An şcolar 2019 -2020

C.S.E.I.Valenii de Munte

RAPORT COMISIA PENTRU PREVENIREA SI ELIMINAREA VIOLENTEI,A

FAPTELOR DE CORUPTIE SI DISCRIMINARII IN MEDIUL SCOLAR SI PROMOVAREA
INTERCULTURALITATII
An scolar 2019-2020
Rolul Comisiei pentru prevenirea şi eliminarea violentei,a faptelor de coruptie si discriminarii in
mediul scolar si promovarea interculturalitatii constă ȋn:
-Informarea şi formarea elevilor, a cadrelor didactice, a părinţilor ȋn vederea eliminării oricărei forme de
discriminare si violenta.
- investigarea şi propunerea de măsuri disciplinare către Consiliul de Administraţie, ȋn cazul ȋncălcării de
către cadrele didactice şi elevi a legislaţiei ȋn vigoare privind faptele de discriminare.
In anul scolar 2019-2020, Comisia pentru prevenirea si eliminarea violentei, a faptelor de coruptie
si discriminarii in mediul scolar si promovarea interculturalitatii are in centrul activitatii obiective
precum:
 Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alta natură care se pot exercita asupra
elevilor, cadrelor didactice si a altor categorii de personal din cadrul unitatii scolare, provenite din partea
unor persoane straine de mediul scolar;
 Conştientizarea existenţei problemei violenţei si discriminarii în mediul şcolar de către elevi,
părinţi şi cadre didactice prin crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul unităţii
şcolare;
 Crearea unui sistem de comunicare reală şi eficientă între şcoală, autorităţi şi familie pentru
identificarea, monitorizarea şi prevenirea actelor de violenta si discriminare, prin implicarea tuturor
factorilor educaţionali;
 Promovarea interculturalitatii;
 Prevenirea si medierea conflictelor;
 Identificarea grupurilor ţintă şi a factorilor interesaţi
 Respectarea şi aplicarea legii şi protecţia elevilor discriminate
 Constientizarea problemelor discriminarii
In cadrul Comisiei pentru prevenirea si eliminarea violentei, a faptelor de coruptie si discriminarii in
mediul scolar si promovarea interculturalitatii am intocmit regulamentul conform legislatiei
antidiscriminare in vigoare si procedura de aplicare a dispozitiilor legale privind raspunderea disciplinara
a personalului didactic din cadrul C.S.E.I.Valenii de Munte precum si planul operational al comisiei la
nivelul institutiei.
Activitatea pe semestrul I al anului scolar 2019-2020 s-a desfasurat conform planului operational intocmit
la inceputul anului scolar, activităţile realizate în cadrul comisiei fiind selectate în funcţie de
nevoile elevilor, urmărind formarea şi dezvoltarea la elevi a unui comportament tolerant şi democratic
bazat pe lipsa manifestărilor de rasism, antisemitism, violenţă, discriminare, stereotipuri şi prejudecăţi
etc.În acest scop au fost vizate următoarele domenii de deprinderi:
 pregătirea elevilor pentru deschidere spre dimensiunea interculturală a existenţei lor;
 dezvoltarea capacităţii elevilor de a recunoaşte diversitatea în diferitele ei forme;
 formarea elevilor ca persoane capabile să aprecieze diferite culturi, să respecte şi să valorizeze pozitiv
diferenţele culturale;
 dezvoltarea capacităţii elevilor de a comunica şi de a coopera cu persoane care aparţin diferitelor
culturi, în condiţiile operării cu reprezentări corecte referitoare la diferenţele dintre etnii, rase, culturi,
genuri, confesiuni, categorii sociale, grupuri profesionale etc.;
 dezvoltarea abilităţilor de a trăi împreună cu ceilalţi în bună convieţuire interculturală.
Direcţiile majore de acţiune ale Comisiei pentru Combaterea si Prevenirea Discriminării cu privire la
combaterea şi prevenirea tuturor formelor de discriminare sunt:
Implementarea principiului tratamentului egal şi al egalităţii de şanse elevilor C.S.E.I. Valenii de
Munte,conform prevederilor Legii învăţământului nr.1/2011, cu modificările şi completările
ulterioare,Constituţiei României şi  a Ordonanţei Guvernului nr. 137 privind prevenirea şi sancţionarea
tuturor formelor de discriminare, adoptată în anul 2000 ,  Ordinul  nr. 286 din 29 august 2007 privind
aprobarea Strategiei naţionale de implementare a măsurilor de prevenire şi combatere a discriminării
(2007 – 2013), Ordinul   nr. 1540 din 19 iulie 2007 privind interzicerea segregării şcolare a copiilor romi
şi aprobarea Metodologiei pentru prevenirea şi eliminarea segregării şcolare a copiilor romi, Ordonanţa nr.
137 din 31 august 2000 republicată privind prevenirea şi sancţionarea tuturor formelor de
discriminare,Hotărârea nr. 1258 din 13 august 2004 privind aprobarea Planului naţional de acţiune pentru
combaterea discriminării,în vederea construirii unui model durabil de egalitate, echilibru şi securitate
pentru toţi elevii;
Activităţile desfăşurate în cadrul comisiei răspund cerinţelor formulate în Legea Educaţiei
Naţionale din 2011, precum şi în OMECT nr. 1529/18.07.2007 privind dezvoltarea problematicii
diversităţii în curriculumul naţional.
În sem.1,anul şcolar 2019-2020, au fost organizate si derulate activităţile educative conform planului
managerial.

