Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa a V-a
An şcolar: 2021 / 2022
SEMESTRUL I
UNITATEA DE COMPETENŢE CONŢINUTURI VIZATE NUMĂR ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE ALOCATE1
1.1., 1.2., 2.1., Textul literar narativ 5 ore S1
2.2., 4.2., 4.4. Text-suport: Aventurile lui Pâlpâilă,de Adina S2
Popescu
UNITATEA 1 • Citirea şiînţelegerea unui text narativ
Aventura cunoaşterii de • Trăsăturile unui text narativ
sine 1.1., 2.1., 2.2.,
4.2. 3.1., 4.1. Textul nonliterar
Text-suport: De la balaurii din poveste la dinozaurii
de odinioară
• Citirea şiînţelegerea unui text nonliterar
1.1., 1.2, • Trăsăturile unui text nonliterar
2.4., 2.5., 3.1.,
4.1. Textul literar în versuri
Text-suport: Cu ochii larg deschişi, de Petre
Ghelmez
Recapitulare
Evaluare
Text-suport:Cuore, inimă de copil, de Edmondo de
Amicis
Textul literar
Text-suport:Un musafir nepoftit, de Petre Ghelmez
• Strategii de comprehensiune: inferențe simple,
1.1., 1.2., 2.1., 2.2., predicții, împărtășirea impresiilor de lectură;
2.4., 2.5., 3.1., 3.2.,
3.4., 4.2., 4.4., 5.1. • Strategii de interpretare: răspuns afectiv, discutarea
4.1., 4.2., 4.4., 4.5. mesajului textului, integrarea informațiilor textului în
propriul sistem de cunoștințe.
Redactare
3.1, 3.3., 3.4., • Etapele redactării unui text narativ
4.1., 4.2., 4.3., 4.4.,
4.5. Elemente de construcţie a comunicării
• Subiectul
4.1., 4.2., 4.4., 4.5. • Acordul dintre subiect și predicat
Redactare
• Construirea unui personaj
3.1, 3.3., 3.4.,
4.1., 4.2., 4.3., 4.4.,
4.5. Recapitulare
Text-suport:Povestiri în oglindă, de Mircea Moț
©Copyright CD PRESS, 2017 Page 9
Evaluare la final de unitate
1.1., 1.2., 1.3., 1.4., Text-suport:De ce nu a reușit Făt-Frumos să meargă cu
2.1, 2.2., 2.3., 2.4., mașina?, Adina Rosetti, Criastiana Radu
2.5., 3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2., 4.3., Atelier de creaţie: Prezentarea unei tradiții de iarnă
4.4., 5.1., 5.2.
SEMESTRUL AL II-LEA
Elemente de interculturalitate
1.1., 1.2., 1.4., 2.1., Modele comportamentale în legende greco-romane
2.2., 2.3., 2.5., 3.1., Text-suport: Odiseea, adaptare după Homer
3.2., 4.1., 4.2., 5.1.,
5.2 Recapitulare
Text-suport:O călătorie spre centrul Pământului, de Jules
Verne
1.1., 1.2., 2.1., Textul literar narativ. Portretul 14 ore S17 10 ore
2.2., 4.2., 4.4. Text-suport: Aventurile lui Tom Sawyer, de MarK Twain S18 Recapitulare
• Citirea şiînţelegerea unui text narativ S19 1 oră
UNITATEA 6 • Prezentarea unui personaj S20 Evaluare
Am învăţat în clasaa V-a 3 ore -oră la
Textul literar în versuri dispoziția
1.1., 1.2, 2.1., Text-suport: Fiind băiet păduri cutreieram, de Mihai
2.3., 2.4., 3.1., profesorului
Eminescu
3.3., 4.2., 4.3. • Citirea şiînţelegerea unui text literar în versuri
• Semnificaţiile textului poetic
1.1., 2.4. Textul nonliterar explicativ
Text-suport: Dacia
4.2.,4.4. • Citirea şiînţelegerea unui text nonliterar
Elemente de constucţie a comunicării
1.1., 1.2, • Exerciţii de fonetică, vocabular, morfologie şi sintaxă.
