Data:11.11.

2021
Clasa: a II-a
Învățătoare: Donțov lidia
Aria curriculară: Matematică și Științe
Disciplina: Matematica
Modulul II: recapitulare și sistematizarea conținuturilor învățate
Subiectul: Sinteză Cine seamănă, culege
Tipul lecției: de formare şi consolidare a capacităților de aplicare a cunoștințelor .

Subcompetenţe: 2.3. Aplicarea înmulţirii, împărţirii şi a proprietăţilor acestora pentru aflarea unor numere necunoscute în exerciţii.
2.5. Rezolvarea problemelor, justificând în cuvinte proprii etapele rezolvării.

2.6. Formulare de probleme pornind de la: enunţ, schemă, tematică, operaţii aritmetice.

Obiective operaționale: Elevul va fi capabil să:

O1 Să efectueze oral-scris operaţiile aritmetice studiate;

O2 Să alcătuiască oral probleme în baza reperelor propuse;

O3 Să descopere numerele lipsă în exerciţiile propuse;

O4 Să completeze cu numere potrivite pentru a scrie corect expresiile;

O5 Să aplice operaţiile studiate în rezolvarea problemelor;

O6 Să manifeste interes şi bună înţelegere în realizarea sarcinilor propuse.

Produsul lecţiei: P9. Rezolvarea problemelor compuse
1. Citesc problema.
2. Precizez care este condiția și întrebarea problemei
3. Scriu schema problemei.
4. Elaborez planul de rezolvare a problemei.
5. Scriu rezolvarea cu plan/cu justificări/prin exercițiu.
6. Scriu răspunsul problemei

Forme de activitate: lucrul individual, frontal, lucrul în perechi, lucrul în grup.

Matode și procedee: Jocul didactic„Vreau să fiu....!”, jocul didactic Cine sunt?, exercițiul, calcul oral, descoperirea, problematizarea,
brainstorming, jocul didactic ,, Eu am...”, metoda cubului, metodica analitico-sintetică, conversația, argumentarea,semaforul,pauză
dinamică , exerciții în lanț, jocul Telefonul mobil,sinteza, scărița succesului, decodificarea.
Resurse necesare: Fișe, poster, laptop, fişe de autoevaluare, prezentări PPT.

Referințe bibliografice:
1. Curriculumul școlar, clasele I-IV, Chişinău, 2018
2. Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar clasa a II-a ghid metodologic (ediția a II-a, actualizată și
completată) , Chișinău, 2017
3. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar, Chişinău, 2019
4. Ursu L., Lupu I., Iasinschi I., Manual manual pentru clasa a II-a, Prut Internaţional, 2018