOI{VIANTAj'srrnt consfndt
rcgeclind s&uctunpropr.sipentntr{ecarcc{asipe pr-ognrmele ;cohre,LrrJiecan
unitaledir{actici{sl€rcrl1li petrei nivelwi rie ba:i, nediu ded]/icultetqsforit rie
djic t:rte.
Cerinfele selectate
9i onlorrater.lela sinrplula complecdetemir.iJb"marta
corrpeteirfelor"
dea conl,rnicain limbaronfuli.

t58N978 6 06 8 37 03 1.6

ililltlltlllililLlil
il
tlttt|[