PROGRAM DE RECUPERARE
clasa a III-a
OBIECTIVE
Ob. Obiective
ref operaţionale
2.1. - să construiască texte orale
scurte pe baza unui suport vizual
dat sau pe baza unui plan simplu
de idei ;
2.3. - să redea prin cuvinte proprii
conținutul unui fragment dintr-
un text citit sau audiat ;
3.2. - să desprindă ideile principale
dintr-un text citit ;
3.6. - să recunoască în texte diferite
elemente de construcție a
comunicării studiate ;
4.1. - să respecte ortografia și
punctuația într-un text propriu ;
4.2. - să povestească în scris
fragmente dintr-un text citit ;
4.3. - să redacteze texte de mică
întindere , ținând seama de
părțile unei compuneri ;
4.5. - să așeze corect în pagină
textele scrise, respectând scrierea
cu alineate , caligrafică și lizibilă
DISCIPLINA
Limba română
Conţinuturi
- exerciţii de construire a unor texte 1.4.
orale pe baza unor imagini , a unui șir de
întrebări sau a unui plan de idei ;
- exerciții de povestire orală a unor fapte
, întâmplări reale sau fictive ;
- exerciții de povestire independentă a 2.3.
unui paragraf citit sau audiat ;
- exerciții de citire explicativă și
selectivă pentru desprinderea ideilor
principale ;
- exerciții de delimitare a fragmentelor 2.6.
unui text citit ;
- exerciții de prezentare a întâmplărilor
într-o succesiune logică a unui text citit
și de formulare a ideilor principale ;
- exerciții de identificare a părților de
vorbire învățate ;
- exerciții de utilizare corectă a
cuvintelor scrise cu cratimă și a
semnelor de punctuație ; a cuvintelor
care conțin vocale în hiat ;
- exerciții de povestire în scris a unor
fragmente dintr-un text citit ;
- exerciții de redactare a unor compuneri
pe baza unui suport vizual , cu început
sau sfârșit dat , după un plan de idei ;
- exerciții de așezare corectă a textului
în pagină și de plasare corectă a
alineatelor și a titlului ;
OBIECTIVE
Ob. Obiective operaţionale
ref
- să efectueze operații de
înmulțire și împărțire cu
numere naturale mai
mici decât 100 ;
- să efectueze înmulțiri
și împărțiri în 0-10000
folosind diferite tipuri de
grupări și reprezentări ;
- să rezolve și să
compună probleme de
tipul :x-+a=b sau x-+a<b
, a,b<10000;x:c=d sau
x.c=d ;
DISCIPLINA
Matematică
Conţinuturi
- exerciţii de calcul cu numere
naturale , urmărind respectarea
ordinii efectuării operațiilor și
folosirea corectă a
parantezelor ;
- exerciții de calcul folosind
proprietățile operațiilor ;
- folosirea proprietăților pentru
efectuarea unor calcule rapide ;
- efectuarea de succesiuni de
calcule mentale cu numere de
cel mult două cifre pe principiul
„ preluării ștafetei”;
- jocuri de numărare ;
- identificarea terminologiei
matematicii;
- crearea de probleme pornind
de la exerciții date , de la
expresii simbolice, cu sprijin de
obiecte ;
- rezolvare de probleme cu
ajutorul planului de rezolvare ;
 - exerciții de caligrafie .

PROGRAM PENTRU PERFORMANŢA ELEVILOR

OBIECTIVE DISCIPLINA OBIECTIVE DISCIPLINA
Limba română Matematică
 Ob. Obiective Conţinuturi Ob. Obiective operaţionale
ref operaţionale ref
3.3. - să citească în mod conștient , - exerciţii de citire fluentă și expresivă a 2.2. - să descopere , să
corect , fluent și expresiv un text textelor ,precum și citirea lor selectivă; recunoască și să
cunoscut ; - exerciții de exprimare a propriilor utilizeze corespondențe
3.7. - să manifeste interes pentru opinii , gânduri , sentimente în legătură între numere asociate
lectura unor texte variate ; cu faptele și acțiunile personajelor după reguli date ;
prezentate în texte literare ; 2.6. -să rezolve și să
- exerciții de extindere a lecturii prin compună probleme de
4.3. - să redacteze compuneri , consultarea unor articole din reviste tipul :x-+a=b sau x-+a<b
respectând cele trei părți ale pentru copii ; , a,b<10000;x:c=d sau
compunerii ; - exerciții de formulare de răspunsuri și x.c=d ;
- să manifeste interes pentru întrebări pe baza unor texte date - să folosească simboluri
4.6. redactarea corectă și îngrijită a ,precum și interpretarea textelor într-un 2.7. pentru a pune în
compunerilor și a textelor . mod original ; evidență numere
- exerciții de redactare a povestirii unui necunoscute în
text după planul de idei ; rezolvarea de probleme
- exerciții de redactare a unor compuneri 3.1. - să exprime clar și
după cerințe date sau compuneri libere ; concis semnificația
- exerciții de evaluare a redactării calculelor făcute în
corecte și îngrijite a textului propriu . rezolvarea unei
probleme ;
4.1. - să manifeste inițiativă
în a transpune diferite
situați în context
matematic , propunând
modalități diverse de
abordare a unei
probleme ;
4.2. - să depășească blocaje
în rezolvarea de
probleme , să caute noi
căi de rezolvare .
Conţinuturi
- completarea unor șiruri cu
numere ordonate după o
anumită regulă ;
- crearea de șiruri pe baza unor
reguli date ;
- schimbarea și transformarea
problemelor după anumite
cerințe date ;
- rezolvarea problemelor prin
ma multe moduri ;
- rezolvarea ecuațiilor și a
problemelor folosind încercări ,
grafice , scheme , proba
operației;
- exerciții de transpunere a unor
enunțuri în limbaj matematic ;
- utilizarea unor scheme pentru
a figura pe scurt datele și pași
de rezolvare a unei probleme ;
- exerciții-competiții de găsire a
cât mai multe soluții la anumite
probleme ;
- imaginarea unui context
problematic pornind de la un
exercițiu dat ;
- compararea și argumentarea
modalităților diferite pentru
rezolvarea unei situații
problemă .