LICEUL CU PROGRAM SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI

GRAFICUL DE PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ ÎN VEDEREA SUSȚINERII

EXAMENULUI DE EVALUARE NAȚIONALĂ
LA DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
ÎN ANUL ȘCOLAR 2014-2015
CLASA a VIII-a
PROF. ÎNDRUMĂTOR PANAIT IULIANA

NR. TEMA DATA ORA OBS.

CRT.
1. *mijloace interne de îmbogăţire a vocabularului S4
(derivarea, compunerea, schimbarea valorii
gramaticale), familia de cuvinte; mijloacele externe
de îmbogăţire a vocabularului;
*compunerea narativă - părţi componente,
organizarea planului, structurarea detaliilor în jurul
ideii principale; dispunerea în pagină; scrierea
îngrijită, lizibilă şi corectă;
2. *categorii semantice studiate: sinonime, antonime, S5
omonime, cuvinte polisemantice; construcţii
pleonastice; sensurile cuvintelor în contexte
diferite;
*compunerea descriptivă de tip tablou - părţi
componente, organizarea planului; dispunerea în
pagină; scrierea îngrijită, lizibilă şi corectă;
3. *procedee de expresivitate artistică (figuri de stil: S6
personificarea, alegoria, aliteraţia, metafora,
hiperbola, epitetul, comparaţia, repetiţia,
enumeraţia, antiteza); *exprimarea argumentată a
opiniei personale privind procedeele de
expresivitate artistică învățate;
*sensul propriu şi sensul figurat al unor cuvinte
într-un context dat.
*compunerea descriptivă de tip portret
4. *imagini artistice; S7
*exprimarea argumentată a opiniei personale
privind procedeele de expresivitate artistică
învățate;
*diftong, triftong, hiat; despărţirea cuvintelor în
silabe;
5. *elemente de versificaţie (măsura, rima, piciorul S8
metric, ritmul, versul, strofa);
*exprimarea argumentată a opiniei personale
privind semnificaţiile versurilor/strofei date;
*categorii morfologice specifice părţilor de
vorbire: părţile de vorbire flexibile (verbul,
substantivul/ articolul, pronumele, numeralul,
 adjectivul) şi neflexibile (adverbul, prepoziţia,
conjuncţia, interjecţia)
6. *exprimarea argumentată a opiniei personale S9
privind semnificaţia titlului unui text liric;
*părți de vorbire flexibile și neflexibile
7. *trăsăturile specifice genului liric, în opere literare S10
studiate sau în texte la prima vedere;
*motivarea apartenenţei unui text la genul liric
*părți de vorbire flexibile și neflexibile
8. *exprimarea argumentată a opiniei personale S11
privind semnificaţiile mesajului din fragmentul
liric dat.
*relaţii şi funcţii sintactice;
9. *exprimarea argumentată a opiniei personale S12
privind structura textului liric, semnificaţia titlului,
procedeele de expresivitate artistică învățate şi
semnificaţiile mesajului din fragmentul dat.
*funcții sintactice
10. *Pastelul – trăsături, motivarea apartenenței la S13
specia pastel
*exprimarea argumentată a opiniei personale
privind structura textului liric, semnificaţia titlului,
procedeele de expresivitate artistică învățate şi
semnificaţiile mesajului din fragmentul dat
*topică şi punctuaţie; valori stilistice ale folosirii
acestora în textul dat
11. *structuri în textele epice (logica acţiunii, timp, S14
spaţiu), moduri de expunere, transformarea vorbirii
directe în vorbire indirectă
*idei principale, idei secundare; ordinea logică şi
cronologică a ideilor/ a întâmplărilor dintr-un text;
*topică şi punctuaţie; valori stilistice ale folosirii
acestora în textul dat
12. *Momentele subiectului, semnificația unei S15
structuri, rezumat
*tipuri de propoziţii – regente şi subordonate
(subiectiva și predicativa) – identificare,
contragere, expansiune
13. *Descrierea literară/artistică - Tabloul S16
*Descrierea literară/artistică - Portretul
14. *Personajul literar – modalități de caracterizare S17
*atributul şi propoziţia subordonată atributivă –
identificare, expansiune şi contragere
15. *trăsăturile specifice genului epic S18
*motivarea apartenenţei unui text studiat la genul
epic
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
16. *prezentarea unui punct de vedere asupra unor S19
secvenţe din texte la prima vedere
*folosirea corectă a semnelor de punctuaţie la
nivelul propoziţiei şi al frazei;
 *Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
17. *exprimarea argumentată a opiniei personale S20
privind semnificaţiile mesajului din fragmentul
epic dat;
*folosirea corectă a semnelor de punctuaţie la
nivelul propoziţiei şi al frazei;
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
18. *Schiţa – trăsături, apartenența la specie S21
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
19. *Basmul (popular/ cult) – trăsături, apartenența la S22
specie
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
20. *Nuvela – trăsături, apartenența la specie S23
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
21. *Fabula – trăsături, apartenența la specie S24
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
22. *Romanul – trasaturi, apartenenta la specie S25
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
23. *Balada – trasaturi, apartenenta la specie S26
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
24. *Arhaisme, regionalisme şi neologisme. S27
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
25. *Sintaxa frazei – tipuri de popoziţii subordonate – S28
expansiune şi contragere
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
26. *Texte literare și texte nonliterare S29
*Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la
Examenul de Evaluare Naţională
27. *Compuneri narative S30
28. *Compuneri descriptive S31
29. *Prezentarea unui punct de vedere asupra unor S32
secvenţe din texte la prima vedere, pe baza unor
cerinţe date (de exemplu: elemente de structură a
operei literare, figurile de stil studiate, elemente de
versificaţie, personaje, semnificația mesajului etc.)
30. *Rezolvarea unor teste asemănătoare celor date la S33-S35
Examenul de Evaluare Naţională