ȘCOALA GIMNAZIALĂ BĂIȚA DE SUB CODRU Aviz director,

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ

CLASA: a VII-a; 2H/SĂPT.
MANUAL: Limba modernă 1 – Limba engleză, Litera
PROF. OANA-CAMELIA KISS

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ 2020-2021

Modulul și
Nr.
unitatea de CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE SĂPT. OBSERVAȚII
ore
învățare
SEMESTRUL I
1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
Introductions locutorii/interlocutorii vorbesc clar
Vocabulary și rar S1 (14.09 – 18.09)
Starter module
Grammar 2.1. Prezentarea unor 2
Classroom language planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor
principale din știrile prezentate la
TV/materiale înregistrate,
Vocabulary referitoare diferite evenimente,
Free – time activities atunci când comentariul este ilustrat
Character adjectives prin imagini
Module 1
1.2. Identificarea detaliilor din
Free time
Grammar mesaje și interacțiuni pe subiecte
Present simple and adverbs of previzibile când
frequency locutorii/interlocutorii vorbesc clar
Subject și rar
Predicate agreement 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
Reading studiate
2.1. Prezentarea unor S2 (21.09- 25.09)
Unit 1a - Teens under pressure
Celebrity hobbies planuri/expunerea unor intenții și S3 (28.09 – 02.10) 5 OCT. ZI LIBERĂ –
Free – time
proiecte de viitor ZIUA EDUCAȚIEI
activities 6 S4 (05.10 – 09.10)
Speaking 2.2. Participarea la conversații în
At home legătură cu planificarea unor
Making suggestions activități
2.4. Manifestarea unei atitudini
Writing pozitive față de participarea la
A personal profile dialog și exprimarea în public
Joining ideas 3.2. Selectarea de informații din
Unit 1b –
texte pe teme din viața cotidiană
Character 3.4. Căutarea de surse adecvate de
adjectives Culture
Famous sporting events lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
CLIL
personal
History: The origins of marathon 4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
Project – Form a band 1 S5 (12.10 – 16.10)

2
 Class portfolio

Revision – Module 1 1 S5 (12.10 – 16.10)

Progress check 1
Modular assessment test

1.1 Identificarea informațiilor 6 S6 (19.10 – 23.10)

Module 2 Vocabulary principale din știrile prezentate la
Technology IT activities TV/materiale înregistrate, S8 (02.11 – 06.11)
Jobs referitoare diferite evenimente,
S9 (09.11 – 13.11)
atunci când comentariul este ilustrat
Grammar prin imagini
Past simple 1.2. Identificarea detaliilor din
Past continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
Unit 2a – previzibile când
IT activities locutorii/interlocutorii vorbesc clar
Reading
și rar
A high – tech bedroom
1.3. Identificarea unor elemente
A miracle – thanks to technology
comune culturii proprii și culturii
studiate
Speaking
2.3. Formularea unei păreri asupra
Out shopping
unei probleme practice, cu sprijin
Requests and offers
din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Writing
pozitive față de participarea la
A thank you letter
dialog și exprimarea în public
Informal letter
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
Culture
3.3. Identificarea informațiilor
Famous inventions and inventors
dintr-o scrisoare personală simplă/e-
Unit 2b – mail în vederea redactării unui
CLIL
Jobs răspuns
Science: Microwaves
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
3
 4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
Project – My Technology World
Class portfolio

Revision – Modules 2 S10 (16.11 -20.11)

Progress check 2 1
Modular assessment test
Vocabulary 1.1. Identificarea informațiilor 6 30 NOI. ZI LIBERĂ -
Module 3 Prepositions principale din știrile prezentate la S10 (16.11 -20.11) SF.ANDREI
Strange but true -ed/-ing adjectives TV/materiale înregistrate,
referitoare diferite evenimente, S11 (23.11 – 27.11)
Grammar atunci când comentariul este ilustrat 1 DEC. ZI LIBERĂ –
The past tense simple vs. the past tense prin imagini S12 (30.11 – 04.12) ZIUA ROMÂNIEI
1.2. Identificarea detaliilor din
continuous
mesaje și interacțiuni pe subiecte S13 (07.12 – 11.12)
when and while
Unit 3a – previzibile când
Phrasal verbs locutorii/interlocutorii vorbesc clar
Prepositions
Prepositional verbs și rar
2.3. Formularea unei păreri asupra
Reading unei probleme practice, cu sprijin
Crocodiles in the pool din partea interlocutorului
Mountain couple get home safely 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Unit 3b – Speaking dialog și exprimarea în public
-ed/- ing Talking with friends 3.2. Selectarea de informații din
adjectives texte pe teme din viața cotidiană
Telling anecdotes
3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
Writing 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
A description of an accident de prezentare pentru un profil
Time expressions personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
Culture întâmplări utilizând cuvinte de
Famous writers and books legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4
 CLIL
Literature: A Sonnet

