Data: 15.04.

2021
Educatorl: Stănilă Olesea
Vârsta: 5-6 ani
Tema zilei:Călătorie în cosmos
Durata: 45 minute
Domeniul de dezvoltare: Dezvoltarea cognitivă
Domeniul de activitate: Ştiinţe
Dimensiunea: Formarea reprezentărilor elementare matematice

Comptenţa specifică 2: Intgrarea numerelor naturale, a şirurilor numerice, operaţiilor

aritmetice, în diverse situaţii de învăţare, dând dovadă de atenţie, corectitudine şi
coerenţă
Standardul 5: Copilul va fi capabil să realizeze operaţii cu mulţimi de obiecte
(grupare, comparare, ordonare, descompunere).
Standardul 6: Copilul va fi capabil să opereze cu numere şi şiruri numerice

Unităţi de competenţă:
2.2- Identificarea şi scrierea numerelor naturale 0-10.
2.3- Determinarea modalităţilor de compunere şi descompunere a numerelor naturale în
limita 1-10.
2.4- Identificarea numerelor vecine.
2.5- Realiz area numărării în şir crescător şi desrescător în limita 1- 10.
2.6- Compararea numerelor naturale, utilizând semnele de comparaţie.

Obiective operaţionale:
Obiective cognitive:
- Să recunoască zilele săpotămânii, stabilind succesiunea lor.
- Să utilizeze corect şi adecvat noţiunile legate de timp- ieri, azi, mâine.
- Să identifice poyiţia unor obiecte în spaţiu.
- Să compare două mulţimi de elemente, folosind semnele de comparaţie.
- Să descomună numerele în concentul 1-5.
- Să formeze mulţimi de elemente corespunzătoare numerelor 4, 5, 7.
Obiective psihomotorii
-să construiască universul în viziunea copiilor din nisip kinetic, foaie de aluminiu,
imagini
despre univers.
-să aplice imagini cu planete pentru a forma sistemul solar.
Obiective socioafective
-să manifeste curiozitate faţă de informaţia nouă.
-să se implice activ în cadrul jocurilor, activităţii.
-să relaţioneze cu partenerii de grup.
Metode şi procedee: explicaţia, exerciţiul, audierea, dezlegarea ghicitorii, graficul T,
descoperirea, conversaţia, ciorchinele, recitarea, momentul de surpriză, explicaţia,
experimentul, modelarea, aplicaţia.
Resurse didactice: casetofon, postere,imagini in formă de steluţe, imagini în forme de
rachete cu poza copiilor, diademe din hîrtie colorată, imagini cu corpuri cereşti şi
terestre, umbrelă, planete realizate din fetru, farfurii din carton, pahare de unică
folosinţă, lipici, şerveţele uscate, nisip kinetic, folie de aluminiu, 2 cuiere negre, elastice,
suport acoperit cu stofă neagră şi cuie bătute, beţişoare igienice, beţişoare colorate din
lemn.

Bibliografie: Metodologia proiectării curriculare a activităţilor în instituţiile de educaţie

timpurie. Curriculum pentru educaţie timpurie. Standarde de învăţare şi dezvoltare a
copilului de la naştere până la 7 ani. 1001 idei pentru o educaţie timpurie de
calitate.
Activităţi de dezvoltare personală în instituţiile de educaţie timpurie.