Unitatea şcolară:Școala Gimnazială Dumitra

Aria curriculară: Om şi societate Aprobat Director,

Profesor dr. :Pop Marius-Nicolae Prof. Avram Claudia Domnica

Avizat Responsabil Comisie Metodică

Prof. dr. Pop Marius-Nicolae

PLANIFICARE ANUALĂ
2023-2024
DISCIPLINA EDUCAȚIE
SOCIALĂ – CLASA A VI-A
1h-săptămână

1
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .

Test predictiv
1 S1 11–15 IX

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici

educației interculturale cu referire la fapte / Diversitatea culturală - o 1 S2 18–22 IX
evenimente / procese din societatea contemporană caracteristică a societății
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate contemporane
culturală, prin raportare la sisteme de referință Complexitatea identității personale 1 S3 25–29 IX
culturale variate
în prezent. Identitatea culturală
1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord cu
valorile și principiile societății interculturale
proprie și identitatea culturală a
2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor sarcini de celorlalți
lucru referitoare la viața într-o societate Patrimoniul cultural/moștenirea 1 S4 02–06 X
CARACTERISTICI culturală
interculturală
1. ALE SOCIETĂȚII Tradiții și obiceiuri comune/diferite 1
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive față de S5 09–13 X
CONTEMPORANE
sine și față de ceilalți, față de identitatea culturală ale culturilor - patriotismul și
proprie și față de identitatea celor care aparțin manifestările sale
unor culturi diferite Raportul „eu” – „ceilalți”, „noi” – 1 S6 16–20 X
3.2. Participarea la rezolvarea problemelor „ceilalți” în societatea multiculturală
comunității, manifestând empatie culturală în și în societatea interculturală
relațiile cu persoane aparținând unor culturi
diferite

RECAPITULARE/EVALUARE 1 S7 23–27 X
CARACTERISTICI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE

Vacanţă - 30 octombrie - 5 noiembrie 2023

2
 MODULUL al II-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .
Principiile și valorile unei societăți 1 S8 06–10 XI
interculturale (dezvoltarea identității
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici culturale proprii)
educației interculturale cu referire la fapte /
evenimente / procese din societatea
Acceptarea și respectarea diversității, 1 S9 13–17 XI
contemporană
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate
valorizarea pozitivă a diferențelor
culturală, prin raportare la sisteme de referință
culturale variate Tratamentul egal al persoanelor, 1 S10 20–24 XI

1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord cu solidaritate

PERSOANA ȘI valorile și principiile societății interculturale
SOCIETATEA 2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor sarcini Promovarea incluziunii sociale, 1 S11 27 XI–01 XII
2.
INTERCULTURALĂ de lucru referitoare la viața într-o societate dialogul intercultural
interculturală
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive față de Abateri de la valorile și principiile 1 S12 04–08 XII
sine și față de ceilalți, față de identitatea culturală societății interculturale
proprie și față de identitatea celor care aparțin
unor culturi diferite
3.2. Participarea la rezolvarea problemelor
Forme de intoleranță (discriminare, 1 S13 11–15 XII

comunității, manifestând empatie culturală în segregare, rasism, xenofobie)

relațiile cu persoane aparținând unor culturi
diferite

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S14 18–22 XII

“Şcoala Altfel”: Să ştii mai multe, să fii mai bun

Vacanţă - 23 decembrie 2023 - 7 ianuarie 2024

3
 MODULUL al III-lea - 5 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici
educației interculturale cu referire la fapte / Manifestări și efecte ale lipsei de 2 S15 08–12 I
evenimente / procese din societatea solidaritate (marginalizare, S16 15–19 I
contemporană excludere, izolare)
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate
culturală, prin raportare la sisteme de referință
Trăsături ale persoanei în societatea
culturale variate
1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord
interculturală (spirit deschis, S17 22–26 I

cu valorile și principiile societății interculturale flexibilitate, cooperare, abilități 2 S18 29 I –02 II

2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor sarcini relaționale și comunicaționale)

PERSOANA ȘI de lucru referitoare la viața într-o societate
2.
SOCIETATEA interculturală
INTERCULTURALĂ 3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive față de Comunicarea interculturală 1 S19 05– 09 II
sine și față de ceilalți, față de identitatea
culturală proprie și față de identitatea celor care
aparțin unor culturi diferite
3.2. Participarea la rezolvarea problemelor
comunității, manifestând empatie culturală în
relațiile cu persoane aparținând unor culturi
diferite

Vacanţă - 12-18 februarie 2024

4
 MODULUL al IV-lea - 10 săptămâni

Nr. Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt ore .
Specificul comunicării interculturale 1 S20 19–23 II
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici
educației interculturale cu referire la fapte /
evenimente / procese din societatea Bariere ale comunicării S21 26 II–01 III
contemporană interculturale (stereotipuri și 3 S22 04–08 III
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate prejudecăți)
culturală, prin raportare la sisteme de referință
S23 11–15 III

culturale variate
PERSOANA ȘI 1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord
2. SOCIETATEA cu valorile și principiile societății interculturale 3 S24 18–22 III
. INTERCULTURALĂ Reguli și principii pentru facilitarea S25 25–29 IV
comunicării interculturale S26 01–15 IV

RECAPITULARE/EVALUARE 2 S27 08–12 IV

PERSOANA ȘI SOCIETATEA INTERCULTURALĂ S28 15–19 IV

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S29 22–26 IV

„Săptămâna verde”

Vacanţă - 29 aprilie - 7 mai 2024

5
 MODULUL al V-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației Alegerea temei
interculturale cu referire la fapte / evenimente / 1 S30 08 –10 V
PROIECTUL
procese din societatea contemporană
3. EDUCAŢIONAL
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate
culturală, prin raportare la sisteme de referință
culturale variate

1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației

interculturale cu referire la fapte / evenimente /
procese din societatea contemporană Elaborarea fișei de proiect 1 S31 13–17 V
1.2. Identificarea propriilor repere de identitate .
culturală, prin raportare la sisteme de referință
culturale variate
1.3. Analizarea unor situații în acord/dezacord cu
S32 20–24 V
Derularea proiectului propus 2 S33 27–31 V
valorile și principiile societății interculturale
2.2. Participarea, prin derularea unui proiect
PROIECTUL
intercultural, la rezolvarea problemelor comunității și
3. EDUCAŢIONAL S34
la promovarea dialogului intercultural 03–07 VI
Evaluarea proiectului propus 3
2.3. Rezolvarea în perechi/echipă a unor sarcini de S35 10–14 VI
lucru referitoare la viața într-o societate interculturală S36 17–21 VI
3.1. Manifestarea unei atitudini pozitive față de sine și
față de ceilalți, față de identitatea culturală proprie și
față de identitatea celor care aparțin unor culturi
diferite
3.2. Participarea la rezolvarea problemelor
comunității, manifestând empatie culturală în relațiile
cu persoane aparținând unor culturi diferite
Vacanţă de vară