In semestrul II al anului scolar 2019-2020, am desfasurat in parteneriat cu Asociatia ARES'EL

Ploiesti 2 activitati derulate in cadrul  Proiectului “Acces egal la educație pentru minorităților etnice din
România” ce au urmarit combatere a discriminării etnice în educație  ÎMBUNĂTĂȚIREA ACCESULUI
LA EDUCAŢIE PENTRU MINORITĂŢILE ETNICE DIN ROMÂNIA si Dialog civic pentru integrarea
nediscriminării în educație”

A fost constituita Comisia de desegregare școlară în învățământul preuniversitar, care a colectat date
statistice la nivelul fiecărei clase conform Ordinului Nr. 5633/2019 care urmau sa fie incarcate pe
platforma dar datorita pandemiei nu s-a putut realiza.
Totodata, activitatile propuse in planul managerial au fost sistate si vor fi reluate la inceputul
noului an scolar.
In perioada 11 martie - 11 iunie, au fost desfasurate activitati pentru combaterea violentei pe
platforma Classroom, la care au participat elevii alaturide parintii sau asistentii maternali, acestia fiind
pusi in situatia de a raspunde intrebarilor elevilor pe tema Violenta in mediul scolar si familial iar elevii au
luat interviuri parintilor pe teme similare.
Totodata, ca responsabil al comisiei , am urmat in perioada pandemiei Cursul online ABCul emotiilor din
cadrul proiectului „Competență, inovare și profesionalism în educație” (CIPE) cofinanțat din Fondul
Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 organizat de Roma Education
Fund, Romania si Cursul online Anxietatea copiilor post COVID 19,Cabinet Psihoterapeut: Alina
Comendant- 11.05.2020 prin ZOOM.

ANALIZA SWOT a activităţii comisiei:

PUNCTE TARI:
- Modalităţi de asigurare a protecţiei şi pazei unităţii de învăţământ;
- Existenţa unei proceduri şi a unui sistem de monitorizarea a intrării persoanelor străine în incinta
unităţii;
- Implicarea tuturor membrilor comisiei;
PUNCTE SLABE:
 - Legătura cu părinţii copiilor cu probleme disciplinare uşor deficitară;
- Implicarea părinţilor în remedierea manifestărilor negative a fost sporadică;
- ”Acoperirea” vinovaţilor pentru manifestările violente de către colectivul clasei.
- - unele carențe privitoare la comunicarea realizării activităților;
- nerespectarea termenelor de informare/raportare a activităților de către unii colegi;
- - neefectuarea de către unii colegi a atribuțiilor care le revin în calitate de membrii ai comisiei.
AMENINŢĂRI:
- Situaţia economico-socială precară;
- Lipsa timpului petrecut de părinţi împreună cu copiii lor;
- Lipsa de interes în ceea ce priveşte nevoia de educaţie.
- mult timp pentru derularea unor activitati, fapt ce-i determină pe unii elevi să foloseasca violenta .
- slaba implicare a părinților în viața școlii.
OPORTUNITĂŢI:
- Deschiderea comunităţii pentru sprijinirea şcolii în combaterea actelor de indisciplină: Poliţia si
Politia Comunitara, Asistenţa sociala.
- sprijin și colaborare din partea colegilor
- - sprijin din partea partenerilor externi
SOLUŢII POSIBILE DE REMEDIERE :
- Permanentizarea legăturii între toţi factorii care au responsabilităţi în acest domeniu;
- Aplicarea sancţiunilor prevăzute în R.O.I.;
- Supravegherea mai atentă a elevilor în timpul pauzelor;
- Aplicarea procedurii de învoire a elevilor;
- Notarea fără excepţii a absenţelor în catalog.
- O mai bună utilizare a informaţiilor din dosarele personale;
- Motivarea cadrelor didactice și a elevilor pentru desfășurarea unui număr și mai mare de activități;

DATA Semnatura
Responsabil Comisie violenta
1.07.2020

RUSU ADRIANA CLAUDIA