UNITATEA DE ÎNVĂŢAMÂNT: Scoala Gimnaziala „Mircea Nedelciu”,Fundulea,Calarasi

DISCIPLINA: EDUCAȚIE SOCIALĂ – EDUCATIE INTERCULTURALA

PROFESOR: PROF. Chitu Marcela
ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE”
Nr. ore : 1h/săptămână
ANUL ŞCOLAR: 2023-2024

PLANIFICARE DIDACTICĂ ANUALĂ

EDUCAȚIE SOCIALĂ – EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
CLASA a VI-a
Competenţe generale:
1. Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală și a diferitelor grupuri și comunități, prin utilizarea unor achiziții
specifice domeniului social
2. Cooperarea pentru realizarea unor activități și pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri și comunități, prin asumarea
unor valori și norme sociale și civice
3. Participarea responsabilă la luarea deciziilor, prin exercitarea spiritului de inițiativă și întreprinzător, respectiv prin manifestarea unui
comportament social, civic și economic activ

Competențe specifice:

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației interculturale cu referire la fapte / evenimente / procese din societatea contemporană
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate culturală, prin raportare la sisteme de referință culturale variate
1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord cu valorile și principiile societății interculturale
2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect intercultural pentru rezolvarea unor probleme cu caracter intercultural
2.2.Participarea, prin derularea unui proiect intercultural, la rezolvarea problemelor comunității și la promovarea dialogului intercultural
2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor sarcini de lucru referitoare la viața într-o societate interculturală
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive față de sine și față de ceilalți, față de identitatea culturală proprie și față de identitatea celor care
aparțin unor culturi diferite
3.2.Participarea la rezolvarea problemelor comunității, prin utilizarea capacității de empatie culturală în relațiile cu persoane aparținând unor
culturi diferite

1
 PLANIFICAREA DIDACTICĂ
EDUCAȚIE SOCIALĂ –EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
CLASA a-VI-a

NR. DOMENIUL DE CONȚINUTURI NR. SĂ OBS.

CRT. CONȚINUT COMPETENȚE SPECIFICE ORE PT.
1.1. Utilizarea corectă a termenilor 1.Introducere în studiul educației
specifici educației interculturale cu interculturale S1
referire la fapte / evenimente / procese din 2. Diversitatea culturală- o caracteristică Modulul 1
societatea contemporană a societății contemporane S2
3. Complexitatea identității proprii în
1.2. Identificarea propriilor repere de
prezent. S3
identitate culturală, prin raportare la 4. Identitatea culturală proprie și
IDENTITATE SI sisteme de referință culturale variate identitatea culturală a celorlalți. 6 S4
DIVERSITATE 1.3. Analizarea unor situații în 5.Patrimoniul cultural/moștenirea
CULTURALA acord/dezacord cu valorile și principiile culturală S5
1. societății interculturale 6. Tradiții și obiceiuri comune/diferite
2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor ale culturilor. S6
sarcini de lucru referitoare la viața într-o 7.Patriotismul și manifestările sale
societate interculturală
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive
față de sine și față de ceilalți, față de
identitatea culturală proprie și față de
Evaluare
identitatea celor care aparțin unor culturi 1 S7
diferite
3.2.Participarea la rezolvarea problemelor
comunității, prin utilizarea capacității de
empatie culturală în relațiile cu persoane
aparținând unor culturi diferite
1.1. Utilizarea corectă a termenilor
specifici educației interculturale cu 1.Principiile și valorile unei societăți Modulul II
2. referire la fapte / evenimente / procese din interculturale (dezvoltarea identității
PRINCIPII ȘI societatea contemporană culturale proprii) S8
VALORI ALE
1.3. Analizarea unor situații în
SOCIETĂȚII Acceptarea și respectarea diversității. 2 S9
INTERCULTURALE
acord/dezacord cu valorile și principiile Valorizarea pozitivă a diferențelor
societății interculturale

2
 2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor Tratamentul egal al persoanelor și Scoala
sarcini de lucru referitoare la viața într-o solidaritate 1 S10 Altfel, 18-
societate interculturală Solidaritatea.Promovarea incluziunii 22
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive sociale, decembrie
dialogul intercultural. 1 S11 2023
față de sine și față de ceilalți, față de
identitatea culturală proprie și față de Abateri de la valorile și principiile 1 S12
identitatea celor care aparțin unor culturi societății interculturale:- forme de
diferite intoleranță (discriminare, segregare,
3.2.Participarea la rezolvarea problemelor rasism, xenofobie)
comunității, prin utilizarea capacității de 1 S13
empatie culturală în relațiile cu persoane Abateri de la valorile și principiile
aparținând unor culturi diferite societății interculturale:-manifestări și
efecte ale lipsei de solidaritate Modulul III
(marginalizare, excludere, izolare)
1 S14

1 S
Recapitulare – Evaluare 15

1.1. Utilizarea corectă a termenilor Persoana în societatea interculturală

specifici educației interculturale cu
referire la fapte / evenimente / procese din
societatea contemporană
1.2. Identificarea propriilor repere de
identitate culturală, prin raportare la
sisteme de referință culturale variate
PERSOANA ȘI 1.3. Analizarea unor situații în
SOCIETATEA acord/dezacord cu valorile și principiile
4. INTERCULTURALĂ societății interculturale
2.2.Participarea, prin derularea unui
proiect intercultural, la rezolvarea
problemelor comunității și la promovarea
1. Trăsături ale persoanei în societatea 3 S16
interculturală (spirit deschis, S17
flexibilitate, cooperare, abilități S18 Modulul IV
relaționale și comunicaționale)
2. Comunicarea interculturală 1 S19
3. Specificul comunicării interculturale 1 S20
4. Bariere ale comunicării interculturale 1 S21
(stereotipuri și prejudecăți)
5. Reguli și principii pentru facilitarea 1 S22

3
 dialogului intercultural comunicării interculturale 1 S23
2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor
sarcini de lucru referitoare la viața într-o
societate interculturală
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive
Evaluare 1 S24
față de sine și față de ceilalți, față de
identitatea culturală proprie și față de
identitatea celor care aparțin unor culturi
diferite
3.2.Participarea la rezolvarea problemelor
comunității, prin utilizarea capacității de
empatie culturală în relațiile cu persoane
aparținând unor culturi diferite

2.1. Elaborarea, în echipă, a unui proiect

intercultural pentru rezolvarea unor 1. ELABORAREA ȘI DERULAREA
probleme cu caracter intercultural PROIECTULUI EDUCAȚIONAL 8 S25
2.2.Participarea, prin derularea unui INTERCULTURAL - Modulul V
S33
proiect intercultural, la rezolvarea
PROIECT Alegerea temei
EDUCAȚIONAL
problemelor comunității și la promovarea Elaborarea fișei de proiect
INTERCULTURAL dialogului intercultural Derularea proiectului propus
5. 9 ore 2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor
sarcini de lucru referitoare la viața într-o Evaluarea proiectului propus
societate interculturală
3.2.Participarea la rezolvarea problemelor
comunității, prin utilizarea capacității de
empatie culturală în relațiile cu persoane
aparținând unor culturi diferite

Recapitulare și 1
evaluare S
34
7. Săptămâna Scoala 1 S7
Altfel 1 S

4
Săptămâna Scoala 29
Verde