Liceul Teoretic Bechet

Catedra de Stiinte Socioumane

Profesor: Toma Mihaela - Valentina
Anul şcolar 2007-2008
Avizat, Director
Prof.............................

Avizat , Responsabil comisie,

Prof. ........................................

Planificare anuala

CLASA A X-A

Nr. ore săptămână: 1 oră/săptămână

Manual utilizat: „Psihologie ”, manual pentru clasa a X-a, Editura Polirom

Competenţe generale:

1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaştere şi

explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală

2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situaţii – problemă, precum
şi în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare

3. Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme teoretice şi practice, în cadrul diferitelor

grupuri

4. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil, adecvat unei lumi în schimbare

5. Participarea la luarea deciziilor şi la rezolvarea problemelor comunităţii

Valori şi atitudini:

Competenţele generale şi specifice care trebuie formate prin procesul de predare-învăţare-evaluare a

disciplinei „Psihologie” au la bază şi promovează următoarele valori şi atitudini:

 Afirmarea liberă a personalităţii

 Relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
 Încrederea în sine şi în ceilalţi
 Valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial
 Echilibrul personal.
 PLANIFICAREA ANUALÃ
Clasa a X-a (1 oră / săptămână)

Semestru Nr. Saptămâna

Unitatea de învăţare Conţinuturi
l ore

PROCESELE PSIHICE SI  Psihicul şi caracteristicile 1 S1

ROLUL LOR IN EVOLUTIA acestuia
PERSONALITATII  Ipostazele psihicului
1 S2
(3 ore) (inconştient, subconştient,
conştient) şi relaţiile dintre ele

 Senzaţiile 1 S3
PROCESELE COGNITIVE  Percepţiile 1 S4
SENZORIALE  Reprezentarea 1 S5
( 4 de ore)
Sem. I
 Gândirea 2 S6-S7
PROCESELE COGNITIVE  Memoria 2 S8-S9
SUPERIOARE  Imaginaţia 1 S10
 Limbajul
(9 ore) 2 S11-S12
 Evaluare
1 S13

PROCESELE REGLATORII  Motivatia 1 S14

( 1 oră)

Lucrări scrise semestriale 1

Recapitulare 2
Total ore semestrul I 14
 Voinţa 1 S15
 Afectivitatea 1 S16
PROCESE REGLATORII  Atenţia
(5 ore) 1 S 17

 Caracterizarea generală a 1 S18

personalităţii
 Temperamentul 2 S19-S20
STRUCTURA SI  Aptitudinile 1 S21
DEZVOLTAREA - Inteligenţa ca aptitudine
PERSONALITATII generală
(8 ore)  Caracterul
Sem.  Creativitatea 1 S22
al II-lea 1 S23

 Imaginea de sine şi percepţia 1 S24-25

socială a imaginii de sine
 Relaţiile interpersonale şi rolul 1 S26
CONDUITA PSIHOSOCIALA lor în formarea şi dezvoltarea
(4 de ore) personalităţii
 Comportamente pro şi
1 S27
antisociale
1 S28
 Evaluare
Lucrări scrise semestriale 1
Recapitulare finală 1
Total ore semestrul al II-lea 14
Semestrul I: 14 săptămâni x 1 oră = 14 ore
Semestrul al II-lea: 20 săptămâni x 1 oră = 20 ore
Saptamana 29 - săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare,
în cadrul programului numit „Şcoala altfel!”, având un orar specific.
Clasa X B efectueaza stagiul de pregatire practica in saptamanile: S8, S11, S14, S16, S20, S24, S27, S 30,
S31.

Pentru evaluare la disciplina PSIHOLOGIE, se vor avea in vedere urmatoarele:

1. Testele de evaluare a cunostintelor ( procese senzoriale: senzatii, perceptii, reprezentari; procese

psihice superioare: Gandire, memorie, imaginatie)
2. Portofoliul elevului, care va cuprinde:
a. rezultatele la probele scrise (teste, teme pentru acasa etc.)
b. rezultatele activitatilor practice, proiecte, investigatii, cercetari efectuate.
c. Referate, eseuri, arcicole publicate, lucrari prezentate la sesiuni de comunicare sau
cercuri/cluburi.
d. Rezultate ale activitatii de studiu individual
e. Fisa de autoevaluare1
f. Alte rezultate relevante ale activitatii elevului
1
Fisa de autoevaluare
- contine raspunsuri la urmatoarele intrebari:
Sunt multumit de ceea ce am realizat?
Am rezolvat sarcinile destul de bine?
Ce anume m-a impiedicat sa obtin rezultate mai bune?
Exista si alte moduri/strategii de a rezolva sarcinile?
Prin ce anume se deosebesc rezultatele mele de cele obtinute de colegii mei?
Ar fi bine sa-mi fixez un termen pana la care sa reusesc sa obtin rezultate mai bune? De ce?
Ce anume ma nemultumeste cel mai mult in activitatea mea?