REFERAT

In urma evaluarii preliminare si audierii minorei cu respectarea tuturor drepturilor, fara

constrangere si fara a aduce atingere integritatii corporale sau emotionale, se pot evidentia
urmatoarele aspecte psihologice in legatura cu aceasta:

 Are un aspect relativ ingrijit;

 Orientare temporo-spatiala bine dezvoltata;
 Urmeaza cursurile scolii din localitate unde mentine relatii de amicitie cu anumiti colegi;
 Detine capacitatea de a face fata responsabilitatilor gospodaresti chiar si celor nespecifice
varstei;
 Nu are capacitatea de a emite ipoteze sau de a lua decizii singura fara indrumarea tatalui
pe care il considera principalul pilon al familiei;
 Prezinta sentimente de iubire fara de ambii parinti dar o culpabilizeaza pe mama in
mod frecvent fara urme de empatie sau remuscare fata de actele de violenta la care a
fost supusa aceasta;
 Isi poate stapani emotiile dar prezinta din punctul de vedere al ariei afectivitatii un tip
de atasament sub forma de dependenta fata de tatal ei;
 Nu prezinta elemente specifice tulburarii de stres posttraumatic;
 Procesele psihice (memorie, gandire, perceptie motricitate etc.) si activitatile psihice
(limbaj, comunicare, nivel de dezvoltare intelectuala etc.) dezvoltate peste media specifica
varstei cronologice;
 Nu prezinta patologii ale afectivitatii (criza, anxietate, depresie, blocaj, agitatie
psihomotorie etc.);
 Nu manifesta un comportament agresiv sau autoagresiv;
 Grad de maturitate ridicat;
 Foloseste negarea gravitatii faptelor ca mecanism de aparare;

METODE DE EVALUARE: INTERVIUL SI OBSERVATIA

Se recomanda reevaluare amanuntita si consiliere psihologica.

REPREZENTANT D.G.A.S.P.C. SIBIU

Psiholog,
FAUR-MOLDOVAN VLAD-VASILE
 REFERAT

In urma evaluarii preliminare si audierii minorului cu respectarea tuturor

drepturilor, fara constrangere si fara a aduce atingere integritatii corporale sau
emotionale, se pot evidentia urmatoarele aspecte psihologice in legatura cu acesta:

 Are un aspect relativ ingrijit si un grad de autonomie personala crescut;

 Orientare temporo-spatiala bine dezvoltata;
 Urmeaza cursurile scolii din localitate si discuta deschis in legatura cu planurile de viitor
 Are capacitatea de adaptare emotionala la un anumit context dificil;
 Nu prezinta patologii ale afectivitatii (criza, anxietate, depresie, blocaj, agitatie
psihomotorie etc.);
 Procesele psihice (memorie, gandire, perceptie, motricitate etc.) si activitatile psihice
(limbaj, comunicare, nivel de dezvoltare intelectuala etc.) dezvoltate in conformitate cu
varsta cronologica intampinand mici blocaje specifice emotiilor cauzate de audiere;
 Nu manifesta un comportament agresiv sau autoagresiv;
 Are tendinta de a evita raspunsul sau a minimaliza gravitatea faptelor cand se refera la
tatal lui;
 Nu prezinta elemente specifice tulburarii de stres posttraumatic considerand ca actele
de violenta produse asupra mamei lui pe care o culpabilizeaza constant sunt doar o
repercusiune fata de greselile ei din trecut;
 Grad de maturitate ridicat produs de capacitatea de a face fata responsabilitatilor
gospodaresti chiar si celor nespecifice varstei;
 Nu manifesta empatie;
 Nu are capacitatea de a emite ipoteze sau de a lua decizii singur fara indrumarea tatalui pe
care il considera indispensabil familiei;
 Foloseste negarea ca mecanism de aparare;

METODE DE EVALUARE: INTERVIUL SI OBSERVATIA

Se recomanda reevaluare amanuntita si consiliere psihologica.

REPREZENTANT D.G.A.S.P.C. SIBIU

Psiholog,
FAUR-MOLDOVAN VLAD-VASILE