Roșu Alin, Master Perfomanță în sport, anul I

Integritate academică

I.Ce este integritatea academică?

Etica și integritatea academică reprezintă una dintre cele mai mari probleme
dezbătute de-a lungul timpului din mai multe puncte de vedere, cum ar fi din
punct de vedere filozofic, pedagogic, social etc. Cuvântul etică provine din
grecescul ethos și scoate în evidență caracterul și modul de viață al indivizilor,
conform spuselor lui Platon și Aristotel. Din punct de vedere pedagogic și
didactic, etica și integritatea sunt doua valori importante care sunt puse în
discuție cu scopul de a determina schimbări în modul de viață, a modela
comportamente pozitiv sociale ale persoanelor.
Prin această disciplină de studiu, se încearcă șlefuirea caracterelor și alegerea
corectă din punt de vedere moral și imoral. Este important ca de la cele mai
timpurii vârste sau perioade ale vieții să ne implementăm un mod de viață
sănătos, atât fizic cât și psihic, religios, etc. Toate acestea fiind astfel în strânsă
legătură cu mentalitatea societății în care trăim, în funcție de modul de
dezvoltare al acesteia. Odată cu secolul XXI se impune un mod de viață specific,
în care indivizii societății să își coordoneze activitățile și acțiunile după reguli
moral-sociale pozitive, pentru dezvoltarea atât a lor cât și a celor din jur a
sentimentelor pozitive, morale, de întelegere, compasiune, voință, generozitate
etc.
Citind cele trei teorii ce stau la baza imoralității, respectiv teoria deontologică,
teoria utilitaristă și teoria virtuții, ce au la bază mari filozofi precum Kant,
Aristotel, etc., deduc urmatoarele informații: Cele trei elemente esentiale pe care
se bazează exisțenta noastră sunt urmatoarele: adevărul, drepatatea și iubirea.
Prin adevăr se înlătură elementele imorale, ce determină comporamente
negative, informații distorsioate asupra unui fapt, eveniment, prin iubire se arată
sentimentul de solidaritate, generozitate, compasiune și întelegere iar prin
dreptate, omul dă dovadă de curaj, acesta fiind sincer atât cu sine cât și cu
ceilalți din jurul său.
Altfel spus, condiția umană a existenței raționale se realizează prin îmbinarea
Roșu Alin, Master Perfomanță în sport, anul I

celor trei elemente fără de care societatea nu ar fi una solidă, bazată pe caractere
libere, integrale și armonioase.

Integritatea academică presupune respectarea de către studenți, profesori și

personalul administrativ al instituției de învățământ a unui set de valori și
principii etice cum ar fi libertatea academică, competență, integritatea morală,
corectitudine intelecutală și onestitate, colegialitate, loialitate, responsabilitate,
transparență, respect și toleranță.
Sunt principii care ar trebui să persiste la nivelul culturii instituțiilor de
învățământ. Asemeni culturii calității, există și o cultură a eticii și a integrității
academice. Ce faci când nu te vede nimeni.

II. Onestitatea academică

Integritatea academică se construiește printr-un comportament etic al membrilor

comunității fiecărei universități, care generează o cultură bazată pe onestitate
academică și rigoare intelectuală, în care actul educațional tinde spre excelență
și este susținut de o evaluare corectă și obiectivă, iar toți membrii contribuie la
prevenirea, identificarea și raportarea acțiunilor care pun în pericol acest
deziderat, astfel încât universitatea să poată interveni și sancționa faptele
reprobabile. În acest context, participanților la programele educaționale
universitare li se cere în mod special să dea dovadă de onestitate academică
(intelectuală), evitând orice manieră în care ar putea să obțină un avantaj
academic pentru sine sau pentru altcineva prin mijloace necinstite sau nedrepte.

Exemple de încălcare a integrității academice:

 Plagiat
 Fabricarea datelor
 Reproducerea propriilor lucrări pentru a obține credite la alte cursuri
 Predarea de lucrări de seminar, licență, disertație, doctorat care au fost
parțial sau complet scrise de altcineva (indiferent că au fost realizate
gratuit de un prieten sau contra-ocst de o firmă specializată)
 Copiatul la examen după materiale proprii sau după lucrarea unui alt
coleg (inclusiv consultarea cu un alt coleg în timpul examenelor)
 Introducerea în sala de examen a unor materiale interzise (telefon,
notebook, cărți, foi, etc.)
Roșu Alin, Master Perfomanță în sport, anul I

 Utilizarea inadecvată a echipamentelor electronice la examen pentru a

accesa informații.

III. Reguli de etichetă în spațiul academic

Deși regulile de etichetă (conduită) aplicabile în spațiul academic nu sunt

specificate în documente oficiale precum Codul de etică al unei universități, ele
trebuie totuși respectate de membrii comunității academice, pentru a putea
asigura o colaborare reușită a tuturor participanților la viața universitară. Redăm
mai jos o selecție a regulilor de etichetă aplicabile cursanților din Universitatea
din București, a căror încălcare poate duce la excluderea studentului din sală ori
la alte măsuri disciplinare.

IV. Bibliografie
1. https://edict.ro/etica-si-integritate-academica-plagiatul/

2. http://www1.ase.md/integritatea/index.php?page=integritatea
3. https://osubb.ro/integritate-academica/
4. https://deontologieacademica.unibuc.ro/wp-content/uploads/2018/11/Etica-si-
integritate-academica.pdf