2.4., 2.5., 3.1.,
4.1. Evaluare
Text-suport: Închide ochii şi vei vedea Oraşul, de Iordan
Chimet
Săptămânile: 1 – 2
Nr de ore alocate
Predare-învățare -
Recapitulare 4
Evaluare 1
La dispoziția cadrului didactic
Total 5
1.1., 1.2., 2. Textul literar narativ ➢ Lectura fluentă și expresivă a 1 ora ✓ conversația Limba și literatura ● observare
2.1., 2.2., Text-suport: Aventurile textului suport; euristică română. Manual sistematică
4.2., 4.4. lui Pâlpâilă, de Adina ➢ Identificarea trăsăturilor textului ✓ exercițiul clasa a V-a,
Popescu narativ; ✓ activitate frontală Editura CD ● evaluare orală
➢ Utilizarea achizițiilor sintactice și ✓ activitate PRESS, 2017, p. 8-
morfologice dobândite în clasele individuală 9;
1.1., 1.2., 3. Textul nonliterar ➢ Lectura fluentă și expresivă a 1 oră ✓ conversația Limba și literatura ● observare
2.1., 2.2., Text-suport: De la textului suport; euristică română. Manual sistematică
4.2., 4.4. balaurii din poveste la ➢ Identificarea trăsăturilor textului ✓ exercițiul clasa a V-a, ● evaluare orală
dinozaurii de odinoară narativ; ✓ activitate frontală Editura CD ● interevaluare
➢ Utilizarea achizițiilor sintactice și ✓ activitate PRESS, 2017, p.
morfologice dobândite în clasele individuală 10-11;
anterioare în exprimarea corectă a ✓ activitate pe grupe videoproiector,
intențiilor comunicative. calculator/tabletă/la
ptop,
Caietul elevului
1.1., 1.2., 4. Textul literar în versuri ➢ Lectura fluentă și expresivă a 1 oră ✓ conversația Limba și literatura ● observare
2.1., 2.2., Text-suport: Cu ochii larg textului suport; euristică română. Manual sistematică
4.2., 4.4. deschiși, de Petre Ghelmez ➢ Identificarea trăsăturilor textului ✓ exercițiul clasa a V-a,
narativ; ✓ activitate frontală Editura CD ● evaluare orală
➢ Utilizarea achizițiilor sintactice și ✓ activitate PRESS, 2017, p. ● interevaluare
morfologice dobândite în clasele individuală 12-13;
anterioare în exprimarea corectă a ✓ activitate pe grupe
intențiilor comunicative.
1.1., 1.2., 5. Comunicare ➢ Joc de rol în diverse situaţii de ✓ Conversația Limba și literatura ● observare
1.3., 1.4., Condiții de realizare a comunicare; euristică română. Manual sistematică
comunicării ✓ Jocul didactic clasa a V-a,
✓ Exercițiul Editura CD ● evaluare orală
✓ Activitate frontală PRESS, 2017, p.
✓ Activitate 14;
individuală fișe de lucru, ● autoevaluare
✓ Activitate pe grupe videoproiector,
● interevaluare
Săptămânile 3 – 11
Nr de ore alocate
Predare-învățare 27
Recapitulare 1
Evaluare 1
La dispoziția cadrului didactic -
Total 29
4.1., 4.2., Elemente de construcție a ➢ Sesizarea 1 oră ✓ conversația euristică Limba și literatura ● observare
4.4., 4.5. comunicării corectitudinii/incorectitudinii ✓ demonstrația română. Manual sistematică
Cuvântul – unitate de bază gramaticale a unui enunţ şi/sau a ✓ explicația clasa a V-a, Editura
a vocabularului formelor lexicale; ✓ jocul didactic CD PRESS, 2017, ● evaluare orală
✓ exercițiul p.30;
✓ activitate frontală
4.1., 4.2., Elemente de construcție a ➢ Sesizarea 1 oră ✓ conversația euristică Limba și literatura ● observare
4.4., 4.5. comunicării corectitudinii/incorectitudinii ✓ demonstrația română. Manual sistematică
Câmpul lexical gramaticale a unui enunţ şi/sau a ✓ explicația clasa a V-a, Editura
formelor lexicale; ✓ jocul didactic CD PRESS, 2017, ● evaluare orală
➢ Identificarea şi explicarea sensului ✓ exercițiul p.32;
