Test de evaluare inițială

1. Scrie:
a) cu cifre numerele: b) cu litere numerele:
nouăsprezece - ............. 18- .............................................................................
sapte sute şapte- ........... 500- ...........................................................................
trei sute doisprezece- ........... 837- ...........................................................................

2. Scrie numerele naturale :

a) de la 699 până la 707
..........................................................................................................................................
b) pare cuprinse între 351 şi 339
..........................................................................................................................................

3. Compară perechile de numere, folosind semnele <, > sau = :

27 .......... 72 871..........817
104..........401 699..........799
486.........486 317..........213

4. Calculează:
19+ 12= ………… 68-46 =………… 6X4=............... 64: 8=............
579+ 37=…………. 63-58 =………… 9X8=............... 54:9=.............
279+567=………… 441-362=………. 4X7=............... 18:3=..............

5. Află termenul necunoscut:

a + 315 = 640 b – 123 = 459 c x 3= 27 56 : d = 7

______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________
______________ ________________ _____________ ______________

6. Adevărat sau fals (A sau F) ?

a. Pătratul are patru laturi de lungimi egale. _____

b. Triunghiul are patru laturi. ____
c. Dreptunghiul are două lungimi și două lățimi. _____
d. Cercul are trei laturi. _____
7. La diferența numerelor 601 și 345 adaugă câtul numerelor 42 și 7.
Rezolvare:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Disciplina: Matematică - PROBĂ DE EVALUARE INITIALĂ

Obiective operaţionale:
O1 –să scrie cu cifre / litere numere date;
O2 – să scrie numerele naturale dintr-un anumit interval, crescător sau par descrescător;
O3 – să compare perechi de numere date;
O4 – să calculeze sume, diferenţe cu numere naturale în concentrul 0-1000, cu şi fără trecere
peste ordin; operații de înmulțire și împărțire;
O5 – să afle termenul necunoscut dintr-o operaţie de adunare / scădere/ înmulțire/ împărțire;
O6 – să stabilească valoarea de adevăr a unor enunțuri despre figuri geometrice;
O7 – să rezolve o problemă cu trei operaţii.

Descriptori de performanţă:

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect cu cifre /
litere 5-6 numere date
I2 Scrie corect numerele
cuprinse în intervalele
date.
I3 Compară corect 5- 6
perechi de numere date.
I4 Rezolvă corect 10-12
exerciţii.
I5 Află corect valoarea
termenilor necunoscuţi.
I6 Stabilește corect valoarea de
adevăr pentru 4 afirmații
date.
I7 Rezolvă corect o problemă
cu trei operaţii; scrie
rezolvarea sub forma unui
exercițiu cu paranteze.
Scrie corect cu cifre / Scrie corect cu cifre/ litere
litere 3-4 numere date 1-2 numere date
Scrie corect cel puţin Rezolvă corect punctul a
câte 5 din numerele sau b.
cuprinse în interva-
lele date.
Compară corect 3-4 Compară corect 1-2
perechi de numere perechi de numere date.
date.
Rezolva corect 7-9 Rezolva corect 3- 6
exerciţii . exerciţii .
Află corect valoarea a Află corect valoarea a unui
2-3 termeni termen necunoscut.
necunoscuţi.
Stabilește corect Stabilește corect valoarea de
valoarea de adevăr adevăr pentru 1-2 afirmații
pentru 2-3 afirmații date. date.
Rezolvă doar 2 operaţii; Rezolvă corect o doar o
scrie rezolvarea sub peraţie; nu scrie rezolvarea
forma unui exercițiu cu sub forma unui exercițiu cu
paranteze cu greșeli. paranteze.
Rezultatele probei de evaluare:

Nr.crt. Numele şi
prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Final
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Total: FB
B
S

Analiza probei de MATEMATICĂ:

Item I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11
Obiectiv
Nr de elevi care au realizat
integral obiectivul
Nr.de elevi care au realizat
parţial obiectivul
Nr de elevi care nu au realizat
obiectivul

Observații și concluzii:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Măsuri de ameliorare:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________