Caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani

Dezvoltarea psihologică
1. Dorința de independență. Un copil de această vârstă nu mai are nevoie de ajutor și îngrijire
pentru adulți. Declară deschis drepturile sale și încearcă să-și stabilească propriile reguli.
2. Vederi etice. Potrivit experților, particularitățile dezvoltării psihologice a copiilor de 4-5
ani sunt de așa natură încât copiii din această vârstă învață să înțeleagă sentimentele altora,
să se simtă empatizați și să iasă din situații dificile în comunicare.
3. Creativitate. La vârsta de 4-5 ani, copilul dezvoltă în mod activ imaginația. El trăiește în
propria sa lume de basme, creează țări întregi pe baza fanteziei sale. Acolo el este un erou,
personajul principal, căutând recunoașterea pe care o lipsește în lumea reală.
4. Temeri. Fantezia copiilor nerestricționați în 4-5 ani poate genera o varietate de temeri și
coșmaruri.
5. Socializare. Copilul se desprinde din cercul lor de relații de familie și se toarnă în marea
lumii înconjurătoare. El devine necesar recunoașterea de la egali.
6. Activități complexe de jocuri. Jocul continuă să dicteze și să modeleze caracteristicile
psihologice ale unui copil de 4-5 ani, dar devine mult mai complex. Are un rol bazat pe
complot: copiii se joacă în spital, cumpără, războaie, cântau basmele preferate. În acest
proces, sunt prieteni, gelosi, se certau, se împaceau, ajutau reciproc, ofensati.
7. Curiozitatea activă face ca copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani să adreseze adulților o
mare varietate de întrebări despre tot ce există în lume. Vorbeau tot timpul, discuta ceva
fără să se oprească pentru un minut. O conversație fascinantă și un joc distractiv - de asta
au nevoie doar acum. Dacă respingem un copil în acest moment, îl puteți descuraja pentru
totdeauna de a nu fi interesat de ceva.
8. Copiii de această vârstă percep emoțional nu numai laudă, ci și remarci, sunt foarte
sensibili și vulnerabili. Prin urmare, pedepsirea și abuzul lor, cuvintele trebuie alese cu
mare grijă. În caz contrar, acest lucru poate provoca în ele dezvoltarea unor complexe
interne care împiedică socializarea și formarea unei personalități deplină.
9. Până la vârsta de 5 ani, încep să se intereseze de sex, se întreabă despre diferențele dintre
băieți și fete unul de celălalt.
Caracteristici intelectuale
Competențe matematice
1. Stabilește locația obiectelor: în spatele, în mijloc, în partea dreaptă, în partea stângă,
deasupra, dedesubt, în față.
2. El cunoaște formele de bază ale geometriei: un cerc, un oval, un triunghi, un pătrat, un
dreptunghi.
3. Știe cifrele de la 0 la 9. El contează obiecte, leagă numărul lor de un număr.
4. Aranjează numerele în ordinea corectă și în sens invers (de la 1 la 5).
5. Compară un număr diferit de elemente, înțelege valori cum ar fi în mod egal, mai mult,
mai puțin.

Gândirea logică
1. Tipul de gândire caracteristic unui copil de 4-5 ani este în formă vizuală. Toate acțiunile
sale sunt practice. Vizibilitatea vine pe primul loc. Dar, până la sfârșitul anului 5, gândirea
devine generalizată și devine verbal-logică.
2. Creste cantitatea de memorie.
3. Creșterea sustenabilității atenției.
4. Copilul găsește diferențe și asemănări între imagini, obiecte.
5. Se pliază pe modelul de construcție (piramida, designerul) fără ajutor.
6. Adaugă imaginea tăiată într-o singură unitate (piesele trebuie să fie de la 2 la 4).
7. Dezvoltarea proceselor nervoase permite copilului să efectueze o sarcină timp de mai
multe (cel puțin 5) minute, fără a fi distras de nimic altceva. Aceasta este o funcție de
vârstă foarte importantă.
8. Introduce piesele lipsă din panza, imagini.
9. Apare un cuvânt generalizat un anumit grup de obiecte. Găsiți elementul suplimentar și
perechea.
10. Se potrivește cu cuvintele opuse.
11. El vede obiectele din imagine, ilustrate eronat, explică exact ce este greșit.

Dezvoltarea vorbelor
1. Folosește o mie de cuvinte, construiește fraze de la 5-9 cuvinte. Un copil de 4-5 ani
trebuie înțeles nu numai de părinți, ci și de străini.
2. El cunoaște trăsăturile structurii unei persoane, că diferă de un animal: cheamă părți ale
corpului (cuie - gheare, mâini - labele, părul).
3. Utilizează pluralul.
4. Găsește elementul după descriere.
5. Înțelege semnificația propozițiilor.
6. Știe profesia.
7. Întreține conversația: răspunde la întrebări, le cere în mod corect.
8. Redă conținutul unei povesti de basm. Învățarea prin poeme, poteshki.
9. Își cheamă numele, prenumele, câți ani, orașul în care trăiește.