unor cuvinte în comunicare, prin ✓ activitate frontală
utilizarea dicţionarului; ✓ activitate
➢ Identificarea formei corecte a unor individuală
fapte de limbă; ✓ activitate pe grupe
1.1., 1.2., Textul literar ➢ Lectura predictivă; 2 ore ✓ conversația euristică Limba și literatura ● observare
2.1., 2.2., Text-suport: Un musafir ➢ Lectura expresivă a textului suport; ✓ demonstrația română. Manual sistematică
2.4., 2.5., nepoftit, de Petre Ghelmez ➢ Citirea fluentă și expresivă a ✓ explicația clasa a V-a, Editura
3.1., 3.2., ● Autor textului; ✓ jocul didactic CD PRESS, 2017, ● evaluare orală
3.4., 4.1., ● Povestitor ➢ Asocierea corespunzătoare titlu- ✓ exercițiul p.41-43;
4.2., 4.4., 4.5. ● Personaj imagine; ✓ activitate practică fișe de lucru, ● evaluare scrisă
➢ Identificarea informaţiilor esenţiale ✓ activitate frontală videoproiector,
și de detaliu dintr-un text literar, în ✓ activitate calculator/tabletă/lapt ● autoevaluare
scopul înţelegerii sensului global al individuală op,
acestuia; Caietul elevului ● evaluare
➢ Identificarea cuvintelor-cheie; reciprocă
1 oră
Consolidare
4.1., 4.2., Elemente de construcție a ➢ Sesizarea corectitudinii/ 1 oră ✓ conversația Limba și literatura ● observare
4.4., 4.5. comunicării incorectitudinii gramaticale a unui euristică română. Manual sistematică
Enunțul enunţ; ✓ demonstrația clasa a V-a, Editura
• Tipuri de enunțuri ➢ Alcătuirea unor propoziţii şi fraze ✓ explicația CD PRESS, 2017, ● evaluare orală
• Punctuația corecte din punct de vedere gramatical ✓ jocul didactic p.54-55;
enunțurilor și semantic, având în vedere ✓ exercițiul
clasificarea enunțurilor; ✓ activitate fișe de lucru,
➢ Identificarea tipurilor de enunțuri; frontală videoproiector,
➢ Identificarea şi explicarea sensului ✓ activitate calculator/tabletă/lapt
unor verbe în comunicare, prin individuală op,
utilizarea dicţionarului; ✓ activitate pe Caietul elevului
grupe
4.1., 4.2., Elemente de construcție a ➢ Sesizarea 2 ore ✓ conversația Limba și literatura ● observare
4.4., 4.5. comunicării corectitudinii/incorectitudinii euristică română. Manual sistematică
Predicatul gramaticale a unui enunţ; ✓ demonstrația clasa a V-a, Editura
➢ Alcătuirea unor propoziţii şi fraze ✓ explicația CD PRESS, 2017, ● evaluare orală
corecte din punct de vedere gramatical ✓ jocul didactic p.57-57;
și semantic; ✓ exercițiul
➢ Identificarea predicatelor ; ✓ activitate
➢ Identificarea şi explicarea sensului frontală
unor verbe în comunicare, prin ✓ activitate
utilizarea dicţionarului; individuală
✓ activitate pe
grupe
Săptămânile 12 – 18:
Nr de ore alocate
Predare-învățare 22
Recapitulare 2
Evaluare 2
La dispoziția cadrului didactic 2
Total 28
4.1., 4.2., Elemente de ➢ Identificarea articolului hotărât și a 2 ore • Conversația Limba și • Observare
4.3., 4.4., 4.5; construcție a articolului nehotărât. euristică literatura sistematică
3.3., 3.4., comunicării ➢ Diferențierea substantivelor articulate • Explicația română. Manual • Evaluare orală
• Articolul hotărât de cele nearticulate; • Exercițiul clasa a V-a, • Evaluare scrisă
• Articolul nehotărât ➢ Ortografierea substantivelor la • Activitate frontală Editura CD • Interevaluare
numărul plural, articulate hotărât; • Activitate PRESS, 2017, •Autoevaluare
➢ Ortografierea substantivelor articulate; individuală p.75-76
➢ Rescrierea substantivelor după criterii • Activitate pe
date; grupe
➢ Redactarea unor texte, după criterii
date.
