Sunteți pe pagina 1din 2

Raport de autoevaluare

An scolar 2020 – 2021

In anul scolar 2020-2021 mi-am desfaurat activitatea la grupa mijlocie 2. Pe parcursul


anului scolar am studiat si aprofundat noul Curriculum pentrul Educatie Timpurie, conform
caruia am realizat procesul instructiv-educativ respectand programa scolara, normele de
elaborare a documentelor de proiectare, precum si adaptarea acesteia la particularitatile
grupei si mi-am indeplinit obligatiile. Pe parcursul anului scolar am urmarit adaptarea
continuturilor tematice asupra invatarii in functie de particularitatile individuale ale fiecarui
copil revenind periodic asupra acestora pentru o ameliorare a lor cat si a intregului proces
instructiv-educativ.

Activitatiile instructiv-educative au fost organizate pe domanii de dezvoltare si


dimenisuni ale dezvoltarii in functie de obiectivele stabilie si necesitatiile individuale ale
copiilor. Pe tot parcursul anului (perioada de predare online) am selectat si imbinat strategii
activ participative si de grup (de cooperare si de descoperire) care sa favorizeze invatarea
atat in mediul institutionalizat cat si in cel online.

Activitatile au fost realizate fata in fata, urmand ca mai apoi activitatea didactica sa
se mute in mediul online prin intermediul platformei Gsuite for Education. In cadrul
activitatii instructiv-educative am utilizat software-uri educationale adaptate nivelului de
varsta al copiilor, materiale didactice variate pentru insusirea continuturilor intr-o maniera
cat mai atractiva pentru copii. In timpul activitatilor online, activitatea s-a axat pe
transmiterea unor resurse educationale (fise de lucru, inregistrari cu cantece, povesti,
activitati practice, poezi, linkuri ale unor institutii de educatie si cultura) care au sprijinit
invatarea copiilor prescolari la domiciliu. In urma acestei experiente mi-am exersat
competentele digitale pe diverse platforme educationale in mediul online. Pe semestrul II-
lea activitatea didactica s-a desfasurat in sistem fata in fata.

La nivelul comisiei metodice, am particiat si m-am implicat in dezbaterile sedintelor


organizate. Pentru perfectionare am participat la cercul pedagogic de la Gradinita nr. 205 in
semestrul II. Am absolvit programele de formare continua „Profesor in online”, am
participat la concursul educational ”Sufletul ascuns in pietre”- Editia II - Faza municipala,
”Vreau sa cresc frumos, traind sanatos”.

Am participat cu copiii la activitatiile extracurriculare planificate: ”Un an scolar


altfel”, ”Regulile le pastram, sanatatea ne-o pastram”, ”Micii savanti” -
experimente,”Vanatoarea de comori”-jocuri in familie,”MindLab”- jocurile mintii,”Olimpiada
juniorilor”-consuri sportive,”La cinema”- vizionare film animat ”Stumfii”, ”Un copil, un pom,
o floare” - educatie ecologica, ”Ie,ie te port cu mandrie”, ”Teatru ”Pestisorul de aur”.
Nici activitatea cu parintii nu a fost neglijata, acestia participand la serbarea de
iarna: ”Colinde de Craciun”, precum si la prezentarea referatelor cu temele: ”Sa-i educam
impreuna!”, ”Sanatatea e in mainile tale”, ”Sa mancam sanatos”, ”Sa traim intr-un mediu
sanatos”. Am consiliat permanent prescolarii si parintii acestora, am valorizat exemplele de
buna practica pentru motivarea acestora la o conduita buna. Am avut o colaborare buna cu
parintii copiilor de la grupa in vederea realizarii corespunzatoare a demersului didactic si a
activitatilor extracurriculare.

Comunicarea cu parintii nu a fost neglijata am pastrat o comunicare activa pe tot


parcursul semestrului, i-am sprijinit si indrumat in vederea realizarii activitatilor acasa cu
copiii, dar si un suport socio-emotional si stimulari cognitive adecvate pentru prevenirea
imbolnavirii. Am consiliat permanent prescolarii si parintii acestora, am valorizat exemplele
de buna practica pentru motivarea acestora la o conduita buna. Am avut o colaborare buna
cu parintii copiilor de la grupa in vederea realizarii corespunzatoare a demersului didactic.

Am mentinut o relatie de comunicare eficienta atat cu conducerea unitatii, cat si cu


colegele si personalul unitatii.

Cadru didactic: Mitruta Mihaela Gabriela

S-ar putea să vă placă și