Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O alta idee care subliniază tema textului este aceea a rolului pe care
artistul trebuie să și-l asume, acela de voce a poporului căruia îi aparține. El
consideră că vocea artistului trebuie să exprime durerile și năzuințele poporului
său. El este exponentul clasei sociale din rândul căreia provine: ,,Durerea noastră
surdă și amară’’: ,,Și izbăvește-ncet, pedepsitor/Odrasla vie-a crimei tuturor’’.
Strofa a treia (a doua secvență poetică) surprinde rolul etic, estetic și social
al poeziei. La baza actului creator stau suferințele predecesorilor. Eul liric este
primul dintr-un șir de generatii care, prin forța cuvântului, dă glas durerii
strămoșilor și înlocuiește munca brută, materială cu munca intelectuală, spirituală.
Această idee este exprimată prin metaforele ,,sapa-n condei și brazda-n călimară’’.
Saltul la nivel cultural al generației sale are la bază suferința și acumulările în plan
material ale predecesorilor.
Arta sa presupune șlefuirea unui limbaj brut, desemnat prin epitetul ,,graiul
(lor) cu-ndemnuri pentru vite’’ în artă, ,,cuvinte potrivite’’. Arta are rol estetic:
poezia transfigurează urâtul (desemnat prin
metaforele ,,zdrențe’’, ,,venin’’, ,,ocara’’, ,,cenușa morților din vatră’’) în artă.
Această idee este reluată în versurile ,,Din bube, mucegaiuri și noroi/Iscat-am
frumuseți și prețuri noi’’. Arghezi introduce în literatura română estetica urâtului,
concept preluat de la scriitorul francez Charles Baudelaire. T. Arghezi consideră că
orice aspect al realității( frumos sau urât, sublim sau grotesc) poate constitui
material poetic.
A patra stofă a poeziei (a treia secvență poetică) aduce în prim-plan rolul
social al poeziei. Poetul răzbună suferința predecesorilor săi (,,durerea noastră’’),
fiind un purtător de cuvânt al neamului său. El răscumpără nedreptățile la care au
fost supuși strămoșii săi ,,Biciul răbdat se-ntoarce în cuvinte’’.
Strofa a cincea (a patra secvență poetică) definește actul creator prin două
coordonate, exprimate prin metaforele ,,slova de foc’’ (care sugerează talentul,
inspirația) și ,,slova făurită’’ (desemnează munca artistului de șlefuire a
limbajului). Creația artistică este un produs atât al inspirației, cât și un produs al
efortului creator. Muza, arta contemplativă, „Domnița”, „pierde” în favoarea
meșteșugului poetic „Întinsă leneșă pe canapea,/Domnița suferă în cartea mea”.
Raportul autor-cititor este exprimat în versul ,,Robul a scris-o, Domnul o citește’’
care surprinde condiția poetului de supus al actului de creație (Robul) adresat unui
cititor inițiat (Domnul).