1.1., 1.2., Textul narativ literar. ➢ Lectura predictivă; 3 ore • Conversația Limba și • Observare
1.4., 2.1., Acțiunea ➢ Lectura ghidată a imaginilor; euristică literatura sistematică
2.2., 2.3., Text- ➢ Citirea fluentă și expresivă a textului • Explicația română. Manual • Evaluare orală
2.4., 2.5., suport:Moș Crăciun a literar; reluarea lecturii selective pentru • Exercițiul clasa a V-a, • Evaluare scrisă
3.1., 3.3., fost răpit, L. Frank desprinderea informațiilor esențiale și • Activitate frontală Editura CD • Interevaluare
3.4., 4.2., 4.4 Baum de detaliu ale textului literar; • Activitate PRESS, 2017, • Portofoliul
5.1. ➢ Extragerea informațiilor esențiale și de individuală p.77-80 • Autoevaluare
detaliu din diferite texte audiate; • Activitate pe
➢ Formularea ideilor principale și grupe fișe de lucru,
secundare din textul audiat; videoproiector,
➢ Formularea ideilor principale și calculator/tabletă/
secundare din textul scris; laptop,
➢ Asocierea corespunzătoare text- Caietul elevului
imagine;
➢ Formularea unor răspunsuri la întrebări
referitoare la textul literar;
➢ Imaginarea unei continuări a
întâmplărilor narate;
Săptămânile 19 – 25
Nr de ore alocate
Predare-învățare 24
Recapitulare 2
Evaluare 1
La dispoziția cadrului didactic 1
Total 28
UNITATEA 5: PRIETENIA
Săptămânile 26 – 32
Nr de ore alocate
Predare-învățare 20
Recapitulare 4
Evaluare 2
La dispoziția cadrului didactic 2
Total 28
4.1.,4.2., 4.4. Elemente de construcţie a ➢ Identificarea pronumelor; 4 ore • Conversația Limba și • Observare
comunicării ➢ Tipuri de pronume; euristică literatura sistematică
Pronumele.Pronumele personal. ➢ Ortografierea pronumelor • Explicația română. Manual • Evaluare orală
Pronumele personal de politeţe personale şi a pronumelor • Demonstrația clasa a V-a, • Evaluare scrisă
personale de politeţe; • Problematizarea Editura CD • Interevaluare
➢ Flexiunea pronumelor în raport • Exercițiul PRESS, 2017, • Autoevaluare
cu persoana, numărul şi genul; • Activitate p.144-147.
➢ Alcătuirea unor enunțuri după frontală
criterii date; • Activitate fișe de lucru,
➢ Eviatea confuziilor între individuală videoproiector,
pronume şi alte părţi de vorbire: • Activitate pe calculator/tabletă/
verbe auxiliare, articole grupe laptop,
nehotărâte. Caietul elevului
1.1., 1.2, 2.1., Strategii de interpretare ➢ Lectura predictivă; 4 ore • Conversația Limba și • Observare
2.3., 2.4., Text-suport: Heidi, fetiţa ➢ Lectura ghidată a imaginilor; euristică literatura sistematică
2.5., 3.1., munţilor, Johanna Spyri ➢ Citirea fluentă și expresivă a • Explicația română. Manual • Evaluare orală
3.3., 4.2., textului literar; reluarea lecturii • Exercițiul clasa a V-a, • Evaluare scrisă
4.3., 4.4. selective pentru desprinderea • Activitate frontală Editura CD • Interevaluare
informațiilor esențiale și de • Activitate PRESS, 2017, • Portofoliul
detaliu ale textului literar; individuală p.148-151. • Autoevaluare
➢ Asocierea corespunzătoare text- •
imagine; • Portofoliu
➢ Interpretarea imaginii;
➢ Formularea unor răspunsuri la
întrebări referitoare la textul
literar;
➢ Identificarea trăsăturilor operei
literare;
➢ Precizarea trăsăturilor textului
narativ; fișe de lucru,
➢ Prezentarea timpului și a spațiului videoproiector,
acțiunii; calculator/tabletă/
➢ Alcătuirea planului simplu de laptop,
idei; Caietul elevului
➢ Ordonarea cronologică a
întâmplărilor;
➢ Precizarea etapelor acțiunii;
➢ Identificarea temei și a
cuvintelor-cheie din textul dat;
➢ Prezentarea semnificațiilor
textului;
4.1., 4.2., 4.4. Elemente de construcție a ➢ Identificarea numeralelor; 2 ore • Conversația Limba și • Observare
comunicării ➢ Tipuri de numerale; euristică literatura sistematică
Numeralul. Numeralul cardinal. ➢ Ortografierea numeralelor • Explicația română. Manual • Evaluare orală
Numeralul ordinal cardinale şi a celor ordinale; • Exercițiul clasa a V-a, • Evaluare scrisă
➢ Alcătuirea unor enunțuri după • Activitate frontală Editura CD • Interevaluare
criterii date; • Activitate PRESS, 2017, • Autoevaluare
➢ Eviatea confuziilor între individuală p.152-153.
