Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Principalul mecanism prin care tulburările de anxietate acţionează este evitarea. Evitarea este
însă o soluţie pe termen scurt. Principalul dezavantaj este că ea nu vă permite să învăţaţi ce
puteţi sau nu puteţi face. Anxietatea vă dă o falsă soluţie, prin care de fapt nu face altceva
decât să vă ţină în continuare prizonier. Pe de-o parte evitarea vă face să credeţi că vă este
bine, pe de altă parte nu vă permite să învăţaţi să vă rezolvaţi problemele, nu vă permite să
învăţaţi să vă confruntaţi cu fricile dumneavoastră pentru a putea ieşi din cercul vicios în care
aţi intrat.
Evitând mereu să vă confruntaţi cu ce v-a fost greu, cu ceea ce aţi considerat a fi ameninţător,
v-aţi creat o zonă de siguranţă, dar v-aţi limitat foarte mult oportunităţile.
V-aţi creat o zonă de siguranţă la care vă este greu să renunţaţi deşi conştientizaţi limitele pe
care vi le impuneţi. Vă este greu să renunţaţi pentru că v-aţi obişnuit cu ea, dar şi pentru că nu
ştiţi cum să faceţi faţă unor lucruri cu care aţi evitat mereu să vă confruntaţi. Este ca şi cum aţi fi
fost închis într-o închisoare câţiva ani iar când aţi fost pus în libertate nu ştiţi cum vă veţi adapta
lumii de afară.
În tratamentul tulburărilor de anxietate primul lucru pe care trebuie să-l acceptaţi este că va
trebui să renunţaţi la zona de siguranţă pe care v-aţi creat-o şi că va trebui să învăţaţi să faceţi
faţă lumii de afară. Schimbarea însă nu se face de pe o zi pe alta, nu este un proces instant.
Totul se desfăşoară în trepte, pe paşi. Aşa cum aţi învăţat în timp să evitaţi tot ceea ce v-a
speriat, va fi nevoie de timp să învăţaţi strategii mai eficiente de a face faţă ameninţărilor sau
problemelor cu care vă confruntaţi. Este ca o lecţie de şcoală. Gândiţi-vă cum a fost atunci când
aţi învăţat să scrieţi. Nu a fost un lucru pe care l-aţi învăţat instant.
Nu aţi învăţat peste noapte să scrieţi. La început aţi învăţat să trasaţi linii şi bastonaşe, apoi aţi
învăţat literele, apoi grupe de litere, apoi cuvinte, apoi propoziţii simple, apoi fraze, pentru ca în
final să stăpâniţi scrisul, să puteţi scrie propoziţii, fraze sau să puteţi scrie compuneri, referate,
romane, scrisori, etc. La început poate că nu înţelegeaţi de ce trebuie să învăţaţi să faceţi
bastonaşe dacă scopul era să învăţaţi să scrieţi. Cu timpul însă, fiecare exerciţiu făcut
(bastonaşe, litere, cuvinte, etc) şi-a găsit locul lui şi v-a apropiat treptat de scopul final -
abilitatea de a scrie. Fiecare exerciţiu a fost învăţat la timpul lui; nu aţi învăţat înainte să scrieţi
cuvinte şi după aceea să faceţi bastonaşe, nu aţi învăţat din prima să scrieţi fraze. Mai întâi aţi
învăţat să legaţi litere, apoi cuvinte, apoi propoziţii simple. Totul s-a învăţat pe paşi, de la simplu
la complex, mereu ridicându-se puţin ştacheta pentru a stimula progresul. Fiecare exerciţiu a
fost exersat până când aţi văzut că ştiţi să faceţi ce aveţi de făcut. Acum, când aveţi ceva de
scris nu mai staţi să vă gândiţi cum se face fiecare literă, cum se scrie un cuvân, cum se scrie o
propoziţie. Pur şi simplu ştiţi aceste lucruri deoarece le-aţi exersat atât de mult timp. Dacă la
început scrisul era o temă şcolară, ulterior a devenit o abilitate pe care o puteţi folosi in diverse
contexte.
Este nerealist să vă doriţi să scrieţi o compunere fără a şti mai întâi să scrieţi.
La fel se întâmplă şi în tulburările de anxietate: este nerealist să vă doriţi să scăpaţi instant de
problemele dumneavoastră. De probleme nu se scapă niciodată, se învaţă doar strategii
eficiente pentru a le face faţă. Nu vă aflaţi în terapie pentru a vă scăpa de probleme. Asta aţi
făcut până acum evitându-le. Acum o să începeţi să vi le confruntaţi.
Pentru a vă fi bine nu este suficient să evitaţi răul. A evita răul nu înseamnă că vă va fi neapărat
bine.
nu pentru a nu vă fi rău!