Nr.

______/___________

PROGRAM PERSONALIZAT DE INTERVENTIE

Copilul

COGNITIV :
Obiective: Stimularea proceselor cognitive
Activitati: - exerciţiu-joc de extragere a unui element dintr-un set de 3-4 obiecte/ imagini
percepute anterior (“ Ghici ce lipseşte!“);- exerciţiu-joc de formare a unor perechi de obiecte/
imagini pe o planşă/ tablă magnetică (“Formează perechea”, “Oglinda obiectelor”- jocuri de
memorie vizuală) ;- memorarea de poezii scurte şi cântece;- reproducerea, în desen, a unor
elemente grafice/ geometrice/fenomene ale naturii după indicaţie verbală (cercul,
soarele,ploaia, fulgerul);
Realizari: promptat poate finaliza jocul

PSIHO-MOTOR:
Obiective: Formarea şi dezvoltarea schemelor perceptive prin sesizarea rapidă a punctelor de reper esenţiale
adaptative,
Activitati: exerciţii de copiere si scriere ; - exerciţii de trasare de contururi prin unirea de puncte;- exerciţii
de decupare pe contur, pe lângă şi în interiorul contururilor din ce în ce mai complicate; - jocuri – labirint cu
contururi în relief, cu şanţuri; - exerciţii de percepere a obiectelor aflate în mişcare;
Realizari: prehensiune imbunatatita

AUTONOMIE PERSONALA:
Obiective: Dezvoltarea capacităţii de orientare, organizare şi structurare spaţială
Activitati: Exerciţii de localizare a obiectelor prin raportare la schema corporală
Exerciţii de identificare a poziţiilor spaţiale simple (pe, sub, în faţă, în spate, deasupra-
dedesubt etc) şi de plasare a obiectelor după repere spaţiale fixe /
Mobile Jocuri de deplasare în spaţiu după comenzi date
Exerciţii-joc de căutare a unui obiect ascuns, după repere verbale
Realizari: necesita indrumare

COMUNICARE VERBALA SI NONVERBALA:

Obiective: Pronunţarea clară şi corectă a sunetelor, silabelor, cuvintelor
Activitati: Exerciţii de articulare corectă a unor cuvinte diferite, prin vorbire reflectată şi independentă,
Povestire după suport imagistic cu respectarea fidelităţii şi succesiunii cronologice a secvenţelor derulate,
corectarea pronuntiei deficitare
Realizari: necesita sprijin si indrumare in continuare.

SOCIAL:
Obiective: Consiliere sociala a copilului si familiei acestuia
Activitati: Grup suport pentru parinti, Psihoeducatie. Consiliere sociala , Informare cu privire la legislatia
din domeniu.
Suport emotional
Realizari:dupa fiecare sedinta de terapie, se sta de vorba cu parintele copilului
EDUCATIONAL:
Obiective: Exersarea tehnicilor de lucru utilizate în activităţile de terapie ocupaţională
Activitati: Exerciţii de pictură ,ƒ exerciţii de desen liber/ pe o temă dată, ƒ exerciţii de
compoziţie simplă prin puncte, linii, pete de culoare, dactilopictură etc. ƒ Exerciţii de
compoziţie liberă: desen, colaj, grafică etc. Exerciţii de desen ornamental şi decorativ («
Felicitarea », « Rama de tablou » ; « Vaza cu flori » ; « Oul de Paşte » etc.) ƒ Exerciţii de desen
după natură (peisaj, )
Realixzari:se impune continuarea terapiei

Membrii echipei: