PROIECT DIDACTIC

Educatoare: Păsăroiu Magdalena

DATA: 15.11.2017

GRUPA: Mijlocie B

EDUCATOARE: Păsăroiu Magdalena

DOMENIUL: Domeniul Om și Societate

TEMA : „Floare de toamnă- crizantema”

TIPUL ACTIVITĂȚII:Formarea priceperilor şi deprinderilor

MIJLOC DE REALIZARE: activitate practică-lipire

SCOP:Formarea deprinderilor de lipire și dezvoltarea creativității și simțului

estetic

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

O1: Să enumere elementele care alcătuiesc crizantema (rădăcină, tulpină, frunze,

floare);

O2:Să identifice materialele folosite (aracet, creion verde, semințe de dovleac);

O3: Să respecte ordinea de lucru;

O4: Să aprecieze calitatea lucrărilor în funcție de criteriile date.

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE:Conversaţia, Explicaţia, Exerciţiul,

Expunere

MIJLOACE DIDACTICE:Elementele de lipit:semințele de dovleac, foi

cucrizantema, imagini

BIBLIOGRAFIE:1001 Activitățipentrugrădiniță de-a lungulunui an 3-6 ani,

Editura Aramis, 2010, București
Nr SECVENŢE CONŢINUTUL INSTRUCTIV- STRATEGII DIDACTICE
. LE EDUCATIV EVALUARE
Cr ACTIVITĂ METOD MIJLOACE FORME
E DIDACTICE DE
t. ŢII DIDACT ORGANIZ
DIDACTIC ICE ARE
E

Creareacondiţiiloroptimepentrudesfă
1. MOMENT şurareaactivităţii: aerisireasălii de Frontal Observareacomportamentu
ORGANIZA grupă, amenajareamobilierului, Aracet, luielevilor;
TORIC pregătireamaterialelornecesare creion,
semințe de
dovleac

Vomîncepeprintr-o povestioarăîn Expune

care Crizantema Cristiana re
îiroagăpecopiisăîidecoreze camera Capacitateacopiilor de a
2. INTRODUC receptamesajul verbal;
undestăînvază ca să nu se
ERE ĨN
maisimtăsingură Frontal
ACTIVITAT
E

Avândînvederedorințacrizantemei
Cristiana, astăzivomlipiîmpreună
3. ANUNŢARE „Floarea de toamnă- crizantema”.
A TEMEI ŞI Frontal
Vatrebuisăenumerați din ce e formată
OBIECTIVE o crizantemă, Capacitatea de a
LOR săidentificațicematerialeaveți la Convers enumeraelementele care
dispoziție, care suntetapele de aţia alcătuiesc o crizantemă;
lucrușisăfacețiîn final
 aprecierigeneraleasupralucrărilor aracet, Capacitatea de a
care au respectatetapele de lucru. creion, numimaterialele de lucru;
semințe de Frontal Capacitatea de a
dovleac respectaetapele de lucru;

Capacitatea de a face
judecăți de
Convers valoareasupraunorlucrări;
ația

Capacitatea de a
PREZENTA Din ceesteformată o floare? enumerapărțilecomponente
4. REA, R: rădăcină, tulpină, frunze, floare Frontal ale crizantemei;
EXPLICARE Ce aveți ca materialeînfațavoastră? Convers
aţia aracet,
A ŞI R: foaia, aracet, semințe de dovleac,
creionverde Capacitatea de a
VALORIZA creionverde Frontal
, semințe identificamaterialelepuse
REA
de dovleac la dispoziție;
CONŢINUT
ULUI NOU Le voiprezentamodelul ca
țintăaactivității, apoile Capacitateacopiilor de a
voiprezentaetapele de lucru. respectatemadată;
Etapa I- colorăm cu
verdetulpinașifrunzelecrizantemei
Etapa a II-a-
Convers
aplicămaracetpefiecarepetală Capacitatea de a
ația
Etapa a III-a- presămcâte o semință lucrarespectândordineașicu
de dovleacpefiecarepetală Creionverd Frontal rățeniaînjur;
 Spor la lucru! Mulțumim, și la lucru e
nu vorbim
Șipejos nu murdărim! Exerciți
Ȋntimpuldesfăşurăriilucrului, ul
euvoisupravegheadesfăşurareaoptimă
aactivităţii.

5. Dupăterminarealucrărilor, voinumi 2 .
EVALUARE copii care voralegefiecarecâte o Capacitateacopiilor de a
A lucrare a colegilor care au Convers Frontal face aprecierişi de a
respectattema data, aţia evalua;
Lucrărileco
motivândalegereafăcută. piilor
ĨNCHEIERE Activitatea se vaîncheia cu Observareacomportamentu
6. A aprecierigenerale. Convers Frontal luicopiilor.
ACTIVITĂŢI aţia
I