Analiza SWOT privind stadiul și modul de aplicare a instruirii asistate de calculator

(IAC) in Scoala Gimnaziala Speciala nr 2 Bucuresti.

PUNCTE TARI
- STIMULAREA CAPACITĂȚII INOVATOARE DE • pierderea abilităţilor practice de
ÎNVĂȚARE;
- CREȘTEREA RANDAMENTULUI ÎNSUȘIRII
COERENTE A CUNOSTINTELOR PRIN
APRECIEREA IMEDIATA A RASPUNSURILOR
ELEVILOR;
- INTARIREA MOTIVATIEI ELEVILOR IN
PROCESUL DE INVATARE;
- INSTALAREA CLIMATULUI DE
AUTODEPASIRE, COMPETITIVITATE;
- DEZVOLTAREA CULTURII VIZUALE;
- CONSTIENTIZAREA FAPTULUI CA NOTIUNILE
INVATATE ISI VOR GASI ULTERIOR
UTILITATEA;
PUNCTE SLABE
- FOLOSIREA IN EXCES A
CALCULATORULUI:
calcul;
• afectarea sănătății.
- UTILIZAREA LA INTAMPLARE
A CALCULATORULUI, FARA UN
SCOP PRECIS IN TIMPUL
ORELOR;
- UTILIZAREA INFORMATIEI
COPY-PASTE SI A PLAGIATULUI,
FARA A PRELUCRA SI
ANALITICA.

ANALIZA
SWOT
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
- STIL DE MUNCA INDEPENDENTA, STIL COGNITIV SI- INDIVIDUALIZAREA EXCESIVA A
EFICIENT; INVATARII;
- STRATEGII ADECVATE PENTRU REZOLVAREA - LIMITAREA DIALOGULUI PROFESOR-
DIVERSELOR APLICATII; ELEV;
- FEED-BACK PERMANENT; - COSTURILE RIDICATE ALE
- DEZVOLTA GANDIREA; TEHNOLOGIEI DIGITALE:
- STIMULEAZA GANDIREA LOGICA SI IMAGINATIA; • un impediment pentru o bună parte a
- DIVERSE METODE PEDAGOGICE; populaţiei,
- PERSPECTIVA RELATIONALA- STABILIREA UNEI • este accesibilă persoanelor cu o
RELATII UMANE SI SOCIALA INTRE EDUCATOR SI situaţie financiară bună.
EDUCAT.
Analiza SWOT privind stadiul și modul de aplicare a instruirii asistate de calculator
(IAC) in Scoala Gimnaziala Speciala nr 2 Bucuresti.

Concluzii
Resursele educaționale electronice ca orice metodă de învăţare şi această instruire
asistată pe calculator prezintă avantaje şi dezavantaje, oportunități și amenințări, care pot fi
sistematizate cu ajutorul analizei SWOT. Analiza SWOT este un instrument foarte util folosit
pentru proiectarea unei noi metode digitale educaționale sau pentru dezvoltarea unor metode
deja existente. Este necesar în dezvoltarea strategiei si implicit în creșterea profitabilității
managementului resurselor educaționale electronice.
Cercetările realizate în ultimii cinci ani în diferite ţări la nivel global au arătat că
utilizarea tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor în educaţie contribuie într-o foarte mare
măsură la îmbunătăţirea rezultatelor elevilor. Însă, cu toate acestea, multe cadre didactice, fie
că preferă metodele clasice de predare, fie dintr-o reticenţă şi indiferenţă generală faţă de
noile tehnologii, acceptă cu greu implementarea TIC şi stimularea elevului cu ajutorul
calculatorului, internetului şi tuturor celorlalte instrumente asociate. Datorită tehnologiei
informaţiilor şi comunicaţiilor s-au deschis noi domenii, nebănuite anterior si le-a revoluţionat
pe cele vechi. Printre acestea numărându-se şi educaţia, care a atins standarde noi şi are o
evoluţie uimitoare.