Nr Subiectul lecției
Data Activități de învățare
Unități de competență
Unitatea de conținut I. Substanțele și fenomenele chimice în viața noastră- 8 ore
1.1 Operarea, în diferite
situații de comunicare, cu
noțiunile ce se referă la:
substanță, proprietățile
substanței, fenomenele fizice,
chimice, reacțiile chimice.
1.2 Caracterizarea obiectului
de studiu al chimiei; a
proprietăților fizice și
fiziologice ale unor substanțe
utilizate în activitatea
cotidiană.
1.3 Compararea corpurilor și
substanțelor; proprietăților
substanțelor; fenomenelor
fizice și chimice.
1.4 Identificarea fenomenelor
chimice din mediu în baza
semnelor reacțiilor chimice.
1.5 Aplicarea tehnicilor de
lucru cu substanțele, vasele,
utilajul în laboratorul de
chimie, respectând regulile de
securitate.
1.6 Investigarea experimentală
a proprietăților substanțelor, a
fenomenelor fizice și chimice,
respectând regulile de
Nr.
Activități de
or evaluare/ Produs
e
1 Chimia-știința despre substanțe. Norme de 1 Instructaj: Regulile de Fișă de instructaj
protecție a muncii în laboratorul de chimie. securitate în laboratorul semnată;
de chimie
Joc didactic Joc didactic realizat;
,, Ce s-ar întâmpla
dacă…?,,
Activitate de grup:
Poster: Obiectul de Poster realizat și
prezentat;
studiu al chimiei/
Importanța chimiei ca
știință
2 Evaluare inițială. Corpuri fizice și substanțe 1 Rezolvarea testului de Test rezolvat și
evaluare inițială; analizat;
Identificarea Fișă de comparare a
asemănărilor și corpurilor și
deosebirilor dintre substanțelor
corpuri din diferite completată;
substanțe; Joc didactic realizat
Joc didactic:
,, Diversitatea
substanțelor,,
3 Metode de investigare substanțelor: descrierea, 1 Recunoașterea Exercițiu rezolvat
măsurarea, observarea,experimentul vaselor și ustensilelor
de laboartor și Joc didactic realizat
explicarea modului
de lucru cu ele;
Joc didactic: Piramida
securitate investigării,,
4 Lucrare practică nr.1 1 Realizarea lucrării Raport de activitate
,, Tehnici de lucru cu substanțele, utilajul în practice: experimentală la
laboratorul de chimie,, - Luarea probei; lucrarea practică
- Cântărirea
probei;
- Măsurarea
volumului de
lichid, încălzirea
eprubetei;
- Observarea
structurii flăcării;
5 Proprietățile fizice,chimice și fiziologice ale 1 Identificarea Fișă de investigare a
substanțelor. Acțiunea unor substanțe chimice proprietăților fizice a proprietăților fizice a
asupra omului și a mediului. substanțelor; substanțelor;
Identificarea
asemănărilor și
deosebirilor dintre Exercițiu rezolvat
proprietățile
substanțelor; acțiunea
unor substanțe asupra
omului și mediului;
Experiența de
laborator nr.1
,, Identificarea unor Experiență realizată
proprietăți fizice ale
substanțelor,,
Joc didactic
,, Ce s-ar întâmpla Joc didactic realizat
dacă…?,,

