Unitatea de învăţământ: COLEGIUL Mihai Eminescu Avizat,

Disciplina: STUDII SOCIALE Director

Clasa: a XII a A, B, C
Profesor:Șuhan Andreea Avizat,
1 ora/saptamana Şef catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2019-2020

UNITATEA DE COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI NR. PERIOADA

ÎNVĂŢARE ORE DE
REALIZARE
Semestrul I
1.1.Identificarea principalelor Evaluare iniţială 1 S1
sisteme social - 1. Sisteme social - politice 1 S2
politice contemporane contemporane.
2.1. Caracterizarea cetăţeniei din 2. Teorii contemporane 2 S3-S4
perspectiva privind democraţia:
dimensiunii politice, economice, - teorii “slabe”, “
sociale, protecţioniste”;
juridice - teorii privind democraţia
SOCIETATEA 2.2. Exercitarea drepturilor „puternică”, „participativă”. 1 S5
CONTEMPORANĂ cetăţeneşti si a Evaluare 1 S6
SI DEMOCRAŢIA responsabilităţilor într-o societate 3. Principiile democraţiei si 1 S7
democratică cetăţenia 1 S8
2.3. Argumentarea necesităţii 4. Separarea puterilor. 1 S9
respectării legilor 5. Domnia legii. 2 S10-S11
de către toţi cetăţenii, inclusiv de 6. Cetăţenia:
către cei - dimensiuni ale cetăţeniei în
investiţi cu autoritate societatea contemporană:
4.1 Proiectarea unui comportament politică, juridică, socială,
raţional în economică;
cadrul diferitelor tipuri de - cetăţenia europeană; valori S12
comunitate din şi atitudini
perspectiva cetăţeniei europene Extinderi, Aplicaţii
5.1. Interrelaţionarea , în cadrul
unui grup, în Comunicarea într-o 1 S13
vederea adoptării unor decizii si a societate democratică
soluţionării problemelor 1. Comunicarea socială si 1 S14
comunităţii, prin politică prin mass-media.
exercitarea unor deprinderi 2. Rolul ziaristului în 1 S15
specifice societate. Abateri de la rol
1.2. Identificarea unor stereotipuri 1
si prejudecăţi 1
promovate prin mass-media cu
referire la
diferite minorităţi 1
.3.1.Cooperarea în cadrul grupului
pentru
proiectarea unor soluţii vizând
receptarea critică
a mesajelor transmise prin mass-
media
 Semestrul al doilea

S16
3. Specificul mesajului
5.3. Promovarea toleranţei ca transmis prin mass-media. S17
valoare a 4. Consumatorul de mesaje S18
societăţii democratice si media.
manifestarea unui 5. Minorităţile si reflectarea
comportament tolerant în imaginii acestora în mass-
rezolvarea unor media. Stereotipuri si
probleme ale comunităţii prejudecăţi.
EVALUARE

POLITICĂ ŞI 1.3. Identificarea factorilor care 1. Pluralismul politic - 1 S 19

DEMOCRAŢIE. influenţează dimensiune a democraţiei.
ELEMENTE DE campania electorală 2. Grupuri de interese – cine 1 S 20
MARKETING 1.4. Analizarea factorilor care este implicat si cum se
POLITIC influenţează exercită puterea 1 S 21
participarea cetăţenilor la alegeri 3. Rolul liderilor în
prin funcţionarea societăţii 1 S 22
exercitarea dreptului la vot democratice.
1.5. Analizarea principalelor tipuri 4. Alegerea reprezentanţilor
de grupuri A. Campania electorală.
de interese si a rolului liderilor în B. Managementul imaginii. 1
promovarea C. Publicitate politică, S 23
unor interese de grup persuasiune, S 24
 2.4. Argumentarea necesităţii manipulare.
pluralismului APLICAŢII; EVALUARE
politic într-o societate democratică
4.2. Exersarea unor comportamente
electorale
responsabile
4.3. Analiza impactului pe care
alegerile locale
si naţionale îl au asupra vieţii
politice interne şi asupra imaginii
ţării în străinătate
5.2. Evaluarea comportamentului
liderului într-o societate
democratică
Societatea civilă şi 1.6. Identificarea si analizarea 1. Organizaţiile 1 S25
rolul ei în caracteristicilor neguvernamentale – misiunea
democraţie societăţii civile si a rolului lor într-o societate
structurilor acesteia într-o societate democratică. 1 S 26
democratică 2. Agenda publică - acţiuni
3.2 Cooperarea cu ceilalţi membri ale societăţii civile pentru
ai grupului în vederea identificării influenţarea politicilor 1 S 27
si soluţionării unor publice. SCOALA
probleme publice controversate 3. Evaluarea reprezentanţilor - 1 ALTFEL
4.4. Operarea cu criterii valorice în vederea alegerilor si după 1
pentru alegeri. S28
evaluarea activităţilor publice ale 4. Probleme publice S 29
reprezentanţilor aleşi controversate. 1
4.5. Identificarea modalităţilor prin 5. Ameninţări si disfuncţii în 1
care funcţionarea democraţiei 1 S 30
cetăţenii, grupurile si asociaţiile (corupţia, lipsa de participare S 31
influenţează civică ş.a.). S 32
politicile publice Extinderi
4.6 Manifestarea unui Aplicaţii
comportament Evaluare
responsabil în vederea identificării
unor
ameninţări pentru democraţie si
implicarea
activă în combaterea acestora
5.3. Promovarea toleranţei ca
valoare a
societăţii democratice si
manifestarea unui
comportament tolerant în
rezolvarea unor
probleme ale comunităţii
5.4. Promovarea unei agende
publice pentru RECAPITULARE FINALĂ 1
influenţarea politicilor publice, în S 33
contexte
diferite