Revision – Module 3 S13 (07.12 – 11.12)

Progress check 3 1
Modular assessment test

Vocabulary 1.1 Identificarea informațiilor 6 S14 (14.12 – 18.12) 23 DEC. – 10 IAN.

Module 4 Materials and containers principale din știrile prezentate la VACANȚA DE IARNĂ
The world we Endangered animals TV/materiale înregistrate, S16 (11.01 – 15.01)
live in referitoare diferite evenimente, Obs. S15 (21.12 - 22.12)–
atunci când comentariul este ilustrat S17 (18.01 – 22.01) vacanța de iarnă începe
Grammar
prin imagini miercuri 23.12, iar eu
Present perfect simple
1.2. Identificarea detaliilor din am ore cu ei miercuri și
Present perfect continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte vineri;
previzibile când
Unit 4a – Reading locutorii/interlocutorii vorbesc clar
Materials and It’s your world și rar
containers Adopt an animal 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
Speaking proiecte de viitor
On a bike ride 2.2. Participarea la conversații în
Asking for and giving directions legătură cu planificarea unor
activități
Unit 4b – 2.4. Manifestarea unei atitudini
Writing
Endangered pozitive față de participarea la
A competition entry
animals dialog și exprimarea în public
Organizing ideas 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
Culture 3.4. Căutarea de surse adecvate de
Cycling in the UK lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
CLIL de prezentare pentru un profil
History: Apartheid personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
5
 legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
Progress Revision – Module 4 S18 (25.01 – 29.01)
1 01.02 – 07.02
check 4 Modular assessment test
VACANȚĂ ÎNTRE
Sketch 1 – class performance S18 (25.01 – 29.01)
Let’s have fun! 1 SEMESTRE
Tongue twisters and jokes

SEMESTRUL AL II-LEA
Vocabulary 1.1 Identificarea informațiilor 6 S19 (08.02 – 12.02)
Module 5 Fundraising ideas principale din știrile prezentate la
Heroes make and do TV/materiale înregistrate, S20 (15.02 – 19.02)
referitoare diferite evenimente,
S21 (22.02 – 26.02)
Grammar atunci când comentariul este ilustrat
Present perfect tense simple vs. Present prin imagini
perfect tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
The Present perfect tense continuous vs. mesaje și interacțiuni pe subiecte
Unit 5a – The Present tense continuous previzibile când
Fundraising locutorii/interlocutorii vorbesc clar
ideas Reading și rar
Young woman in school fundraising 1.3. Identificarea unor elemente
project comune culturii proprii și culturii
Selena Gomez, Goodwill Ambassador studiate
2.1. Prezentarea unor
Speaking planuri/expunerea unor intenții și
A sponsored walk proiecte de viitor
Requests and offers 2.2. Participarea la conversații în
legătură cu planificarea unor
Unit 5b – Writing activități
make and do A magazine article 2.3. Formularea unei păreri asupra
so and because unei probleme practice, cu sprijin
din partea interlocutorului
6
 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
Culture dintr-o scrisoare personală simplă/e-
Famous heroes and heroines mail în vederea redactării unui
răspuns
CLIL 4.2. Relatarea pe scurt a unei
History: Vaccination întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

Progress Revision – Module 5 S22 (01.03 – 05.03)

