I.

Informaţii despre client:

- Nume/Prenume :
- Data naşterii:
- Vârstă: 8 ANI
- Sexul: M
- Şcolarizare:
- Psihiatrice: -
- Medicale: Nu se cunosc

II. Obiectivul Psihodiagnosticului şi Evaluării Clinice:

Psihodiagnosticul şi evaluarea clinică are ca scop identificarea stărilor psihologice de sănătate
şi/sau boală şi a mecanismelor psihologice de etiopatogeneză şi/sau de sanogeneză, cu relevanţă
pentru evaluarea cazului.

III.Descrierea succintă a componentelor psihologice:

Nivel subiectiv/emoţional
Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
Anxietatea, Depresie Interviu clinic nestructurat

Nivel Cognitiv
Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
QI Matrici Progresive Color
Atenţia Interviu clinic nestructurat, Observaţie,
Comunicare funcţională, Probleme de învăţare Observaţie,

Nivel comportamental
Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
Agresivitate, Hiperactivitate Interviu clinic nestructurat, Observaţie
Tulburări de comportament, Probleme de Observaţie,Interviu clinic nestructurat,
conduită

 Nivel Psihofiziologic
Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
Manifestări somatice Interviu semistructurat cu familia

 Nivel de Personalitate şi Mecanisme Defensive/Adaptare

Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
Trăsături de personalitate, Temperament Testul Arborelui,

 Nivel de Relaţionare interpersonală

 Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri clinice)
Interacţiunea cu alte persoane, familia de Observaţie şi interviu semistructurat cu familia;
plasament şi colegii de şcoală.

La data evaluării, s-au constatat următoarele aspecte formulate sub formă de:

IV. Concluzii psihologice:

Examinarea s-a desfăşurat la domiciliul asistentului maternal profesionist în grija căruia se
află copilul, într-o atmosferă de relaţionare cooperantă din partea subiectului.
În urma Psihodiagnosticului şi Evaluării Clinice s-au constatat următoarele aspecte:
În sfera cognitivă, rezultatele subiectului la proba Matrici Progresive Color indică un
nivel intelectual normal mediu (I.Q.= 119), fără tulburări ale funcţiilor cognitive la momentul
examinării; acesta dovedeşte cunoştinţe practice şi capacitate bună de evaluare a situaţiilor de viaţă;
posibilitatea efectuării de operaţii aritmetice cu uşor efort mental
Subiectul nu prezintă dificultăţi de menţinere a atenţiei în sarcină. Ritmul de lucru al subiectului este
unul bun, nu prezintă dificultăţi în explorarea informaţiilor, în mobilizarea cunoştinţelor şi a
activităţilor operaţionale pentru rezolvarea şi executarea sarcinilor, care implică cogniţia. Sfera
verbală prezintă o dezvoltare bună la nivelul limbajului pasiv şi activ.
Aspecte comportamentale
Conform Probei Kohs si a discutiilor avute cu asistenta maternala, subiectul nu prezinta
probleme comportamentale deosebite, sociale sau tendințe depresive.
Nivel subiectiv/emoţional: conform Probei Koch, subiectul se caracterizează prin: labilitate
emoțională (după aprecierea imaginii de ansamblu a desenului), dificultăţi de adaptare, conflicte
afective recente sau vechi (deplasare la stânga a desenului), teama în a se fixa, nesiguranță (absența
rădăcinilor), vulnerabilitate, dificultăși adaptative, instabilitate emoțională (trunchiul desenat din linie
unică). Deasemenea, se evidentiaza dorinta de a se face placut, de securitate si afectiune, buimaceala,
sentimentalism, naivitate, anxietate.
Nivel de relaţionare interpersonală: subiectul prezintă capacitate de relaţionare cu mediul social,
manifestând constanţă în relaţionare, ataşare (absenţa florilor în desenul copacului) şi având o
relaţionare pozitivă cu familia de plasament căutând atenţia, afecţiunea şi solicitând ajutorul celor
din jur. Subiectul dovedeşte sociabilitate, vioiciune, simplitate , repliere. De asemenea, relaţiile în
mediul şcolar sunt bune.

Recomandări (Implicaţii ale Concluziilor pentru Obiectivul Psihodiagnosticului şi Evaluării Clinice):

În urma concluziilor Psihodiagnosticului şi Evaluării Clinice formulăm următoarele
recomandări asociate obiectivului psihodiagnosticului şi evaluării, cu relevanţă pentru situaţia
pentru care se face evaluarea:
- asigurarea unui mediu psiho-afectiv optimizat pentru o dezvoltare şi o protejare completă a
subiectului;
- menţinerea unui climat afectiv favorabil şi stabil pentru susţinerea imaginii de sine şi
trebuinţei de securitate şi apartenenţă afectivă (susţinere suportivă afectivă);
- dezvoltarea unui program adaptat realităţilor copilului;
- stimularea încrederii în sine şi întărirea imaginii de sine prin diverse aprecieri;
- stimularea relaţionării cu ceilalţi, antrenare în relaţii şi activităţi de grup;
- oferirea de responsabilităţi pe măsura capacităţilor sale pentru a se simţi valorizat.