Sisteme de propulsie alternative - Laborator

L3 - Electroliza simplă

3. Modalitatea de lucru cu studenţii

Analog lucrării precedente

3.1. Obiective

Pentru a asigura succesul maxim de învăţare, studenţii ar trebui familiarizaţi cu

• Bazele electricităţii;
• Diferite forme de energie;
• Principiul moleculelor.

În această investigaţie, studenţii trebuie să înveţe:

• Descompunerea moleculelor;
• Reacţiile chimice;
• Structura şi proprietăţiile materiei;
• Comportamentul ionilor;
• Încărcarea electrică, anod, catod;
• Electroliza;
• Oxidare, Reducere.

3.2. Fundament teoretic

Materia

Materia este făcută din mici particule, pe care oamenii de stiinţă o numesc atomi.
Atomii au mai multe combinaţii de formă moleculară. Compuşii ionici, cum ar fi clorura de
sodiu este compusă din particule care se formează când atomii pierd sau câstigă electroni. Un
element este o substanţă care conţine atomi de un singur tip.
Oxigenul este un element şi fiecare moleculă de oxigen este făcută din doi atomi de
oxigen uniţi chimic. Prescurtarea oxigenului este O şi o moleculă de oxigen se scrie astfel O2
.
În acelaş fel, hidrogenul este un alt element şi fiecare moleculă este făcută din doi
atomi de hidrogen, uniţi chimic. O moleculă de hidrogen, se scrie astfel: H2.

Compuşii chimici

Un compus este descris de formula sa. De exemplu, sarea de masă este făcută dintr-un
atom a elementului chimic sodiu unit de un atom de clor. Aceşti compuşi ionici se numesc
clorură de sodiu. Prescurtarea pentru sodiu este Na, prescurtarea pentru clor este Cl.

26
 Sisteme de propulsie alternative - Laborator

Prin urmare formula pentru clorură de sodiu este NaCl. Apa este un compus ce
conţine doi atomi ai elementului hidrogen şi un atom a elementului oxigen. Formula pentru
apă este H2O.
Adesea, aplicarea unei energiei pe molecule le poate descompune. Energia necesară
este de obicei sub formă de căldură, lumină sau electricitate. Separarea este un tip de
schimbare, care se numeşte reacţie chimică. Cănd molecule se descompun, mai departe,
atomii săi, se reunesc în diferite forme de substanţe.

2 H2O ↔ 2 H2 + O2

Mai târziu, această nouă substanţă, poate fi utilizată să se facă alţi compuşi, sau chiar
să refacă din nou molecula originală şi să-i putem da înapoi aceeaşi energie care a fost
utilizată pentru a descompune mai departe moleculele. Sufixul latin iză înseamnă a dizolva
sau a descompune. Deci electroliza este utilizată într-un flux de electroni să descompună
ceva.
În general, termenul anod se referă la electrodul unde are loc reacţia de reducere,
aceasta este o reacţie unde sunt pierduţi electronii.
Similar, catodul se referă la electrodul unde are loc reacţia de oxidare, aceasta este o
reacţie unde are loc o câştigare de electroni. În această investigaţie, electrodul ataşat la partea
pozitivă (roşu) a panoului solar, eliberează oxigenul şi este anodul. Celălalt electrod ataşat la
partea negativă (negru) a panoului solar eliberează mici bule de hidrogen şi este catodul.

3.3. Pregătire
→ Întotdeauna, asiguraţi-vă că studenţii sunt conştienţii de siguranţa investigaţiei şi
familiarizaţi-vă cu potenţialele pericole.
→ Utilizaţi ochelari de protecţie.

ATENŢIE

Arderea Hidrogenului!
Provoacă arsuri de piele şi deteriorarea pilei de combustie reversibilă.

→ Nu utilizaţi focul deschis,

→ Nu fumaţi,
→ Spaţiul de lucru trebuie să fie bine ventilat,

Cerinţe

☺ Ochelari de protecţie;
☺ Panou solar sau generator manual;
☺ 2 cabluri de conectare;
☺ 2 bucăţi de 10 cm x 15 cm folie de aluminiu;
☺ Creion;
☺ Un pahar de plastic de 200 ml sau un pahar de laborator de 250 ml;
☺ 150 mL apă distilată;

27
 Sisteme de propulsie alternative - Laborator

☺ O lingură de sare de masă;

☺ Bec de 100 – 120 W PAR, sau o sursă de lumină echivalentă, sau lumina
soarelui;
☺ Bandă utilizată pentru a fixa folia de aluminiu;
☺ Lupă (opţional).

