Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I
Nr. Unităţi de Nr.
Crt Competente specifice Conţinuturi Săptămâna Obs.
învăţare ore
1. Hello 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ Contexte de
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este comunicare/ vocabular 3 S1-S3
însoţită de gesturi de către interlocutor Formule de salut
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul Culori
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; Literele alfabetului
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poeziiscurte Gramatică funcţională
şi simple cu sprijinul profesorului - A (se) prezenta
2.2 Oferirea unor informaţii elementare, punctuale, despre sine -A cere și a oferi informaţii
(nume, gen, vârstă), despre universul imediat, cu sprijin din - A mulţumi
partea interlocutorului - A exprima preferinţe
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce - A participa la schimburi verbale orale
sau creează rime/mesaje scurte simple
Semestrul II
5. Sports 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ Contexte de
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este comunicare/ vocabular
însoţită de gesturi de către interlocutor -fotbal, baschet, tenis, etc 5 S15-S219
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul Gramatică funcţională
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; - a cere și a oferi informaţii
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei - a clasifica sporturile dupa anotimp
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba (summer/ winter sports), dupa locul
modernă respectivă desfasurarii (indoor/ outdoor)
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii - a exprima preferinţe
scurteşi simple cu sprijinul profesorului -a participa la schimburi verbale simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce Project: Sportul meu preferat
sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
6. Feelings 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ Contexte de
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este comunicare/ vocabular
însoţită de gesturi de către interlocutor vesel, trist, nervos, plictisit, entuziasmat, 4 S20-S23
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul îngrijorat, somnoros
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; Gramatică funcţională
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei - a cere și a oferi informaţii
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba - a descrie o stare
modernă respectivă - a motiva de ce ce/ cand ai o anumita stare
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii de spirit: I feel excited because...../ I feel
scurteşi simple cu sprijinul profesorului bored when.....
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje - a participa la schimburi verbale simple
scrise simple şi scurte din universul imediat Project: My feelings
7. My Home 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ Contexte de
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este comunicare/ vocabular
însoţită de gesturi de către interlocutor Camerele unei case 3 S24-S26
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul Piese de mobilier
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; Actiuni (a se spala, pieptana, etc)
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei Chores: ironing, washing dishes, sweeping
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba the floor, etc)
modernă respectivă Gramatică funcţională
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii - a cere și a oferi informaţii
scurteşi simple cu sprijinul profesorului - a localiza (on/ between/ near/under/
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce behind, etc)
sau creează rime/mesaje scurte - a exprima actiuni desfasurate in
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje momentul vorbirii
scrise simple şi scurte din universul imediat - participa la schimburi verbale simple
Proiect: Camera mea
8. Holidays 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salutşi la o întrebare/ Contexte de
instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, care este comunicare/ vocabular
însoţită de gesturi de către interlocutor Vocabular specific Craciunului/ Pastelui 2 S27-S28
1.2 Recunoaşterea denumirilor unor obiecte din universul Gramatică funcţională
imediat, în mesaje articulate clar şi rar; -a cere și a oferi informaţii
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei - a vorbi despre activitati specifice
globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba sarbatorilor
modernă respectivă - a descrie o sarbatoare
2.1 Reproducerea unor informaţii simple/cântece/poezii - a exprima preferinţe
scurteşi simple cu sprijinul profesorului - a participa la schimburi verbale simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce Project: My holiday
sau creează rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat