Numele ___________________________ ____________________

Matematică și explorarea mediului

Evaluare sumativă, sem I, clasa a II-a

1.   Scrie:

a)   numerele naturale cuprinse între 595 la 602

________, ________, _______, _______, _______, ________;

b)  numerele naturale de la 274 până la 269

________, ________, _______, _______, _______, ________;

c)  numerele care se pot forma cu ajutorul cifrelor 3, 5, 7 folosite o singură

dată. ________, ________, _______, _______, _______, ________;

2.   Compară numerele folosind unul din semnele de relație: <, >, =

3.   Alege din şirul următor: 442, 567, 505, 234, 789, 208:

a)   numerele mai mici decât 505 ________ ________ _________

b)   numerele pare ________ ________ _________

c)   numerele impare ________ ________ _________

d)   numerele care au suma cifrelor 10 ________ ________ _________

e)   numerele care au cifrele numere consecutive ________ ________ _________

f)   numerele cu cifra zecilor mai mare decât cifra sutelor ________ ________ ________

4.   Calculează:

4 5 6 + 8 4 9 - 4 6 8 +
7 3 9 3 2 5 9

6 7 1 - 3 2 7 + 9 0 0 -
5 4 5 4 5 3 7 5 5
 5.   Rezolvă enunțurile matematice:

a)   La diferența numerelor 382 și 67 adaugă răsturnatul numărului 583.

_____________________ _____________________

b)   Din suma numerelor 563 și 58 scade cel mai mic număr impar de 3 cifre identice.

_____________________ _____________________

c)   Cu cât este mai mare suma decât diferența numerelor 500 și 200.

_____________________ _____________________ _____________________

6.   Află numărul necunoscut:

714 – a = 488 346 + a = 709 a – 157 = 343

a =___________________ a = ___________________ a = ____________________

a =__________ a =__________ a =__________

7.   Problemă

Pentru împodobirea unui brad de Crăciun s-au cumpărat 162 clopoței

și cu 16 mai puține globulețe.
Câte ornamente s-au cumpărat?

Rezolvare

1.   _________________________________________________________________________________
______________________________________________________________

2.   _________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

R: ___________________________

Ai terminat? Felicitări! Acordă-ți un calificativ pe clopoțel.

 Matematică și explorarea mediului
Evaluare sumativă semestrul I

1.   Competente specifice
                   1.1. Scrierea, citirea si formarea numerelor până la 1000
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0 - 1000
1.4. Efectuarea de adunări si scăderi, mental si în scris, în concentrul 0-1000, recurgând la numărare
si/sau grupare ori de câte ori este necesar
1.6. Utilizarea unor denumiri si simboluri matematice (sumă, diferență, termeni, descăzut, scăzător,
<, >, =, +, -) în rezolvarea si/sau compunerea de probleme
5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-1000

2.   Descriptori de performantă

Com- Calificativul
pe- Itemul
tența Foarte bine Bine Suficient
Scrie numere < 1000 care
1.1 3 situații 2 situații o situație
îndeplinesc condiții date.
Compară numere < 1000
1.2 folosind semnele de relație 6 numere 4 numere 2 numere
<, >, =.
Selectează dintr-un șir de
1.2 numere < 1000, numere care 5-6 situații 3-4 situații 1-2 situații
îndeplinesc condiții date.
Rezolvă exerciții de adunare și
1.4 scădere cu numere în 6 exerciții 4-5 exerciții 2-3 exerciții
concentrul 0-1000.

1.6 Rezolvă enunțuri matematice 3 enunțuri 2 enunțuri un enunț

1.6 Află termenul necunoscut 3 situații 2 situații o situație

întrebările, întrebările/operațiile întrebări și

Rezolvă problemă cu două operațiile și corecte și operații
5.2
operații răspunsul operațiile/întrebările parțial
corecte parțial corecte corecte

3.   Evaluare

ITEMI CALIFICATIV
Rezolvă integral si corect 6 – 7 itemi; parţial corect restul
FOARTE BINE
itemilor
Rezolvă corect 4 – 5 itemi; incorect /parţial corect restul
BINE
itemilor

Rezolvă corect 2 – 3 itemi; incorect /parţial corect restul

SUFICIENT
itemilor