SUBTEMA:

LUNI, 22.10.2021
NR. CATEGORIA DE SUBIECTUL/ OBIECTIVE METODE ŞI MIJLOACE EVALUAREA
CRT. ACTIVITATE FORMA DE OPERAŢIONALE PROCEDEE DE
REALIZARE ÎNV
1. ACTIVITĂŢI ALESE să identifice, să denumescă, observaţia Cartonaşe cu
Ştiinţă să compare şi să clasifice: conversaţia fructe şi legume
Despre conservarea fructe, legume şi flori după problematizarea  emiterea
fructelor şi legumelor criteriile: mărime, culoare, conversaţia judecăţilor de
Bibliotecă locul unde trăiesc, euristică Cărţi cu fructe valoare
Din tainele naturii necesitatea în alimentaţie, şi legume
gust şi miros

2. ACTIVITĂŢI COMUNE să recunoască fructele şi observaţia Fructe şi  aprecieri

Cunoaşterea mediului ,,Zâna Toamnă vine în legumele de toamnă; conversaţia legume de
vizită la noi!"– joc să precizeze necesitatea jocul plastic, bani
didactic acestora în alimentatia problematizarea
Educaţie muzicală omului exerciţiul
să redea linia melodică şi ritmico-melodic Instrument
textul căntecului demonstraţia muzical
Bate vântul frunzele să execute mişcările Planşă cu
–cantec sugerate de text, respectând anotimpul
tempo-ul şi intensitatea toamna
melodiei

3. ACTIVITĂŢI Jocuri de mişcare: să-şi satisfacă nevoia de exerciţiul

COMPLEMENTARE Aricii în pădure mişcare prin joc explicaţia  catalogul grupei
Vulpea şi iepurele să execute corect sarcina conversaţia  joc
jocului după regulă  stimulente

4. Studierea şi interpretarea finalităţilor activităţilor;completarea registrului pe săptămâna în curs

MARŢI, 23.10.2020
NR. CATEGORI DE SUBIECTUL/ FORMA DE OBIECTIVE METODE ŞI MIJLOACE EVALUAREA
CRT. ACTIVITATE REALIZARE OPERAŢIONALE PROCEDEE DE
ÎNV
1. ACTIVITĂŢI ALESE să redea expresiv temele exerciţiul Carte cu  stimulente
Bibliotecă Ghici, ghici plastice propuse observaţia ghicitori  expoziţie
Ghicitori despre toamnă să identifice legumele şi conversaţia Acuarele
Culorile toamnei fructele anotimpului toamna brainstorming Pensule
Artă să recite poezii învăţate la conversaţie
această temă euristică
2. ACTIVITĂŢI să compare şi să clasifice observaţia Fructe şi  fişă
COMUNE fructele şi legumele după exerciţiul legume individuală
formă , mărime, culoare, gust conversaţia Caiete speciale
Activitate matematică Spune unde am aşezat! şi miros problematizarea
să formeze grupe de obiecte explicaţia Creioane
Educaţie plastică după diferite criterii şi să le jocul colorate
,,Tablou de toamnă"– desen aseze în diferite poziţii
spaţiale
Activitate opţională să prezinte principalele
caracteristici ale anotimpului
toamna
să utilizeze diverse technici în
realizarea unei forme
elaborate
să redea tema în mod creativ
3. ACTIVITĂŢI Activitate gospodărescă: să mânuiască obiectele exerciţiul Mere  aprecieri
COMPLEMENTARE Prăjitură cu mere casnice respectând norme conversaţia Ustensile  catalogul
simple de protecţie şi explicaţia gospodăreşti grupei
securitate demonstraţia
să trăiască emoţii pozitive ca
urmarea a îndeplinirii
sarcinilor gospodăreşti
4.
ACTIVITATE METODICĂ: Aplicarea unor metode active active în ănvăţare, Luminiţa Tănase, În: REVISTA ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR, NR.2-
2007, pag.94-96.
MIERCURI, 24.10.2020

Nr. CATEGORIA DE SUBIECTUL / FORMA DE OBIECTIVE METODE ŞI MIJLOACE EVALUAREA

crt. ACTIVITATE REALIZARE OPERAŢIONALE PROCEDEE DE
ÎNV

1. ACTIVITĂŢI ALESE să elaboreze o construcţie explicaţia Imagini  aprecieri

Ştiinţă Ziua recoltei – ziua originală prin care să redea conversaţia Lego
mulţumirii bi- sau tridimensional problematizarea
Construcţii Lădiţe cu fructe şi legume lădiţe pentru fructe şi exerciţiul
legume
să identifice importanţa
sărbătorii de toamnă „Ziua
recoltei”
2. ACTIVITĂŢI să observe şi să descrie observaţia  aprecieri
COMUNE povestire după imagini: muncile specifice conversaţia Imagini  emiterea
Educarea limbajului „Eu şi bunicii mei toamna” anotimpului toamna problematizarea Jetoane cu judecăţilo
să se exprime în propoziţii ascultarea activă imagini, fructe r de
Educaţie pentru societate corecte din punct de demonstraţia şi flori de valoare
Sănătate – frumuseţe vedere gramatical exerciţiul toamnă
( legume, fructe, flori ) să prezinte importanţa
fructelor în alimentaţia
omului
să enumere regulile de
igienă şi de îngrijire a
sănătăţii

