SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX “ SFANTUL IOAN GURA DE AUR” SLOBOZIA

CLASA a IV a B

2017-2018

Daca tu poti, si eu pot!

PROGRAM DE REMEDIERE
 A DIFICULTATILOR DE CITIT-SCRIS

Prof. Inv. Primar POPA MIHAELA ALINA

OBIECTIVE

-Formarea deprinderilor de citire orecta,cursiva si constienta in ritm propriu.

-Formarea deprinderilor de scriere corecta.

-Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si scrisa.

REZULTATE ASTEPTATE

La sfarsitul programului de remediere,elevii trebuie sa stie:

-sa citeasca corect,fluent si expresiv intr-un ritm propriu;

-sa desprinda informatii de detaliu dintr-un mesaj ascultat;

-sa sesizeze intuitiv structurile gramaticale incorecte dintr-un enunt oral;

-sa imbine enunturi proprii in mesaje diferite;

-sa sesizeze cuvintele necunoscute dintr-un text dat;

-sa pronunte clar si corect enunturile;

-sa redea prin cuvinte proprii un fragment dintr-un text citit;

-sa manifeste interes pentru lectura;

-sa redacteze texte scurte pe baza unui suport vizual;

-sa scrie lizibil si ingrijit adaptandu-si progresiv scrisul cerintelor programului;

-sa manifeste interes pentru redactarea corecta si ingrijita a temelor.

RESURSE UMANE

1.Elevii cu dificultati conform listei alaturate

RESURSE MATERIALE
-manuale,planse,fise de lucru,afise

TERMEN:

AN SCOLAR 2017-2018

INDICATORI DE PERFORMANTA

La sfarsitul programului de remediere a dificultatilor de citit-scris,elevii vor reusi :

-sa inteleaga semnificatia globala a mesajului oral;

-sa distinga cuvintele si sensul lor intr-o propozitie data;

-sa construiasca enunturi logice;

-sa integreze cuvintele noi in enunturi proprii;

-sa pronunte clar si corect cuvintele;

-sa sesizeze legatura dintre text si imaginile care il insotesc;

sa citeasca corect si fluent enunturi cunoscute;

-sa manifeste curiozitate pentru lectura;

-sa construiasca in scris scurte propozitii corecte din punct de vedere gramatical;

-sa scrie un text corect,lizibil si ingrijit utilizand semnele de punctuatie invatate;-sa manifeste interes
pentru exprimarea scrisa.

INSTRUMENTE DE EVALUARE
1.COMUNICAREA ORALA:

-vorbitor-ascultator(intrebari referitoare la continutul textelor citite,comentarea imaginilor unui

text,povestirea continutului unui text);

-alcatuirea unor enunturi cu cuvintele de sprijin;

-continuarea unei povestiri.

2.COMUNICAREA SCRISA

-copierea unui fragment semnificativ;

-copierea unui text in versuri;completarea unor propozitii cu cuvinte potrivite;

-alcatuirea unor enunturi;

-scrierea unor mesaje(bilete,felicitari)

-alcatuirea unor fise,planse,albume,programe;

-carnete vocabular,creatii proprii,texte,grafice cu progresele copiilor..

TABEL NOMINAL
 CU ELEVII CUPRINSI IN ACTIVITATILE DE REMEDIERE A DIFICULTĂŢILOR

DE CITIT- SCRIS– clasa a IV-a B

An scolar 2017-2018

Nr. Crt. Numele şi prenumele elevului Observaţii

1. Intampina dificultati la:
- Citirea corecta, cursiva, expresiva;
- Intelegerea textelor;
D. M.
- Transcriere si dictare;
- Exprinarea orala si scrisa

2. Intampina dificultati la:

- Citirea corecta, cursiva, expresiva;
- Intelegerea textelor;
R. R.
- Transcriere si dictare;
- Exprinarea orala si scrisa

3. Intampina dificultati la:

- Citirea corecta, cursiva, expresiva;
- Intelegerea textelor;
M. M.
- Transcriere si dictare;
- Exprinarea orala si scrisa

5. Venita de la Urziceni, luata in plasament

S. S. Nu cunoaste literele, nu citeste, nu scrie,
decat copiaza litere separate pe caietul tip I

ACTIVITATI DE REMEDIERE A DIFICULTATILOR DE CITIT-SCRIS

 CLASA a IV a B

Nr. Data Tema

Crt.
1. Exercitii de citire frontal si individual

2. Exercitii de citire frontal si individual

3. Exercitii de scriere corecta- copiere

4. Exercitii de scriere corecta- dictare

5. Exercitii de scriere corecta- transcrieri

6. Exercitii de scriere corecta-copiere

7. Exercitii de scriere corecta- dictari

8. Exercitii de scriere corecta- ortograme

9. Exercitii de scriere corecta-ortograme

10. Exercitii de citire frontal si individual

11. Exercitii de citire frontal si individual

12. Exercitii de citire frontal si individual

13. Exercitii de citire frontal si individual

14. Exercitii de citire frontal si individual

15. Exercitii de scriere corecta- semne de punctuatie

16. Exercitii de citire frontal si individual

Prof. inv. primar:

POPA MIHAELA ALINA