Lumea în jur
1. Distinge legumele, fructele și boabele.
2. Înțelege insectele.
3. Apelurile de casă.
4. Ghici anotimpurile din imagini, știe semnele lor.

Competențe de zi cu zi
1. Fastens butoanele și fermoarele, unitățile se strecoară, controlează cu o lingură și furculiță.
2. Margele de marcaj și butoane mari pe șir.
3. Ține cu strictețe linia, fără a scoate creionul de pe hârtie, datorită dezvoltării unor
caracteristici senzoriale.
4. Shade figurile în linii drepte, drepte, fără a lăsa contururile.
5. Schițează și pictează imagini fără a depăși marginile.
6. Distinge mâna dreaptă și cea stângă.

Dezvoltarea fizică
1. Capacitățile fizice generale ale copiilor la vârsta de 4-5 ani cresc semnificativ. Deci,
coordonarea lor se îmbunătățește considerabil. Cele mai multe mișcări arată mai
încrezătoare.
2. Ei au nevoie de mișcare.
3. Motilitatea se dezvoltă în mod activ .
4. Copilul devine agil și rapid.
5. Muschii cresc rapid, dar neuniform. Din acest motiv, un copil de 4-5 ani devine imediat
obosit. Această caracteristică trebuie să fie luată în considerare de către adulți. Pentru a vă
concentra asupra activității fizice, în timpul orelor de curs trebuie să vă întrerupeți timpul
de odihnă.
6. Creșterea medie a creșterii pentru anul ar trebui să fie de 5-7 cm, greutatea corporală -
până la 2 kg.
7. Scheletul este flexibil deoarece procesul de osificare nu este complet. Exercițiile de
rezistență sunt contraindicate, dar părinții și persoanele care îi îngrijesc trebuie să-și
monitorizeze constant postura și pozițiile.
8. Necesitatea organismului de a crește oxigenul. Particularitatea sistemului respirator este că
tipul abdominal este înlocuit cu tipul de piept. Crește capacitatea plămânilor.
9. Particularitatea activității cardiace este aceea că ritmul contracțiilor cardiace este ușor de
deranjat, astfel încât, cu efort fizic considerabil, mușchiul inimii devine obosit. Acest lucru
poate fi văzut prin înroșirea sau albirea feței, respirația rapidă, respirația scurtă și mișcările
necoordonate. Prin urmare, este important să treceți la o altă natură a activității în timp.
10. Această vârstă se numește "epoca de aur" a dezvoltării abilităților senzoriale.
11. O altă caracteristică fizică a acestei vârste: lentila ochiului are o formă plată - prin urmare,
se observă dezvoltarea hiperpiei.
12. Șurubul la această vârstă este blând și subțire. De aici - sensibilitate specială la zgomot.
13. Procesele nervoase sunt departe de a fi perfecte. Procesul excitării predomină, astfel încât
în momentele de resentimente este imposibil să se evite reacțiile emoționale violente și
nerespectarea demonstrativă a regulilor de comportament.
14. Sporește eficacitatea măsurilor educaționale care vizează procesele nervoase.
15. Formarea rapidă a conexiunilor condiționat-reflex.
16. Inhibarea condiționată se formează cu dificultate. Prin urmare, odată ce ați interzis un
copil, nu trebuie să așteptați ca acesta să fie imprimat în memoria lui pentru totdeauna.
Pentru ca el să învețe această sau o interdicție până la capăt, este necesar să-l fixăm
permanent cu el.

Sfaturi pentru părinți

1. Nu ar trebui să existe foarte multe interdicții, reguli și legi: un copil nu le poate îndeplini
toate datorită caracteristicilor sale de vârstă mintală. Dimpotrivă, dacă sunt prea mulți,
pregătiți-vă pentru război: copilul va protesta.
2. Reservată pentru a reacționa la insultele și furia corectă a copilului.
3. Spune-i despre sentimentele și experiențele tale. Deci el va înțelege mai bine pe tine și pe
cei din jurul tău.
4. Dezasamblați cu el trăsăturile și detaliile oricăror situații etice dificile în care se
încadrează în curte și în grădiniță.
5. Nu-i supraîncărcați conștiința. Nu trebuie să-i spuneți în mod constant despre greșelile lui:
va exista un sentiment devastator de vinovăție, frică, răzbunare, pasivitate.
6. Un copil de 4-5 ani nu are nevoie să spună povești înfricoșătoare, să arate filme de groază,
să vorbească despre moarte și boală.
7. Fii interesat de caracteristicile creative și de succesele copilului tău. Dar nu critica.
8. Lăsați-l să se joace cu colegii săi cât mai mult posibil.
9. Răspundeți la orice întrebare, cereți-i opinia. Spuneți-mi cum să vă căutați singuri
informațiile.
10. Joacă-te cu el acasă.
11. Citiți cărți.
12. Asigurați-vă orice cunoștințe dobândite.