6 Fenomene fizice și chimice. Reacțiile chimice și 1 Identificarea Fișa de comparare a

semnele reacțiilor chimice. asemănărilor și fenomenelor

7 Lucrarea practică nr.2
8 Evaluare sumativă
Unitatea de conținut II. Tabelul periodic al elementelor chimice și structura atomului- 7 ore
2.1 Operarea, în diferite
situații de comunicare, cu
noțiunile ce se referă la: atom,
element chimic, caracteristicile
elementului chimic conform
poziției în Sistemul (Tabelul)
Periodic.
2.2 Caracterizarea elementelor
chimice cu numerele atomice 1-
20 în baza algoritmului: a)
poziția în Sistemul Periodic
(denumirea, simbolul chimic,
deosebirilor dintre completată;
fenomenele fizice și
chimice
Exemplifiacarea Fișă de investigare a
proceselor/reacțiilor semnelor reacțiilor
chimice din viața chimice completată;
cotidiană conform
semnelor de reacție;
Experiența de Experiența realizată
laboartor nr.2 Fișa experienței de
,, Identificarea laborator
semnelor reacțiilor completată
chimice,,
1 Realizarea lucrării Raport de activitate
,, Investigarea fenomenelor fizice și chimice,, practice experimentală a
lucrării practice.
1 Realizarea testului de Test de evaluare
evaluare sumativă sumativă realizat și
analizat
1  Analiza rezultatelor evaluării sumative Exerciții de recuperare
UC1 și dezvoltare
Atomii. Elementele chimice, simbolurile și 1 individuale
denumirile lor, masa atomică relativă
Scrierea, citirea
simbolurilor chimice Exerciții rezolvate
Numirea elementelor
chimice 1-20,
26,29,30,47,79,80,82
Identificarea Ar
Elaboarea proiectului
nr.1
numărul atomic, masa atomică
relativă, perioada, grupa,
subgrupa, caracterul metalic sau
nemetalic); b) structura
atomului (sarcina nucleului,
numărul de protoni, neutroni,
electroni, repartizarea
electronilor pe straturi); c)
valența superioară, valența
inferioară (la nemetale).
2.3 Investigarea experimentală
a proprietăților fizice ale
metalelor și nemetalelor în
baza mostrelor de substanțe.
2.4 Elaborarea și prezentarea
unui proiect creativ privind
caracterizarea elementelor
chimice.
3 Structura atomilor elementelor cu numerile
4 Valențele elementelor chimice.
Joc didactic Planul proiectului
,, Memory,,
Joc didactic realizat
2 Tabelul periodic al elementelor chimice: 1 Identificarea Exercțiu rezolvat;
perioade, grupe, subgrupe principale/secundare. elementului chimic
Metale și nemetale. utilizând tabelul SP și
diferite caracteristici
ale elementului
Experiența de Fișă de investigare
laborator nr.3 experimentală a
,, Compararea proprietăților fizice
prorietăților fizice ale ale metalelor și
metatelor și nemetatelor
nemetalelor,, în baza completată;
mostrelor de
substanțe
Joc didactic ,, Unde e Joc didactic realizat
căsuța mea?,,
1 Completarea fișelor Fișă de caracterizare
atomice 1-20. de caracterizare a a elementului chimic
elementelor chimice completată
(1-20) conform
algoritmului
Joc didactic Joc didactic realizat
,, Ghiozdanul
elementului,,
1 Determinarea Exercițiu rezolvat
valențelor
elementelor chimice
 în baza schemelor
electronice și a
tabelului SP
Completarea fișelor Fișă de caracterizare
de caracterizare a
elementelor chimice
(1-20) conform
algoritmului;
Joc didactic: Joc didactic realizat
,, Unde e valiza mea,,
,, Hotelul valențelor,,

5 Caracteristica elementelor chimice conform 1 Completarea fișelor Fișă de caracterizare

poziției în Tabelul Periodic. de caracterizare a completată
elementelor chimice
(1-20) conform
algoritmului;
Joc didactic: Joc didactic realizat
,, Trenul
cunoștințelor,,

6 Prezentarea și evaluarea proiectului nr. 1 ,, 1 Prezentarea și Proiect STEAM

Arborele chimic al Familei mele și valorile evaluarea proiectului realizat și prezentat.
personale,, nr. 1 ,, Arborele
chimic al Familei mele
și valorile personale,,
7 Evaluare sumativă 1 Rezolvarea testului de Test rezolvat și
evaluare sumativă analizat
Unitatea de conținut III. Compoziția substanței și legătura chimică- 8 ore+2 ore ( din orele la discreția prof.)
3.1 Operarea, în diferite situații 1  Analiza rezultatelor evaluării sumative Exerciții de recuperare
de comunicare, cu noțiunile ce UC2 și dezvoltare
se referă la: moleculă, formula
chimică, masa moleculară
relativă, legătura chimică, ion.
3.2 Alcătuirea formulelor
chimice și modelelor
moleculelor unor compuși
binari în baza valenței.
3.3 Determinarea tipului de
legătură chimică, valențelor
elementelor chimice, masei
moleculare relative în baza
formulei chimice.
3.4 Reprezentarea compoziției
unor substanțe cu legătură
covalentă prin formule
electronice și modele bilă-ax.
3.5 Caracterizarea
compoziției, proprietăților
fizice și utilizării unor
substanțe simple și compuse,
întâlnite în viața cotidiană.
3.6 Elaborarea și prezentarea
unui proiect creativ privind
caracterizarea unor substanțe.
Diversitatea substanțelor și compoziția lor. 1 individualizate
Substanțe simple și compuse. Noțiunea de Identificarea
moleculă substanțelor simple și
compuse. Exercițiu rezolvat
Descrierea
compoziției, Fișă de descriere
proprietăților fizice și completată
utilozării unor
substanțe simple și
compuse, întâlnite în
viața cotidiană
2 Formula chimică. Compoziția caliativă și 1 Completarea fișei de Fișă de identificare
cantitativă a substanței identificare a completată
compoziției
cantitative și calitative
a substanțelor simple
și compuse.
Elaboarea proiectului
nr.2 Planul proiectului
,, Pașaportul chimic a
unei substanțe,,
3 Formula chimică și valența elementelor chimice. 1 Alcătuirea formulelor Exercițiu rezolvat
chimice ale
compușilor binari
după valență și
determinarea valenței
după formula chimică
4 Alcătuirea formulelor chimice ale compușilor 1 Alcătuirea formulelor Exercițiu rezolvat
binari în baza valenței elementelor chimice și chimice ale
determinarea valenței în baza formulei chimice. compușilor binari
după valență și
determinarea valenței
 după formula chimică
5 Masa moleculară a substanței. 1 Calcularea maselor Exercițiu rezolvat
moleculare relative
ale substanțelor în
baza formulelor
chimice
6 Calcularea maselor moleculare relative ale 1 Calcularea maselor Exercițiu rezolvat
substanțelor în baza formulei chimice moleculare relative
ale substanțelor în Fișă de
baza formulelor autoevaluare
chimice completată
7 Tipuri de legături chimice. Legătura covalentă 1 Identificarea tipului
polară și nepolară. de legătură chimică
după formula chimică
a substanței
Modelarea formulelor
electronice ale unor
substanțe cu legătură
covalentă
8 Legătura ionică. Noțiunea de ioni, sarcina ionului. Identificarea tipului Exerciții rezolvate
Noțiune de legătură metalică de legătură chimică
după formula chimică
a substanței
Determinarea sarcinii
ionului după formula
chimică a compușilor
binary
Experiența de Modelele construite
laboartor nr.4 ale moleculelor unor
,, Construirea substanțe simple și
modelelor bilă-ax ale compuse
moleculelor de

Unitatea de conținut IV. Substanțe pure și amestecuri în viața cotidiană-9 ore
4.1 Operarea, în diferite
situații de comunicare, cu
noțiunile ce se referă la:
substanțe pure, amestecuri,
soluții, metodele de separare a
amestecurilor.
4.2 Caracterizarea
amestecurilor utilizate în viața
cotidiană, aerului, apelor
naturale; a metodelor de
separare/purificare a
substanțelor din amestecuri.
4.3 Aplicarea practică a
metodelor de separare a
amestecurilor în laborator,
respectând regulile de
securitate; în activitatea
cotidiană pentru protecția
mediului și sănătății.
4.4 Elaborarea și prezentarea
unui proiect creativ privind
substanțele pure și
hydrogen, oxygen,
azot, clor, apă, clorură
de hidrogen,,
9 Prezentarea și evaluarea proiectului nr.2 1 Prezenatarea și Proiect STEAM
 ,, Pașaportul chimic al unei substanțe,, evaluarea proiectului realizat și prezentat
 Substanțele din trusa medicală / bucătărie
10 Evaluare sumativă 1 Rezolvarea testului de Test de evaluare
evaluare sumativă rezolvat și analizat
1  Analiza rezultatelor evaluării sumative 1 Exersarea în baza Exerciții rezolvate
UC2 rezultatelor evaluării
 Exerciții de recuperare și dezvoltare. sumative
2 Substanțe pure și amestecuri. Amestecuri 1 Descrierea Fișă de descriere a
omogene și eterogene.Metode de separare a amestecurilor omogene amestecului
și eterogene întîlnite în
substanțelor din amestecuri eterogene. omogen/eterogen
viața cotidiană după
algoritm.
Corelarea compoziției
amesticurilor omogene
și eterogene cu Fișă de corelare
metodele de separare a completată
substanțelor
Elaborarea schemelor
de separare a
amesticurilor din diferite
substanțe; Schemă de separare
Exemplificarea aplicării elaborate;
metodelor de separare a
substanțelor din
amesticurile întâlnite în
Exemple analizate
viața cotidiană:
purificarea apei,aerului,
amestecurile în viața cotidiană. separarea metalelor din
4.5 Formularea concluziilor deșeuri, prelucrarea
personale referitoare la petrolului, extragerea și
beneficiile cunoașterii purificarea zahărului;
substanțelor și proceselor Formularea unor
Răspunsuri
chimice. întrebări cauză/efect
formulate
privind metodele de
separare a substanțelor
din amestecuri
3 Aerul. Compoziția aerului. Substanțe ce poluează 1 Descrierea Fișă de descriere
aerul. compoziției aerului; completată;
Formularea Răspunsuri
întrebărilor formulate;
cauză/efect privind
caracteristicile aerului;
4 Apa naturală- amestec de substanțe. Purificarea 1 Descrierea apei Fișă de descriere
apei naturale. Apa potabilă și distilată. natural ca amestec de
Importanța apei. Protecția resurselor acvatice. substanțe
Formularea Răspunsuri
întrebărilor formulate
cauză/efect privind
caracteristicile apei;
Modelarea procesului Proces de purificare
de purificare a apei; modelat
Compararea apei Fișă de comparare
potabile cu apa completată
distilată
5 Lucrarea practică nr. 3 1 Realizarea lucrării Raport de activitate
,, Purificarea sării de bucătărie,, practice practică

6 Metode de separare a amestecurilor și asigurarea 1 Experiențe de laborator Raport de activitate

calității vieții nr.5-8 experimentală
7 Prezentarea și evaluarea proiectului nr. 3 ,, 1 Prezentarea și Proiect STEAM
 Factorii de poluare a areului, aerului în localitatea evaluarea proiectului prezentat și evaluat
mea,,
8 Evaluare sumativă 1 Rezolvarea testului de Test rezolvat și
evaluare sumativă analizat
9  Analiza rezultatelor evaluării sumative 1 Exerciții de Exerciții rezolvate
UC4 generalizare
Generalizarea cunoștințelor