4. ACTIVITĂŢI Teatru de păpuşi: să vizioneze spectacolul ascultarea activă  aprecieri

COMPLEMENTARE Turtiţa să participe interactiv la conversaţia CD  catalogul
situaţiile problemă problematizarea grupei
exerciţiul  desen
„Turtiţa”

4. Confecţionare material didactic

JOI, 25.10.2020

NR. CATEGORIA DE SUBIECTUL/ FORMA OBIECTIVE METODE ŞI MIJLOACE EVALUAREA

CRT. ACTIVITATE DE REALIZARE OPERAŢIONALE PROCEDEE DE
ÎNV
1. ACTIVITĂŢI ALESE să accepte opţiunea fiecărui conversaţia  rezolvare de
Joc de rol: De-a grădinarii participant la joc explicaţia probleme
să interpreteze creativ rolul exerciţiul  fişă
să identifice fructele de problematizare Fişe individuală
Artă Încercuieşte şi colorează toamnă prin încercuire şi a Creioane
fructele de toamnă! colorare observaţia colorate
2. ACTIVITĂŢI să ordoneze în şir crescător şi observaţia Elemente  fişă
COMUNE „Așează în şir crescător şi descrescător după un criteriu conversaţia de joc individuală
Activitate matematică descrescător”- exerciţii cu dat explicaţia  joc
material individual să folosească un limbaj exerciţiul  apreciere
matematic adecvat problematizare
Educaţie fizică să execute corect a
Învăţarea săriturii libere deprinderile motrice de bază
de pe loc şi cu deplasare de să desfăşoare jocurile
pe un picior, de pe ambele respectând regulile lui
picioare cu întoarcere
Joc: „Sari ca mingea”
Activitate optională
3. Activităţi Educaţie sanitară: să prezinte importanţa conversaţia  emiterea
complementare Fructele, legumele şi fructelor în alimentaţia exerciţiul Imagini cu judecăţilor
sănătatea omului problematizare fructe, de valoare
să respecte regulile de igienă a legume  catalogul
şi de îngrijire a sănătăţii grupei
4. Studiu individual : Studiul mediului concret, În: CUNOAŞTEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR, BREBEN SILVIA, ELENA MATEI,
Editura Radical 2001, pag. 8-10
Vineri, 26.10.2020

NR. CATEGORIA DE SUBIECTUL / FORMA OBIECTIVE OPERAŢIONALE METODEE ŞI MIJLOACE EVALUAREA

CRT. ACTIVITATE DE REALIZARE PROCEDEE DE
ÎNV
1. ACTIVITĂŢI să identifice obiectul care lipseşte conversaţia  apreciere
ALESE Colorează ce lipseşte! prin desen explicaţia Fişă  fişă individuală
Joc manipulativ să elaboreze o construcţie originală exerciţiul Lego
Grădina prin care să redea bi- sau
Construcţii tridimensional o grădină
2. ACTIVITĂŢI observaţia  aprecieri
COMUNE „Ce spune toamna să identifice mesajul textului conversaţia Coşul cu  expoziţie
Educarea limbajului copiilor?” – povestea să prezinte principalele problematizarea bogăţiile
educatoarei caracteristici ale anotimpului ascultarea activă toamnei
toamna exerciţiul
să exprime în propoziţii corect lipirea
formulate impresii,sentimente,stări asamblarea
să accepte diferenţele de opinii în
legătură cu un anumit aspect Hârtie
glasată
să lipescă diferite materiale din Foarfeci
Activitate practică ,,Toamna" – lucrare natură pe o suprafaţă dată realizând Lipici
colectivă lucrări estetice
să analizeze şi să aleagă materiale
cu care trebuie să lucreze
să exerseze technicile cunoscute
să creeze lucrări originale
să manifeste spirit critic în
aprecierea propriei lucrări şi a altora
3. ACTIVITĂŢI ,,Toamnă harnică și să recite poeziile învăţate expresiv exerciţiul  catalogul grupei
COMPLEMENTARE darnică" şi nuanţat
-carnavalul toamnei să intoneze cântecele învăţate
4. Întocmirea planificării pe săptămâna următoare