PROBA SCRISĂ

EXAMEN DE CORIGENȚĂ/ ÎNCHEIEREA SITUAȚIEI

ȘCOLARE, AN ȘCOLAR 2020-2021
VARIANTA 2, CLASA a VI-a

1. Citeşte cu atenţie textul şi răspunde la întrebări:

Trăia demult o femeie care dorea să aibă un copil. Ea s-a dus la o babă vrăjitoare, ce avea o
sută de ani. Aceasta i-a dat un bob de orz.
Femeia a pus bobul în pământ. A răsărit o floare. În mijlocul florii se afla o fetiţă mititică,
gingaşă şi drăgălaşă. Avea înălţimea unui deget. Mama ei a numit-o Degeţica.
Dintr-o coajă de alună, mama a făcut pătuţ. Din patru petale albastre de toporaşi, a cusut o
saltea. Două petale aurii erau plapuma Degeţicăi. Mama şi fiica erau fericite.
A sosit noaptea. Pe un ochi de fereastră spart, a intrat o broască mare, urâtă şi jilavă.
Broasca a spus:
- O iau pe Degeţica pentru fiul meu. El se va căsători cu această fetiţă frumoasă.

a) Care este titlul povestirii ? ________________________________________________

b) Care sunt personajele amintite în text ? _________________________________________
c) De unde şi-a primit numele Degeţica? __________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Alcătuieşte 3 enunţuri cu sensul cuvântului “ochi”.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Completează tabelul, cu câte două părţi de vorbire din textul de mai sus:
Substantive Verbe Adjective Pronume Numerale

4. Transformă propoziţiile subliniate în text, în propoziţii simple.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Transcrie din text o propoziţie simplă şi transform-o în propoziţie dezvoltată:

______________________________________________________________________________

6. Faceţi schemele liniare ale propoziţiilor:

a) El cumpără îngheţată.

b) În grădină au înflorit crinii albi şi parfumaţi

.
6. Alcătuieşte propoziţii după schemele:

S Ps PV. _____________________________________________________
s adj. v
S P Ps Ps . _______________________________________________
p v. s adj.

3. Încercuiţi forma corectă a ortogramelor:

Marcel i-a/ ia spus mamei foarte supărat:

- Mamă, Bogdan nu s-a/ sa dus în camera s-a/ sa şi nu mă lasă în pace!
- Nu este adevărat! răspunse Bogdan. El nu i-a/ ia caietele de temă, fiindcă se joacă la
calculator.
- Minte!Cine l-a/ la chemat l-a/ la calculator? Tata ne-a/ nea spus să ne facem fiecare temele.
- I-a/ Ia, treceţi fiecare în camera s-a/ sa şi lăsaţi joaca! le-a/ lea spus mama.
Băieţii s-au/ sau îndreptat spre camerele lor.

1) Puneţi semnele de punctuaţie corespunzătoare:

La florăria din colţul străzii se vând garoafe lalele zambile narcise
Un cumpărător întreabă
Cât costă firul de garoafe doamnă
Trei lei Alegeti buchetul care vă place
Mulţumesc
Mai poftiţi pe la noi

2)Uniţi cuvintele cu înţeles asemănător: 5) Uniţi cuvintele cu înţeles opus:

pădure guraliv devreme a deschide
vorbăreţ simplu aproape slab
ager vrăjmaş a cumpăra departe
modest codru gras târziu
duşman isteţ a închide a vinde

8. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul „par”să fie ca parte de vorbire:

substantiv- ___________________________________________
adjectiv- _____________________________________________
verb- ________________________________________________

9. Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul „sare” să aibă rol de:

subiect- _____________________________________________________
predicat- _____________________________________________________
parte secundară- _______________________________________________
7. Descoperă părţile de vorbire. Completează pe orizontală, pornind de la definiţiile date:

C
1) Înlocuieşte nume. 1.
2) Indică acţiuni. 2.
3) Arată numere. 3.
4) Exprimă însuşiri. 4.
5) Denumeşte obiecte. 5.