PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ CLASA A IV-A

Nr. de ore pe săptămână: 1 oră

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Nr. Unităţi de învăţare Comp. Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Obs.
crt. specifice
1. Am scăpat de vacanță 1.1.; 1.2. 1.4.; Recapitulare cunoștințelor din clasa a III-a 2 S1 – S2
1.5.  Textul literar în versuri
2.5.;3.1.  Cartea poștală
3.2.; 3.4. 3.6.  Cererea politicoasă
 Relatarea unei întâmplări trăite
 Substantivul / Adjectivul
 Textul literar în proză – textul narativ
 Descrierea / Invitația / Afișul
 Prezentarea unei cărți
 Verbul / Pronumele
2. Vorbim pe săturate 3 S3 – S5
1.1 1.2.  Dialogul
1.4. 1.5.  Inițierea și menținerea unui schimb verbal
2.1. 2.2.  Formularea de solicitări formale și informale
2.3. 2.4.  Cuvântul – formă și conținut
2.5. 3.1.  Secretele unei prezentări reușite
3.2. 3.3  Prezenterea – oferirea de informații
3.4. 3.6. referitoare la universul școlar / extrașcolar
4.3. 4.4.  Caracteristicile unei prezentări
4.5.  Concurs de prezentări
3. Carte frumoasă, cinste cui 1.2. 1.4.  Cartea – obiect cultural 5 S6 – S10
te-a scris 2.1. 2.4.  Compunerea / Planul compunerii / Așezarea
2.5.3.1. textului în pagină
3.2.3.3.  Ortografie și punctuație ,,ghilimelele”
 3.4.3.5.  Cartea – mijloc de informare
3.6.4.1.  Articolul / Cartea poștală, mesaj text
4.2.4.5.  Substantivul
 Semnele de punctuație (punctele de
suspensie)
 Realizarea unei cărți– Cea mai frumoasă carte
4. O iarnă de ... poveste 1.2. 1.4.  Textul literar / Textul literar în proză 5 S11 – S15
2.2. 2.4.  Compunerea imaginativă cu început / sfârșit
3.1. 3.2. dat
3.3. 3.4.  Ajectivul
3.5. 4.1.  Ortografie și punctuație (apostroful)
4.4.  Textul literar în versuri
 Scrisoarea / E-mailul
 Legătura substantivului cu adjectivul

5. Un final spectaculos 1.1.; 1.2. 1.4.;  Recapitulare semestrială 2 S16 – S17

1.5.  Rezumate /Povestiri de texte literare (la
2.5.;3.1. alegere elevilor)
3.2.; 3.4. 3.6.  Fișă de lectură

6. Suntem bine informați 1.1. 1.2.  Textul nonliterar – text de informare (1) 4 S18 – S21
1.3. 1.4.  Pronumele personal
1.5. 2.4.  Persoana pronumelui personal
2.5. 3.1.  Formele pronumelui personal
3.2. 3.4.  Textul nonliterar – text de informare (2)
3.6. 4.5.  Scrierea corectă a pronumelor personale

7. Gata de aventură 1.1. 1.2.  Textul literar narativ. Transformarea vorbirii 3 S22 – S24
2.1. 2.4. directe în vorbire indirectă
2.5. 3.1.  Verbul
3.2. 3.3.  Persoanele verbului
3.4. 3.6.  Ortografie și punctuație
4.1. 4.4.  Textul literar narativ. Povestirea unui fragment
4.5.  Compunerea narativă în care se introduce
dialogul
 Verbul. Timpurile verbului. Ortografie și
punctuație
 1.2. 1.4.  Personajul literar 3 S25 – S27
8. Prieteni pe viață 2.1. 2.3.  Descrierea de tip portret
2.4. 2.5.  Predicatul . Ortografie și punctuație
3.2. 3.4.  Cuvântul – parte de propoziție. Predicatul
3.5. 3.6.  Subiectul
4.1. 4.2.  Acordul predicatului cu subiectul
4.3. 4.5.

9. Ora de poezie 1.2. 2.2.  Textul liric. Poezia ca vorbire despre sine 2 S28 – S29
3.1. 3.2.  Compunerea descriptivă de tip tablou
3.3. 3.4.  Poezia ca joc de cuvinte
3.6. 4.1.  Propoziția simplă / dezvoltată
 Propoziția afirmativă / negativă
 Propoziția enunțiativă / interogativă /
exclamativă
10. Ultimele scamatorii 1.3 2.1  Cuvinte cu înțeles asemănător / opus 2 S30 – S31
2.2 3.1  Familia de cuvinte
3.4 3.5  Părți de vorbire /Părți de propoziție
4.1 4.2  Ora de evaluare a portofoliilor
4.3  Evaluare finală

11. Ne pregătim de vacanță 1.1; 1.2; 1.3;  Recapitulare finală 1 S32

1.4.; 1.5;  Textul literar în proză
2.1; 2.2;  Textul liric. Poezia ca vorbire despre sine
3.1; 3.3;  Personajul literar
3.4; 3.5;  Cuvântul – formă și conținut
4.1; 4.4;  Propoziția simplă / dezvoltată
 Ortografie și punctuație
 Părți de vorbire /Părți de propoziție
 Ortografie și punctuație

DIRECTOR, Profesor învățământ primar,