UNITATEA DE ÎNVĂŢAMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ VALEA STANCIULUI

PROFESOR: TOMA MIHAELA – VALENTINA

DISCIPLINA: EDUCAȚIE SOCIALĂ . GÂNDIRE CRITICĂ ȘI DREPTURILE COPIULUI

An școlar 2022-2023
CLASA a VI-a
ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE”
Nr. ore : 1h/săptămână
Nr. ..........din................

Avizat,
Director

Structura anului școlar 2022-2023:

Modulul 1 – 5 septembrie-21 octombrie 2022– 7 săptămâni
Modulul 2 – 31 octombrie – 22 decembrie 2022 – 8 săptămâni
Modulul 3 – 9 ianuarie -10 februarie 2023 – 5 săptămâni
Modulul 4 – 20 februarie – 6 aprilie 2023 - 8 săptămâni
Modulul 5: 19 aprilie – 16 iunie 2023– 9 săptămâni
Total cursuri: 34 săptămâni cursuri + 2: Școala altfelși Săptămâna Verde / în modulele 4 și 5
 PLANIFICARE ANUALĂ LA EDUCAŢIE SOCIALĂ
EDUCAȚIE PENTRU CETĂȚENIE DEMOCRATICĂ

ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Nr. Domenii de Competenţe Conţinuturi Nr. Săptă- Observaţii

crt. conţinut specifice ore mâna
nr.
Modulul I
1.  Recapitulare şi evaluare iniţială 1 S1
2. Caracteristici 1.1. Identitate și diversitate culturală
ale societății 1.2.
contemporane 1.3. ● Diversitatea culturală - o caracteristică a societății 1 S2
2.3. contemporane
3.1.
3.2. ● Complexitatea identității personale în prezent. 1 S3
Identitatea culturală proprie și identitatea culturală a
celorlalți

● Patrimoniul cultural/moștenirea culturală 1 S4

● Tradiții și obiceiuri comune/diferite ale culturilor 2 S5-S6

- patriotismul și manifestările sale

● Raportul „eu” – „ceilalți”, „noi” – „ceilalți” în 1 S7

societatea multiculturală și în societatea
interculturală

MODULUL II
3 Caracteristici 2.1. Principii și valori ale societății interculturale
ale societății 1.1. Principiile și valorile unei societăți interculturale
contemporane 1.2. (dezvoltarea identității culturale proprii)
1.3.
2.3. ● Acceptarea și respectarea diversității, valorizarea 1 S8
3.1. pozitivă a diferențelor
3.2.
● Tratamentul egal al persoanelor, solidaritate. 1 S9

● Promovarea incluziunii sociale, dialogul 1 S10

intercultural

● Abateri de la valorile și principiile societății 1 S11

interculturale

● Forme de intoleranță (discriminare, segregare, 1 S12

rasism, xenofobie)

● Manifestări și efecte ale lipsei de solidaritate 1 S13

(marginalizare, excludere, izolare)

 Recapitulare 1 S14

 Evaluare 1 S15

Modulul III
4 Persoana și
societatea Persoana în societatea interculturală
intercultural 1.1. ● Trăsături ale persoanei în societatea interculturală 3 S16-
ă 1.2. (spirit deschis, flexibilitate, cooperare, abilități S18
1.3. relaționale și comunicaționale)
2.3.
3.1. ● Comunicarea interculturală 1 S19
3.2.
● Specificul comunicării interculturale 1 S20
1.1.
1.2.
1.3.

Modulul IV
 ● Bariere ale comunicării interculturale (stereotipuri și 2 S21-S22
prejudecăți)

● Reguli și principii pentru facilitarea comunicării 2 S23-S24

interculturale

- S25
● Săptămâna „Şcoala altfel”

● Recapitulare 1 S26

● Evaluare 1 S27

Modulul V
5 Proiectul Elaborarea și derularea unui proiect educațional pentru
educațional 1.1. promovarea unui/unor drepturi ale copilului
1.2. 1 S28
1.3. ● Alegerea temei
2.2. - S29
2.3. ● Săptămâna „Şcoala verde”
3.1. 1 S30
3.2. ● Elaborarea fișei de proiect
2 S31-S32
● Derularea proiectului propus
2 S33-34
● Evaluarea proiectului propus
● Recapitulare 1 S35

● Evaluare finală 1 S36