3.4. Experiment
1. Puneţi-vă ochelarii de protecţie;

Fig 3 – 1 Realizarea electrozilor

2. Se rulează o bucată de folie de aluminiu în jurul creionului;

3. Se utilizează o bucată de bandă adezivă pentru a forma un cilindru din folia de
aluminiu şi se glisează pe creion;
4. Se aşază capătul unui cilindru peste vârful de metal a cablului de conectare,
strângem folia şi o învelim până la sfârşitul creionului, strângând-o cu bandă
adezivă ca să fie în siguranţă;
5. Se turteşte celălalt capăt din folia cilindrică, formând un electrod;
6. Se repetă aceşti paşi cu o altă bucată de folie şi un cablu de de conectare;
7. Se toarnă 150 ml de apă distilată într-un mic pahar de laborator sau un pahar de
plastic;

Fig 3 – 2 Electroliza simplă

28
 Sisteme de propulsie alternative - Laborator

8. Se îndoaie electrodul de aluminiu şi se fixează de marginea paharului de laborator

sau pe marginea paharului de plastic cu electrodul imersat în apă. Partea de metal a
cablului de conectare nu ar trebui să atingă apa direct.

NOTĂ

Supraîncălzirea panoului solar !

Poate duce la funcţionarea defectuoasă şi deteriorarea permanentă a
celulelor solare

→ Utilizaţi o sursă de lumină cu o putere maximă de 120W

→ Păstraţi distanţa minimă de 20 cm între sursa de lumină şi panoul solar.
→ A nu se concentra lumina pe panoul solar.

9. Se plasează panoul solar cu faţa direct spre sursa de lumină, dar nu mai aproape de
20 cm.
10. Se porneşte sursa de lumină, dar încă nu se cuplează cablurile de conectare.
11. Întrebaţi studenţiii despre ceea ce urmează să se întâmple când cablurile de
conectare sunt cuplate la panoul solar şi explicaţi fenomenul.

Electricitatea va trece prin apă. Există posibilitatea de separarare a apei în

hidrogen şi oxigen.

12. Se cuplează cablurile de conectare la panoul solar – roşu la roşu, negru la negru.
Conectorii de la celula solară sunt coloraţi într-un mod obişnuit, roşu este pozitiv,
negru este negativ.
13. Trebuie să observaţi ce se întâmplă sub apă pe suprafaţa fiecărui electrod.

Nu se întâmplă nimic
Explicaţie: Nu trece curentul prin apa distilată.

ATENŢIE

Formare de clor!
Provoacă iritaţii a pielii şi a organelor respiratorii.

→ Nu adăugaţi mai mult de o lingură de sare la 150 mL apă distilată. Dacă

este prea multă sare adăugată, se poate forma clor.

14. Se ridică electrozii afară din apă şi se lasă deoparte. Se adaugă 1 lingură de sare de
masă obişnuită şi se amestecă până când sarea este complet dizolvată.

29
 Sisteme de propulsie alternative - Laborator

15. Se aşează electrozii din nou în apă, acum avem o soluţie de sare.
16. Studenţii trebuie să observe ce se întâmplă sub soluţia de sare de pe suprefaţa
fiecărui electrod. Puteţi utiliza o lupă.

Mici bule sunt eliberate de la electrodul negru. Mai mari şi mai puţine bule sunt
eliberate de la electrodul roşu.

Explicaţie: Apa conţine acum ioni care conduc electricitatea. La electrodul negru
(catod) sunt mici bule (de hidrogen) şi puţin mai mari bule de oxigen la partea
roşie (anod).

17. Se îndepărtează electrozii din soluţia de sare şi se scoate din cablurile de conectare.
18. Se goleşte soluţia de sara/apa şi se spală paharul de laborator sau de plastic;
19. Se decuplează cablul de conectare.

30