________________________ __________________

EVALUARE SUMATIVĂ
U.Î. ÎNMULȚIREA NUMERELOR NATURALE
ÎN CONCENTRUL 0- 1 000 000
1.Efectuați înmulțirile.
10 x 978 x 0 = _______________
1000 x 456 = ________________
4326 x 3= __________________

2. Află numerele de 423 de ori mai mari decât: 60, 708, 2849.

3.Scrie exercițiul corespunzător fiecărui enunț și rezolvă.

a) Află numărul de 23 de ori mai mare decât suma vecinilor lui 643.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Află numărul de 26 de ori mai mare decât înzecitul lui 49.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) Cu cât este mai mare triplul numărului 286, decât încincitul numărului 63.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4. Calculează în două moduri.

a) 100x(64+1689)=
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b)8x( 41 + 5 + 203) =
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) 12 x(45– 9+ 120)=
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.Calculează respectând ordinea efectării operațiilor.

a)45x10-21-42x2= ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

a) (420x5+31)-20x25= ________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

b) [(200x5+18)-15x2:10]+4x120=________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6.Află numărul necunoscut .
a-2x(480x2-90:10)+5=75
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
____________________________ _____________________________
7. O școală a cumpărat 37 de mese cu prețul de 580 lei bucata, 39 de scaune cu prețul de 320 lei bucata
și un dulap care costă mai puțin cu 500 lei decât 2 mese.
Câți lei a plătit școala pentru mobilierul cumpărat?
Rezolvă problema pe pași și printr-un singur exercițiu!
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 U.Î. ÎNMULȚIREA NUMERELOR NATURALE
ÎN CONCENTRUL 0- 1 000 000
Clasa a IV-a
1. Competențe specifice:

2.5. Efectuarea de înmulțiri de numere în concentrul 0-1 000 000 și de împărțiri folosind tabla înmulțirii,
respectiv tabla împărțirii;
5.1. Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în rezolvarea și/ sau compunerea de
probleme cu raționamente simple;
5.3.Rezolvarea de probleme cu operațiile aritmetice studiate, în concentrul 0- 1 000 000.

2. Obiective operaționale:
O1 - să efectueze înmulțiri în concentrul 0-1 000 000;
O2 - să respecte ordinea operațiilor într-un exercițiu dat;
O3 – să afle numărul necunoscut;
O4 - să rezolve problemele cu numere naturale în concentrul 0- 1 000 000.

3. Descriptori de performantă

Compe- Calificativul
Itemul
tența Foarte bine Bine Suficient

2.4 Efectuează înmulțirile. 3 înmulțiri 2 înmulțiri o înmulțire

2.4 Află numerele mai mari. 3 operații 2 operații o operație

Efectuează operațiile ținând cont de
2.4 a, b, c a, b a
cerințele date.
2.4 Calculează în două moduri. 3 exerciții 2 exerciții 1 exercițiu
Efectuează calculele respectând
2.4 3 exerciții 2 exerciții 1 exercițiu
ordinea operațiilor.
Află numărul necunoscut dintr-o
2.4 6 operații 4 operații 2 operații
expresie numeric.
rezolvare cel puțin o
rezolvare
5.3 Rezolvă problema completă operație
parțială
expresia numerică corectă

4.Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral și correct 6 – 7 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral și corect 4 – 5 itemi; incorect /parţial corect

BINE
restul itemilor

Rezolvă integral și correct 2 – 3 itemi; incorect /parţial

SUFICIENT
correct restul itemilor
Rezultatele probei de evaluare la matematică:

Nr. Itemi
Numele şi prenumele
crt. I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Final
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Analiza probei de MATEMATICĂ
Realizarea obiectivelor:
Nr. O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7

elevilor FB
care au
B
realizat
S
ob.
I

Aprecierea cu calificative:
Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. elevi

Concluzii:

Greșeli frecvente:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Măsuri ameliorative:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………