numeralul cardinal şi alte părţi fișe de lucru,
de vorbire: verbe auxiliare, videoproiector,
articole nehotărâte, pronume. calculator/tabletă/
➢ Redactarea unor texte, utilizând laptop,
pronume, după criterii date. Caietul elevului
➢ Identificarea funcţiilor sintactice
ale pronumeralor.
1.1., 1.2, 2.1., Textul literar în versuri. ➢ Lectura predictivă; 4 ore • Conversația Limba și • Observare
2.3., 2.4., Poezia şi muzica ➢ Lectura ghidată a imaginilor; euristică literatura sistematică
2.5., 3.1., Text-suport: Revedere, ➢ Citirea fluentă și expresivă a • Explicația română. Manual • Evaluare orală
3.3., 4.2., Mihai Eminescu textului literar; reluarea lecturii • Exercițiul clasa a V-a, • Evaluare scrisă
4.3., 4.4., 5.1. selective pentru desprinderea • Activitate frontală Editura CD • Interevaluare
informațiilor esențiale și de • Activitate PRESS, 2017, • Autoevaluare
detaliu ale textului literar; individuală; p.154-157.
➢ Extragerea informațiilor esențiale • Activitate pe fișe de lucru,
și de detaliu din diferite texte echipe. videoproiector,
audiate; calculator/tabletă/
laptop,
Caietul elevului
1.1., 1.4., Comunicare: Instrucţiunile ➢ Lectura predictivă; 1 oră • Conversația Limba și •Observare
2.4., 2.5., ➢ Lectura ghidată a imaginilor; euristică literatura sistematică
3.1., 3.4., ➢ Citirea fluentă și expresivă a • Explicația română. Manual •Evaluare orală
4.2., textului nonliterar; reluarea • Exercițiul clasa a V-a, •Interevaluare
lecturii selective pentru • Activitate Editura CD •Autoevaluare
desprinderea informațiilor frontală PRESS, 2017,
esențiale și de detaliu ale textului • Activitate p.163.
nonliterar; individuală
Săptămânile 33– 34
Nr de ore alocate
Predare-învățare -
Recapitulare 3
Evaluare 1
La dispoziția cadrului didactic 4
Total 8
1.1., 2.1., Textul literar în versuri ➢ Lectura predictivă; 1 oră • Conversația Limba și • Observare
2.3., 2.4., Text-suport: Fiind băiet păduri ➢ Lectura ghidată a imaginilor; euristică literatura sistematică
3.1., 4.2., 4.4. cutreieram, de Mihai Eminescu ➢ Citirea fluentă și expresivă a textului • Exercițiul română. Manual • Evaluare orală
literar; reluarea lecturii selective • Activitate clasa a V-a, • Autoevaluare
pentru desprinderea informațiilor frontală Editura CD
1.1., 2.4., ➢ Formularea unor răspunsuri la 1 oră • Exercițiul Limba și literatura • Observare
2.5., 3.1., 4.1. Evaluare finală întrebări referitoare la textul literar; • Activitate română. Manual sistematică
Text-suport: Închide ochii şi vei ➢ Exerciţii cu elemente de construcție frontală clasa a V-a, • Evaluare orală
vedea Oraşul, de Iordan Chimet a comunicării. Editura CD • Autoevaluare
• Activitate
PRESS, p. 176
individuală