Numele: Data:

Evaluare iniţială

Limba şi literatura română

1.Se dă textul:

Merge fata babei cât merge tot pe acest drum, pe unde fusese şi fata moş- neagului. Se
întâlneşte şi ea cu acea căţeluşă bolnavă, cu părul cel ticsit de omizi, cu fântâna cea mâlită, cu
cuptorul cel nelipit, dar când toţi o roagă să îngrijească de ei, ea le răspunde în bătaie de joc:

- Dar cum nu! Că nu mi-oi feşteli eu mânuţele delicate.Plecaţi de aici toţi trei! Voi
multe slugi aţi avut ca mine?

2. Răspundeţi la întrebări:
a) Din ce poveste face parte acest fragment şi de cine este scrisă?

b) Ce alte poveşti scrise de acest autor mai cunoaşteţi?

.------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------
c) Cine este personajul principal din acest fragment?

------------------------------------------------------------------------------------

3.Scrieţi cuvinte cu sens opus:

caldă ......................................; harnică ...........................................;

merge .....................................; am găsit ..............................................;

bolnavă ...................................; lumină ................................................;

slugi .......................................; tânăr ...................................................;

4. Marchează cu X cuvântul cu înţeles asemănător:

 senin - mare ; limpede ; scund  ;

vesel - bucuros ; tânăr ; tainic ;

harnic – leneş ; vrednic ; simpatic ;

înţelege – spune ; ascultă ; pricepe ;

5.Alege forma corectă de despărţire în silabe şi colorează caseta:

moşneagului fântâna îngrijească plecaţi

moş-neag-u-lui fân-tâ-na în-grij-eas-că plec-a-ţi

moş-nea-gu-lui fân-tân-a în-gri-jeasc-ă ple-caţi

mo-şnea-gu-lui fâ-ntâ-na în-gri-jeas-că ple-ca-ţi

6.Transcrie propoziţia interogativă din text:

--------------------------------------------------------------------------------------------

7.Scrieţi câte trei părţi de vorbire ,din textul dat, în tabelul de mai jos:

substantiv adjectiv pronume verb numeral

9.Completaţi spaţiile liberefolosind ortogramele: sa; s-a; sau; s-au; la; l-a; ia;
i-a.

Astăzi cei doi fraţi din vecini................certat. Nu ştiu care a fost motivul:......

cel mic ............... luat jucăria fetei ................. cea mare...............repezit la prâs-

lea şi ............. certat. ................ urma urmei nici nu mai contează. Mama .........spus
 celui mic să ............. bine seama să nu o mai supere pe sora ...............

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I. Răspunde corect la cele Răspunde corect la două în Răspunde corect la o

trei întrebări. trebări sau la toate, dar cu 1-2 întrebare sau la două cu 2-4
greşeli; greşeli;

I.3 Scrie corect toate Scrie corect 6-7 cuvinte cu sens Scrie corect 4-5 cuvin-te cu
cuvintele cu sens opus; opus; sens opus;

I.4 Marchează corect toate Marchează corect 2-3 cuvinte Marchează corect 1-2
cuvintele cu înţeles cu sens asemănă-tor; cuvinte cu înţeles ase-
asemănător; mănător;

I.5 Alege forma corectă a Alege corect 2-3 variante; Alege corect 1-2 variante;
celor patru cuvinte;

I.6. Completează corect Completează tabelul, dar cu 2-3 Completează tabelul, dar cu
tabelul cu toate părţile de greşeli; 3-4 greşeli;
vorbire

I.7 Completează corect toate Completează corect 6 -7 Completează corect 4-5

ortogramele; ortograme; ortograme;

I.8 Alcătuieşte corect Alcătuieşte propoziţia Alcăt. prop. respectând nr.

propoziţia după schema respectând schema, dar greşeşte de cuvinte ,dar nu şi p. de
dată. o p. de vorbire. vorbire cerute.

OBIECTIVE

O.1 Să răspundă corect la întrebări;

O.2 Să scrie corect cuvintele cu sens opus;

O.3 Să marcheze corect cuvintele cu înţeles asemănător;

O.4 Să despartă corect în silabe;

O.5 Să recunoască felul propoziţiilor după scopul comunicării;

O.6 Să recunoască părţile de vorbire învăţate;

O.7 Să completeze corect un text lacunar cu ortogramele învăţate;