1
check 5 Modular assessment test
Vocabulary 1.2. Identificarea detaliilor din 7
Travel mesaje și interacțiuni pe subiecte S22 (01.03 – 05.03)
Module 6 Extreme adjectives previzibile când
Incredible locutorii/interlocutorii vorbesc clar S23 (08.03 – 12.03)
journeys Grammar și rar
Present perfect tense simple vs. Past tense 1.3. Identificarea unor elemente S24 (15.03 – 19.03)
simple comune culturii proprii și culturii
Unit 6a – Expressing possibility and probability studiate S25 (22.03 – 26.03)
Travel 2.1. Prezentarea unor
Reading   planuri/expunerea unor intenții și
The World on Wheels proiecte de viitor
Solo sailor 2.3. Formularea unei păreri asupra
unei probleme practice, cu sprijin
Speaking din partea interlocutorului
At the station 2.4. Manifestarea unei atitudini
Unit 6b – Describing a journey pozitive față de participarea la
Extreme dialog și exprimarea în public
adjectives Writing 3.2. Selectarea de informații din
A description of a journey texte pe teme din viața cotidiană
Linkers 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală simplă/e-
Culture mail în vederea redactării unui
7
 răspuns
Famous journeys
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
CLIL
legătură pentru a marca ordinea
Science: The solar system
cronologică
Class portfolio 3 Project „A journey around Europe” 1 S26 (29.03 – 01.04)
Progress Revision – Modules 6
1 S26 (29.03 – 01.04)
Check 6 Modular assessment test
Vocabulary 1.1. Identificarea informațiilor 4 S28 (26.04 – 29.04) 02.04 – 11.04 –
Module 7 Films principale din știrile prezentate la VACANȚĂ PAȘTE
On screen Suffixes TV/materiale înregistrate, S29 (26.04 – 29.04) CATOLIC
referitoare diferite evenimente,
Grammar atunci când comentariul este ilustrat S30 (10.05 – 14.05) S27 (12.04 – 16.04) –
Future tenses: will, be going to, pre- sent prin imagini ȘCOALA ALTFEL
Unit 7a – Films continuous, future continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
First conditional mesaje și interacțiuni pe subiecte 30.04 – 09.05 –
VACANȚĂ PAȘTE
previzibile când
ORTODOX
Reading locutorii/interlocutorii vorbesc clar
The future of film și rar
Unit 7b – Make a film in Hollywood 1.3. Identificarea unor elemente
Suffixes comune culturii proprii și culturii
Speaking studiate
At the cinema 2.1. Prezentarea unor
Asking for and giving opinions planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
Writing 2.4. Manifestarea unei atitudini
A film review pozitive față de participarea la
Giving opinions dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
Culture texte pe teme din viața cotidiană
Famous films and film-makers 3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
CLIL 4.2. Relatarea pe scurt a unei
Art: Animation întâmplări utilizând cuvinte de
8
 legătură pentru a marca ordinea
cronologică

Class portfolio 4 Project „My favourite artist”. 1 S31 (17.05 – 21.05)

Progress Revision – Module 7

1 S31 (17.05 – 21.05)
Check 7 Modular assessment test
1.2. Identificarea detaliilor din
Vocabulary
mesaje și interacțiuni pe subiecte
Making friends
previzibile când
Verb and noun collocations
locutorii/interlocutorii vorbesc clar
și rar
Grammar
1.3. Identificarea unor elemente
Obligation, prohibition, necessity
comune culturii proprii și culturii
Time adverbs
studiate
Time clause
2.3. Formularea unei păreri asupra
Module 8 Good unei probleme practice, cu sprijin
friends Reading
din partea interlocutorului S32 (24.05 – 28.05)
Making friends at home and abroad
2.4. Manifestarea unei atitudini
Questionnaire
pozitive față de participarea la S33 (31.05 – 04.06)
Unit 8a – Making 1 IUN. ZI LIBERĂ –
dialog și exprimarea în public 6
friends Speaking ZIUA COPILULUI
3.2. Selectarea de informații din S34 (07.06 – 11.06)
A party
texte pe teme din viața cotidiană
Unit 8b – Verb Describing people 3.3. Identificarea informațiilor
and noun dintr-o scrisoare personală simplă/e-
collocations Writing
mail în vederea redactării unui
A formal letter
răspuns
Linkers of addition and contrast
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
Culture
personal
Famous friendships
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
CLIL
legătură pentru a marca ordinea
ICT: e-Commerce
cronologică
9
 Progress Revision – Module – 8
1 S35 (14.06 – 18.06)
Check 8 Modular assessment test
Final Revision Vocabulary and grammar assessment 1 S35 (14.06 – 18.06)

10