FIȘĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activității: Siguranța online

2. Coordonatorul/Coordonatorii activității: Ardelean Amalia-Loredana, Moroianu Marioara

3. Data desfășurării: 26.01.2021

4. Durata activității: 4 ore

5. Grupul țintă: clasa a III-a C Step by Step

6. Parteneri implicați: părinți, bunici

7. Obiectivele:

a. informarea și instruirea în domeniul siguranței online;

b. crearea unui mediu sigur pentru copii;

8. Resursele

a. umane: elevii și părinții elevilor

b. materiale: prezentări PPT (Bullyingul , Cyberbullyingul

(https://www.unicef.org/romania/ro/pove%C8%99ti/cyberbullying-ce-este-%C8%99i-
cum-%C3%AEi-punem-cap%C4%83t), recomandări pentru elevi ,părinți, dependența de
internet, urmări, soluții, film ,,Minunea” http://www.filmeserialeonline.org/wonder/);
foi de desen, carioci, culori, Laptop;

9. Descrierea activității:

Activitatea a început cu un exercițiu de brainstorming pornind de la întrebarea: Care este

primul lucru care îți vine în minte când auzi cuvântul "Internet"? Au fost prezentate materiale
din care elevii să înțeleagă fenomenele de cyberbullying, dependență de internet și știri false.
Prezentările PPT au oferit elevilor și părinților sfaturi și reguli, menite să ajute la crearea
unui mediu sigur de lucru online. Au fost realizate afișe cu reguli pentru siguranța online, pe
care elevii le-au postat pe platforma clasei. A fost vizionat filmul ,,Minunea”.

10. Rezultate așteptate:

a. înțelegerea fenomenelor de cyberbullying, dependența de internet;

b. conștientizarea urmărilor nerespectării regulilor de siguranță online;

11. Modalități de evaluare a activității:

a. prezentarea de informații noi într-o manieră atractivă;

b. realizarea de afișe;

12. Rezultate înregistrate:

 a. interesul crescut manifestat de elevi pentru activitățile propuse și desfășurate;

b. valorificarea potenţialului creativ al elevilor;

13. Sugestii, recomandări:

Elevii și-au manifestat dorința de a relua acest gen de activitate