Numele și prenumele ___________________________________ 1.10.

2020

Test de evaluare inițială

1. Scrie numerele cuprinse între, apoi subliniază numerele pare:

a) 5 997 si 6 004 __________, ________, ________, _________, _________, _________, __________ .
b) 10 000 si 9 993 __________, _________, __________, __________, __________, ___________ .

c) Scrie cu litere: d) Scrie cu cifre:

4 018 ________________________ ; cinci mii trei _______________________________

2. Calculează:

347 + 4309 = 9 000 – 3 471=

5019 + 2982 = 7662 - 6659 =

19 x 87 x 309x 547x 67x 84x 208x

8 6 7 9 45 58 354

36: 9 = 93 : 3= 78: 3 = 248: 8 = 705: 5=

3. Efectuează:

240 x10 – 76 :2 = 6 x (35 + 7): 6 =

=_____________________ =______________________
=________________________ =_____________________
= _______________________ =_____________________

a : 8 = 165 72 : b = 6 8 x c = 96

a= b= c=

a= b= c=
 4. Scrie expresiile următoare prin câte un exercițiu, apoi calculează.
a) din produsul numerelor 45 și 67 luați câtul numerelor 96 și 4.
b) diferența dintre suma numerelor 507 și 2345 și produsul numerelor 88 și 29

a)__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Dintr-o livadă s-au recoltat 4105 kg de mere și 1136 kg de pere. S-au trimis spre vânzare
unor magazine alimentare 1789 kg de mere și cu 865 kg mai puține pere.
Câte kg de fructe au rămas în depozit?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. Simina are 45 de de scoici albe și negre. Știind că numărul scoicilor albe este de patru ori mai mare decât
numărul celor negre, află câte scoici de fiecare culoare are Simina. Reprezintă grafic, apoi rezolvă.

R:

7. Într-o tabără de munte, au participat 250 de persoane. Elevii au fost cazați astfel: 15 camere a câte 6
fete și 17 camere a câte 8 băieți. Câți profesori au participat? Rezolvă problema printr-un exercițiu.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
R:

Evaluare inițială la matematică

 Clasa a IV-a
1. Competențe specifice
1.- 1.1. Observarea unor modele / regularităţi din cotidian, pentrucrearea de raţionamenteproprii
- 1.2. Aplicarea unei reguli pentru continuarea uno rmodele repetitive
2.--2.4. Efectuarea de adunărişiscăderi de numerenaturale în concentrul 0 - 10 000
3.-- 2.4. Efectuarea de adunări şi scăderi de numerenaturaleînconcentrul 0 - 10 000 sau cu fracţii cu
acelaşinumitor
4-- 2.5. Efectuarea de înmulţiri de numereînconcentrul 0 - 10 000 şi de împărţirifolosindtablaînmulțirii,
respectivtablaîmpărțirii
5.--2.4.Efectuarea de adunărişiscăderi de numerenaturaleînconcentrul 0 - 10 000 sau cu fracţii cu
acelaşinumitor
6.- 3.2. Explorarea caracteristicilor simple ale figurilorşicorpurilorgeometriceîn contexte familiare
7.–2.4. Efectuarea de adunărişiscăderi de numerenaturaleînconcentrul 0 - 10 000
-5.3. Rezolvarea de probleme cu operaţiilearitmeticestudiate, înconcentrul 0 - 10 000
Calificativul
C.s. Itemul
Foarte bine Bine Suficient
I1Descoperăregula Scrie corect 5 – 7
1.1 șicompleteazăfieca Scrie corect 8-10 numere numere Scrie corect 3 - 4
1.2 reșir numere

I2Calculează Calculeaza corect 5-6 inmultiri/ Calculeaza corect 3-4 Calculeaza corect 2
2.4
impartiri inmultiri /impartiri inmultiri/ impartiri
I3Efectuează Calculeaza corect 5-6 adunari/ Calculeaza corect 3-4 Calculeaza corect 2
2.4
scaderi adunari/ scaderi adunari/ scaderi
Efectueaza corect 5 -6 exercitii Efectueaza corect 3 -4 Efectueaza corect 2
2.5 I4Calculează
(1 -2 greseli) exercitii exercitii
Scriecorectplanul de Scriecorectplanul de
2.4
I5Rezolvăproblem Scriecorectplanul de rezolvare rezolvare si rezolvare si
2.5
a cu plan si rezolvacorect (6 – 8 situatii) rezolvacorect (4 – 5 rezolvacorect (2 – 3
5.3
situatii) situatii)
I6Rezolvă
2.4
problema sub Scriecorectexercitiul si Scriecorectexercitiul si Scrie corectexercitiul si
2.5
formă de exercițiu rezolvacorect 3-4 operatii rezolvacorect 2 operatii rezolvacorect 1 operatie
5.3
a-(bxc+dxe)=
2.4 I7Rezolvă Reprezinta grafic si rezolva Reprezinta grafic si Reprezinta grafic si
2.5 problema cu plan cerintele rezolva cerintele rezolva cerintele
5.3 și desen (1 greșeala) (2 greșeli minore) (3 greșeli minore)
 ITEMI Calif.final
FOARTE
Rezolvă integral și corect 7 itemi
BINE
Rezolvă integral și corect 5 – 6 itemi;incorect /parţial corect restul itemilor
BINE
Rezolvă integral și corect 3 – 4 itemi; incorect /parţial corect restul
SUFICIENT
itemilor