Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a III-a
● Domeniile STREAM:
1. Domeniul ȘTIINȚE
Concepte asociate:
Abilități:
Concepte asociate:
- procesul de reciclare – călătoria unei sticle de plastic prin procesul de reciclare, procesul de
reciclare al hârtiei, metalului și al sticlei;
- procesul de transformare și reutilizare a materialelor reciclabile;
Abilități:
să descrie etapele procesului de reciclare a plasticului (hârtiei, metalului sau sticlei), având
la bază filmulețul explicativ vizionat anterior;
să identifice cel puțin trei modalități de reutilizare a materialelor reciclabile, apelând la
creativitatea proprie.
Concepte asociate:
Abilități:
Concepte asociate:
- turbinele eoliene – părți componente (palele rotorului, axa rotorului și generatorul) și mod
de funcționare (Turbina eoliană dispune de un rotor cu pale orientate pe un ax orizontal sau
vertical, care antrenat de puterea vântului pune în mișcare un generator electric. Vântul pune
în mișcare palele turbinei care la rândul lor acționează generatorul electric. Sistemul
mecanic are în componență și un multiplicator de viteză care acționează direct axul central
al generatorului electric. Curentul electric obținut este, fie transmis spre înmagazinare în
baterii, fie livrat direct rețelei de curent alternativ spre distribuitori.);
- panourile solare – tipuri (panouri solare termice și panouri solare fotovoltaice), părți
componente (geam, strat din material plastic, celule solare, benzi de cositor, priză de
conectare și ramă din profil de aluminiu) și mod de funcționare (Panourile fotovoltaice sunt
compuse dintr-o serie de celule solare care captează fotonii (particule de lumină solară).
Fiecare foton are o încărcătura electrică pe care celulele solare o înmagazinează și o
transferă mai departe prin intermediul cablurilor de care sunt legate. Celula solară produce
energie în timp real, adică poate fi folosită direct, sau poate fi stocată în acumulatori.
Panourile termice, pe de altă parte, sunt compuse din colectori solari care transformă energia
solară în energie termică pe care o transferă, mai departe unui agent (apă). La fel ca și în
cazul panourilor fotovoltaice, energia termică poate fi folosită direct (apă caldă curentă) sau
poate fi stocată.);
- metode alternative de producere a energiei – extragerea energiei din fructe sau legume
(experiment);
Abilități:
să identifice părțile componente ale turbinelor eoliene, utilizând desenul tehnic al acestora;
să explice modul de funcționare al turbinelor eoliene, având la bază explicațiile cadrului
didactic;
să compare tipurile de panouri solare, făcând trimitere la modul de funcționare al acestora;
să construiască surse de energie din materiale naturale, având la bază instrucțiunile cadrului
didactic.
5. Domeniul ARTE
Concepte asociate:
Abilități:
6. Domeniul MATEMATICĂ
Concepte asociate:
- unități de măsură – unități de măsură pentru volumul lichidelor, masă și timp (multipli,
submultipli);
- probleme care se rezolvă cu operații aritmetice cunoscute, pornind de la situații specifice
(adunare, scădere, înmulțire, împărțire)
Abilități:
Concepte asociate:
- Identificarea tipurilor de poluare prin intermediul povestirii „Flopi, apa, aerul și solul”;
(Științe+Reading)
- Descriere surselor de poluare naturale/antropice și rezolvarea unor probleme matematice cu
privire la cantitățile de materiale poluante din natură; (Științe+Matematică)
- Realizarea unor lucrări artistice, utilizând doar două culori și nuanțe ale acestora prin care să
se redea mediul poluat. (Științe+Arte)
- Identificarea modalităților de combatere a poluării și construirea unei „mini-centrale
energetice” din materiale naturale și reciclate; (Științe+Inginerie+Arte)
Abilități:
2. Momentul 2
Domeniul principal: Tehnologie
Concepte asociate:
Abilități:
3. Momentul 3
Concepte asociate:
- Identificarea cauzelor poluării mediului înconjurător și stabilirea unui set de legi și sancțiuni
care să diminueze acțiunile cu efect negativ ale omului asupra mediului; (Reading+Științe)
- Crearea unei povestiri după imagini despre protejarea mediului înconjurător prin care să
surprindă etapele procesului de reciclare și importanța acestuia. (Reading+Tehnologie)
Abilități:
să construiască un set de legi și sancțiuni pentru protejarea mediului înconjurător, pornind de
la acțiunile cu efect negativ ale omului asupra acestuia;
să creeze o povestire despre protejarea mediului înconjurător, utilizând cunoștințele cu
privire la procesul de reciclare și importanța acestuia;
4. Momentul 4
Concepte asociate:
Abilități:
5. Momentul 5
Domeniul principal: Arte
Concepte asociate:
- Identificarea unor metode de combatere a poluării care pot fi puse în practică de către copii
și construirea unor obiecte din materiale reciclate; (Arte+Științe)
- Realizarea unei machete care să ilustreze o comparație între mediul înconjurător curat și cel
poluat cu care a avut contact personajul principal din povestea „Flopi, apa, aerul și solul”;
(Arte+ Reading)
Abilități:
6. Momentul 6
Concepte asociate:
- Rezolvarea unor probleme matematice cu privire la timpul necesar pentru procesare unei
anumite cantități de deșeuri care trece prin procesul de reciclare; (Matematică+Tehnologie)
- Rezolvarea unor probleme cu privire la viteza de degradare a deșeurilor din apă și sol;
(Matematică+Științe)
Abilități: